第五单元 感受神奇想象 阅读课件（含答案） 统编版语文三年级下册

这是一份第五单元 感受神奇想象 阅读课件（含答案） 统编版语文三年级下册，共20页。
感受神奇想象——在阅读中感受想象的神奇语文要素在阅读中感受想象的神奇。 这一语文要素强调以阅读为途径，引领学生走进文本构建的奇幻天地。在文字描绘的世界里，学生能邂逅超越现实的奇妙场景、独特角色与离奇情节，进而感受作者突破常规的想象，体会想象赋予文字的魅力，激发自身的思维活力，为理解文本、提升创造力与文学素养搭建桥梁，拓宽认知与审美的边界。 读《胡萝卜先生的长胡子》，想象一下：如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么？明确想象依据——明确胡子的特点和用途（1）胡萝卜先生的胡子的特点有（　　　）。（多选） A.长　　　　　　B.柔软　　　　　C.结实　　　　　D.防水AC√√（2）胡萝卜先生的长胡子派上了许多用场，其中不包括（　　）。 A.当风筝线　　　B.当晾衣绳　　　C.当眼镜绳　　　D.当钓鱼线D 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够结实。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来放风筝。胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。” 胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子也一直长。当他走进一家眼镜店的时候，他的胡子已经不再发疯地长了。由于一路上他的胡子派上了许多用场，已经不是那么长了，刚好挂到他的肩膀上。这时，胡萝卜先生开始掏钱买眼镜。 眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴眼镜，一边说：“如果你害怕不小心把眼镜摔了就在眼镜腿上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说着，就用那根胡子系住了眼镜。 √√√联想应用场景——寻找需要帮助的对象（3）以下哪些场景可能会用上胡萝卜先生的长胡子？（　　　）（多选） A.小松鼠想找根绳子捆好松果。　　B.小兔子用来跳绳的绳子断了。 C.小猴子的货车陷进泥坑里了。　　D.小猫在做秋千，但绳子太短了。ABC×构建情节框架——模仿课文情节/ 句式逻辑（4）请你仿照课文，补充下面的情节。 ①确定角色和难题：________________________________________________　　　　　　　　　　　　 ②衔接胡子出场：这时，胡萝卜先生路过，长胡子刚好在风里飘动着。 ③说明解决方式：__________________________________________________　　　　　示例：小狐狸想给远方的朋友小北极熊寄礼物，却没有绳子绑包裹。小狐狸剪了一段胡子，稳稳地绑好了包裹。明确想象依据+联想应用场景+构建情节框架 小狐狸想给远方的朋友小北极熊寄礼物，却没有绳子绑包裹。这时，胡萝卜先生路过，长胡子刚好在风里飘动着。小狐狸剪了一段胡子，稳稳地绑好了包裹。 读《胡萝卜先生的长胡子》，想象一下：如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么？读《我变成了一棵树》，说说文中哪些想象让你觉得新奇有趣。找出想象的内容（1）下面哪个情节没有包含丰富的想象？（　　） A.树上长满了各种形状的鸟窝，鸟窝里住满了各种小动物。 B.妈妈也住进了鸟窝，并把好吃的分给小动物们吃。 C.“我”被零食馋得直流口水，结果被妈妈发现了。 D.妈妈从背包里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包……D√√√×对比现实，感受新奇之处（2）下列关于文中想象新奇之处的描述，不正确的一项是（　　） A.树会长出各种形状的鸟窝，这打破了我们对树只能有普通鸟窝的常规认知， 十分新奇。 B.妈妈能住在鸟窝里，还和小动物们一起分享食物，这种场景在现实中几乎 不可能出现，体现了想象的奇妙。 