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      湘教版八年级数学下册 第4章 4.1 平均数、中位数、众数 第2课时 中位数和众数(课件)

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      数学八年级下册(2024)4.1 平均数、中位数、众数评课ppt课件

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      这是一份数学八年级下册(2024)4.1 平均数、中位数、众数评课ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了导入新课,高效课堂,课堂评价,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
      三年前,张经理创办了一家科技型小微企业,下面是该企业所有员工某月的工资情况:技术开发人员甲:10 000 元;技术开发人员乙:9 800 元;技术开发人员丙:9 000 元;技术开发人员丁:7 200 元;技术服务人员甲:5 500 元;技术服务人员乙:5 500 元;技术咨询人员:4 500 元;会计:5 000 元.张经理:33 500 元.(1)这9 人的月平均工资是多少? 这个月平均工资能反映该企业所有人这个月工资的一般水平吗?
      (1)这9 人的月平均工资是多少? 这个月平均工资能反映该企业所有人这个月工资的一般水平吗?9 人的月平均工资为10 000 元,月平均工资不能代表该企业所有人这个月工资的一般水平,因为大多数员工的工资都小于这个平均数.(2)若用5 500 元代表普通员工的收入,理由是什么?用5 500 元代表普通员工收入的理由是人数最多.(3)如果应聘该公司普通岗位,更需要关注哪个收入数据?如果应聘该公司普通岗位,应更关注普通岗位的月工资.
      这表明,当一组数据中有严重偏大(或偏小)的数据时,平均数不能反映该组数据的一般水平.因此,需要引入一个能反映一组数据集中趋势的统计量.
      任务一:探究中位数的概念和计算方法1.将该企业所有人的月工资按从小到大的顺序排列,可得:4 500,5 000,5 500,5 500,7 200,9 000,9 800,10 000,33 500.数据个数9是奇数,中间位置是第几个数据? 这个数据是多少? 该数据能否反映该企业所有人这个月工资的一般水平吗?中间位置是第5 个数据,该数据为7 200,此数据能反映该企业所有人这个月工资的一般水平.
      2.如果只考虑8 名员工的月工资,将这些数据按从小到大的顺序排列,可得:4 500,5 000,5 500,5 500,7 200,9 000,9 800,10 000.此时位于中间位置的数据是多少?位于中间位置的数据是5 500和7 200.这两个数据的平均数是多少? 该平均数能否反映该企业8 名员工这个月工资的一般水平吗?这两个数的平均数为6 350,并且观察发现这个平均数能反映该企业8名员工这个月工资的一般水平.统计中称7 200和6 350分别为这两组数据的中位数.
      依据刚才两个问题的探究,能给出中位数的概念吗?中位数:把一组数据按从小到大的顺序排列,那么位于中间位置的数(如果数据的个数是奇数),或者中间位置两个数的平均数(如果数据的个数是偶数),称为这组数据的中位数.
      例1 求下列两组数据的中位数:(1)14,11,13,10,17,16,28;(2)453,442,450,445,446,457,448,449,451,450.解 (1)把这组数据从小到大排列:10,11,13,14,16,17,28.由于位于中间位置的数是14,因此这组数据的中位数是14.(2)把这组数据从小到大排列:442,445,446,448,449,450,450,451,453,457.由于位于中间位置的两个数是449和450,这两个数的平均数是 =449.5,因此这组数据的中位数是449.5.
      明确了中位数的计算方法,谈谈中位数的特点及其在统计中的意义.中位数把一组数据分成相同数目的两部分,其中一部分都小于或等于中位数,而另一部分都大于或等于中位数.中位数并没有利用数据组中的所有信息,即其与数据中的极端数据无关.中位数常用来描述一组数据的“中间位置”或“中等水平”.
      任务二:探究众数的概念和计算方法经过3 年努力,张经理创办的这家企业得到很大发展.张经理为使自己能专心从事科技创新,聘请了1 名总经理、2 名副总经理进行管理.现该企业已有80 名员工(张经理除外),已知某月他们的工资如下:该企业80 名员工该月工资数据中出现次数最多的数是多少?5 000出现的次数最多.
      总结:在一组数据中,出现次数最多的数叫作这组数据的众数.在上面的问题涉及的数据中,众数是多少?5 000是这组数据的众数.强调:一组数据中某数据多次重复出现时,众数往往更能反映这组数据的集中趋势.一组数据的众数可以不止一个.如1,2,2,3,3,5,这组数据的众数是2和3.
      任务三:对比中位数、众数和平均数问题1:分别求该企业80 名员工该月工资的中位数与平均数,把这80 个数据的众数、中位数、平均数在数轴上分别表示出来,看看哪个数能更好地反映该企业员工的工资水平?将该企业80 个月工资数据按从小到大的顺序排列,可以发现这组数据的中位数是 =5 250.这80个数据的平均数为 (21 000+15 000×2+11 000×3+9 000×4+7 000×10+ 5 500×20+ 5 000×22+4 500×12+4 200×6)=6 115.
      把这80 个数据的众数、中位数、平均数表示在一起,如图.由图可知,工资的平均数6 115偏高,因为大多数员工的工资都达不到平均数,所以用它作为企业员工工资的代表值并不合适.而众数是5 000,中位数是5 250,它们代表了大多数人的工资水平,不偏高也不偏低,较能反映工资水平的实际情况.
      问题2:如果你是公司总经理、普通员工或应聘者,会分别关注员工月工资数据的平均数、中位数、众数中的哪一个?公司总经理一般关注平均数,普通员工一般关注众数或中位数,应聘者要看应聘的岗位,如果应聘技术岗位,那么应关注平均数或中位数,如果应聘普通岗位,那么应关注众数或中位数.
      根据以上讨论,平均数、中位数和众数各有什么特点?平均数、中位数和众数都是一组数据的代表,它们从不同侧面反映了数据的集中趋势,但各有特点,具体如下:平均数的计算要用到所有的数据,它能够充分利用数据提供的信息,因此在现实生活中应用较广,但它容易受极端值的影响;中位数仅与数据排序后的中间位置有关,因此它不易受极端值的影响;当一组数据中某些数据多次重复出现时,人们往往关心的是众数,众数也不易受极端值的影响.
      练习:一家鞋店在一段时间内销售了某种运动鞋30双,各种鞋号的销售量如下表:若每双鞋的销售利润相同,下列统计量中店主最关注的是 ( )A.中位数 B.方差 C.平均数 D.众数解析 因为每双鞋的销售利润相同,所以店主最关注的是销售量最多的鞋号,所以店主最关注的是众数.
      1.本节课我们学习了什么?2.在选择统计量时需要注意什么?

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      4.1 平均数、中位数、众数

      版本:湘教版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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