人音版（2024）三年级下册（2024）一只鸟仔备课课件ppt

这是一份人音版（2024）三年级下册（2024）一只鸟仔备课课件ppt，文件包含新教材人音3下《一只鸟仔》课件pptx、新教材人音3下《一只鸟仔》教案doc、伴奏一只鸟仔原调原速mp3、伴奏一只鸟仔降调原速mp3、媒体1mp4、范唱一只鸟仔mp3等6份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
1.审美感知通过聆听与学唱，感知歌曲《一只鸟仔》轻快、诙谐的音乐情绪，了解其作为台湾民歌的地域风格，初步建立对民族音乐的审美感受。2.艺术表现能用自然、有弹性的声音，富有表情地演唱歌曲；并尝试运用双响筒、鼓等打击乐器为歌曲伴奏，提升音乐表现与协作能力。3.创意实践能积极参与小组创编活动，通过身体律动、图形谱或乐器演奏等方式，对歌曲的节奏与形象进行个性化表现，激发音乐想象力与创造力。4.文化理解在学唱歌曲的过程中，初步了解歌曲与台湾地区文化生活的联系，认识到台湾是中国不可分割的一部分，增进对中华民族多元文化的认同与热爱。
身穿花衣裳，每天叫喳喳，只说不干活，人人把它夸。
《一只鸟仔》是台湾汉族童谣，也是流行于福建、台湾一带的闽南语民歌。歌曲旋律简洁诙谐、节奏轻快，以儿童视角咏唱禽鸟的动作与叫声，是闽台地区家喻户晓的经典儿歌。
1.歌曲中的小鸟心情怎么样？
2.歌曲带给你一种什么样的感觉？
小鸟一大清早起来，扭着屁股出门了
一边飞，一边愉快地唱着歌，突然发现一片树林，纵身一跃往树林里飞去
飞到小水沟边，边喝水边欣赏美丽的风景
时间悄悄过去，天都黑了，它还没有回家
透 早 起 来 （伊都） 拐 一 下 拐
日 头 落 山 （伊都） 噘 一 个 噘
它让这个音的音高平滑地、连续地向下降低，而不是突然跳到另一个音。