C.“我”变成树后，肚子饿了会咕噜噜地叫，这和现实中人饿了的表现一样， 没有体现出想象的新奇。 D.“我”流的口水像雨滴一样落下来，引得小动物们议论纷纷，这种新奇的 想象让故事更有趣。C√√√×找出想象的内容+对比现实，感受新奇之处①我认为……这一处的想象很有意思+一般来说……（结合现 实生活分析）+而……（结合文章描述分析），这样的想象 真是太有意思了②我认为……这一处的想象很有意思+现实生活中……（结合 现实生活分析）+而……（结合文章描述分析），这样的想 象真是大胆、奇特 我认为“我”变的树上长满鸟窝，小动物们都住进鸟窝这一处的想象很有意思。现实生活中，树上长的应该是树叶、果子等，而“我”的身上却长满了各种形状的鸟窝，风一吹，它们还在树上跳舞。同样，现实生活中，鸟窝里应该住着鸟，而现在小白兔、小刺猬、小松鼠等各种小动物都住进了鸟窝，大家在一起玩耍，热闹极了。这样的想象真是大胆、奇特！读《我变成了一棵树》，说说文中哪些想象让你觉得新奇 在我睡着之后，我的房间会长出草地，会长出大树，会长出藤蔓，变成一个漆黑的森林，我听见虎啸龙吟，要不就是一片寂静，一双双发光的眼睛在黑暗中看着我。但我知道，只要我一睁开眼睛，他们就会逃得没有影儿。 在我睡着之后，可恶的强盗会从窗口跳进来，把我劫走，带我到遥远的地方。那隐藏在屋角上方的、暗中守护着我的七武士会现身，手执宝剑，骑上七匹颜色各异的骏马，翻过六座大山，跨过八条大河，勇敢地把强盗击退，并在我醒来之前，把我稳稳当当地送回床上。 在我睡着之后，我在书上认识的一些朋友会来看我：木偶人匹诺曹、穿靴子的猫、七个小矮人、三只小猪、毛格利、长袜子皮皮、葫芦娃兄弟，嗯，还有孙悟空和猪八戒等等。他们在我的房间里举办晚会，真是开心呀，笑声一浪高过一浪……唉，真是可惜，我还在睡觉。文中哪处想象让你觉得新奇有趣？题目拆解，思维建模找出想象的内容“我”睡着之后发生了很多有趣的事，比如“我”的房间变成漆黑的森林、__________________________________、______________________________。示例：七武士把“我”从强盗手中救回来　书中的朋友在“我”的房间举办晚会　在“我”睡着之后，没有出现在“我”的房间里的是（　　）。A.七个小矮人　　 B.葫芦娃兄弟　 　C.短袜子皮皮　 　D.三只小猪C√√√ 在我睡着之后，我的房间会长出草地，会长出大树，会长出藤蔓，变成一个漆黑的森林，我听见虎啸龙吟，要不就是一片寂静，一双双发光的眼睛在黑暗中看着我。但我知道，只要我一睁开眼睛，他们就会逃得没有影儿。 在我睡着之后，可恶的强盗会从窗口跳进来，把我劫走，带我到遥远的地方。那隐藏在屋角上方的、暗中守护着我的七武士会现身，手执宝剑，骑上七匹颜色各异的骏马，翻过六座大山，跨过八条大河，勇敢地把强盗击退，并在我醒来之前，把我稳稳当当地送回床上。 在我睡着之后，我在书上认识的一些朋友会来看我：木偶人匹诺曹、穿靴子的猫、七个小矮人、三只小猪、毛格利、长袜子皮皮、葫芦娃兄弟，嗯，还有孙悟空和猪八戒等等。他们在我的房间里举办晚会，真是开心呀，笑声一浪高过一浪……唉，真是可惜，我还在睡觉。对比现实，感受新奇之处大胆想象可以让我们拥有奇异的经历，让我们“看”到现实生活中不存在的事物和景象。以下不能体现想象的新奇的是（　　）。A.房间里长出草地、大树和藤蔓 B.骏马翻过大山，跨过河流C.勇敢的七武士现身保护小主人 D.不同故事里的角色齐聚房间　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　B√√√找出想象的内容+对比现实，感受新奇之处我认为……这一处的想象很有意思+现实生活中……（结合现实生活分析）+而……（结合文章描述分析），这样的想象真是大胆、奇特组织语言，形成答案示例：我认为“我”被强盗劫走后，七武士现身，手持宝剑，骑上骏马，把“我”从强盗手中救回来这一处的想象很有意思。现实生活中，我们在遇到困难时，不会出现七武士帮助我们，而文中的七武士一直暗中守护“我”，在“我”遇到危险时现身，将“我”安全地救了回来，这样的想象真是大胆、奇特。文中哪处想象让你觉得新奇有趣？感 谢 观 看！