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      4 地表流水的力量 课件(内嵌视频) 2025-2026学年科学六年级下册人教鄂教版

      • 63.34 MB
      • 2026-03-13 08:04:53
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      小学科学人教鄂教版(2024)六年级下册地表流水的力量授课课件ppt

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      这是一份小学科学人教鄂教版(2024)六年级下册地表流水的力量授课课件ppt,共52页。PPT课件主要包含了地表流水的力量,土堆的高度降低,斜面上出现浅沟,实验现象,大块砾石,颗粒较小,实验材料,河道被侵蚀,冰川侵蚀作用,海浪侵蚀作用等内容,欢迎下载使用。
      流水会改变地表形态。因为流水会冲刷走河岸两边的一些泥沙,形成凹岸和凸岸。
      流水会改变地表形态。水流会把土壤中较轻的物质冲得比较远,而较重的物质会冲到比较近的地方。
      流水如何塑造地表形态?
      1.模拟实验:降雨对地表形态的影响
      用沙子和泥土堆成一个土堆,观察在同样的“降雨量”下,土堆的不同位置受到水流冲刷作用的情形。
      陡坡的水流速度更快,带走的泥沙多。
      缓坡的水流速度更慢,带走的泥沙少;
      当土堆受到不同的“降雨量”冲刷时,土堆的高度和周边堆积的情形有什么变化?
      降雨量越小,两侧的水流较小,土堆高度降的慢,周围堆积物越少。
      降雨量越大,两侧的水流更急更大,土堆高度降的更快,周围堆积物越多。
      (1)将塑料盒放在在桌面上;(2)在塑料盒里用沙子和泥土堆成如图模型。
      最上面是平的,代表平原;中间是斜面,代表山地;斜面的底部垂直于地面,是一个立面,代表悬崖。
      (3)用喷壶对着模型洒水(代表降雨),保证用同样大的水流冲击各个面。
      平面出现大坑,有小石块露出来。
      悬崖被冲垮了,流下来浑浊的泥水。
      平坦的土壤面出现了很多小坑;降雨形成的水流流过斜面的时候,留下了很多深浅不一的沟,而且有一些小石块露出来了;悬崖被冲垮了,悬崖下面有泥沙,而且流下来的是浑浊的泥水。
      降雨后土壤表面变得凹凸不平,有小石头露出来,说明降雨能够改变地表的形态。
      悬崖下面出现的泥水,都是被雨水冲刷下来的,说明了降雨形成的水流带走了地表的泥沙。
      降雨开始后,平原表面出现了很多小坑,山地斜坡出现了类似河道一样的浅沟,悬崖则是被冲垮了,说明降雨对不同的地表形态的影响是不一样的。
      结论: 流水能改变地表形态,并且对不同的地表形态的影响是不一样的。
      降雨形成的水流使地表的形态发生了改变,且对不同的地表形态的影响也是不同的。这种影响,就是雨水的侵蚀作用。
      2.河流上游、中游、下游的地形结构和水流速度。
      河流的上游,河道比较窄,坡度很大,水流湍急,流水侵蚀作用强烈,多形成峡谷、险滩。
      河流的中游,河道比较宽,落差减小,水流比上游相对缓慢,河道的石头经流水的打磨多形成卵石。
      河流的下游又平又宽,水流平缓,泥沙沉积,形成冲积平原和三角洲。
      上游的水流速度是最快的,带下来很多的泥沙水流经上而下流淌,速度越来越慢,从上游、中游冲下来的泥沙都堆积在了下游。
      实验二:模拟河流流水对地表的影响
      过程:在塑料盒里用土壤堆成一个连续的斜坡,先是坡度较大的,然后接一个坡度较小的,最后连接地面,分别模拟河流上游、中游和下游。
      在斜坡表面挖出一个弯曲的沟,模拟河道。
      用一个透明塑料杯做一个出水口,即把塑料杯的底部侧面开一个口,对准河道,然后把水往塑料杯里面倒,保证塑料杯里总是有水的,开口的大小不变,保证水流大小一样(模拟河流)。
      上游水速最快带来很多的泥沙
      水速自上而下渐慢,从上游、中游冲下来的泥沙,堆积在下游。
      现象:流水经过河道后,河道两侧有明显的被水流侵蚀的痕迹,河道的两边有轻微塌陷。水流经上而下流淌,水流速度越来越慢,从上游、中游冲下来的泥沙都堆积在下游。
      结论:流水对地表物质有侵蚀、搬运和堆积的作用。地表长时间受到流水的作用,会形成不同的地形景观。
      侵蚀:破环地表 高流速、高动能 峡谷、沟谷 河流上游、陡坡
      搬运:转移物质 中等流速 无明显地貌 河流中游
      堆积:沉积物质 低流速 平原、三角洲 河流下游、河口
      凹岸:河水拐弯时,被水流直接冲刷的那一边,不断崩塌的地方。不适合建房子。
      凸岸:河水拐弯时,水流绕过的那一边,不断长大、变平的地方。适合建房子。
      地表长时间受到流水的作用,会形成不同的地形景观。
      3、影响地表的其他力量
      风的作用。风的地质作用形成的地貌称为风成地貌,风成地貌可以分为两类:风蚀型地貌和堆积型地貌。戈壁、风蚀蘑菇和雅丹地貌属于风蚀型地貌;沙漠属于堆积型地貌。
      大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方,只留下大大小小的砾石,这便形成了戈壁滩。
      被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来,日积月累,就形成了沙漠。
      风、海浪、冰川等的作用会侵蚀岩石并且搬运岩石破碎物,对地形变化起到重要作用,而且这种作用和变化是缓慢进行的。
      地球表面每天都在受着各种不同外力的影响,包括风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。 这四种作用,也都是由自然界的物质产生的,例如流水、冰川、风力、海浪等。
      这四种作用,是互相联系的统一过程。风化作用为侵蚀作用提供了有利条件,风化、侵蚀的产物又为搬运作用提供了物质来源,而沉积作用则是搬运作用的结果。 从侵蚀到沉积,以搬运作为纽带,联系在了一起。
      二、各种各样的地表形态
      山地:山坡陡峻、山顶高耸、海拔较高。由山岭、山间谷地与山间盆地构成的区域;起伏很大,坡度大,沟谷幽深;一般呈脉状分布。
      丘陵:连绵不断的低矮山丘,海拔较低。地势起伏,但坡度较缓,海拔高度在500米以下的连绵不断的低矮山丘,山顶浑圆。
      盆地:四周较高,中间较低,整个地形像一个大盆。周围有高山或高原环绕。
      高原:边缘有峭壁,但顶面比较平缓,面积较大,海拔较高。
      平原:海拔较低,地面低平宽广,起伏不大。

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      这是一份小学科学人教鄂教版 (2017)六年级下册4 地表流水的力量公开课ppt课件,文件包含24《地表流水的力量》课件ppt、24《地表流水的力量》教案doc、24《地表流水的力量》分层练习含答案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。

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      4 地表流水的力量

      版本: 人教鄂教版(2024)

      年级: 六年级下册

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