人教鄂教版科学六下 2.4《地表流水的力量》课件+教案+视频素材

第二单元 地表形态的变化2.4 地表流水的力量人教鄂教版科学六下科学观念：（1）流水对地表有侵蚀、搬运和堆积的作用。地表长时间受到流水的作用，会形成不同的地形景观。（2）地表高低起伏，形态多样。山地、丘陵、盆地、高原、平原等是常见的地表形态。科学思维：通过模拟实验研究流水对地表的影响，培养学生的设计实验能力、动手实验能力、观察能力和分析归纳能力。科学实践：能通过设计模拟实验，进行合理推测，依据实验现象，判断水流的侵蚀、搬运和堆积作用会对地表形态产出的影响。责任态度：通过考察家乡的地表形态，培养学生爱家乡的情感。核心素养目标地球上有高山、盆地、平原等地表形态。聚焦问题地球上有高山、盆地、平原等地表形态。聚焦问题地球上有高山、盆地、平原等地表形态。聚焦问题这些地表形态是怎样形成的？它们是一成不变的吗？自然界的什么力量在影响和改变着地表形态呢？聚焦问题水在地球上不断地循环，产生了雨、雪等天气现象。降水或冰雪融化时形成的流水在地表流动的过程中，会改变地表的形态吗？聚焦问题科学实践科学实践科学实践科学实践科学实践土壤的主要成分？科学实践科学实践科学实践科学实践科学实践12科学实践降雨前降雨后科学实践 是黏土和腐殖质，它们比较轻，浮在上面，容易被水流带下来。科学实践科学实践 降雨对不同的地表形态的影响是不一样的。科学实践降雨能够改变地表的形态科学实践河流对地表的影响科学实践科学实践科学实践科学实践设计模拟实验科学实践用土壤建立一个连续的斜坡科学实践挖一个弯曲的沟，模拟河道。科学实践科学实践科学实践科学实践科学实践科学实践地上悬河科学实践河流对地表形态的作用：侵 蚀搬 运堆 积 科学实践新知讲解除了流水，还有什么自然的力量能对地表物质产生侵蚀、搬运和堆积作用？海水风冰川科学实践新知讲解 地球表面每天都在受着各种不同外力的影响，包括风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。 这四种作用，也都是由自然界的物质产生的，例如流水、冰川、风力、海浪等。 这四种作用，是互相联系的统一过程。风化作用为侵蚀作用提供了有利条件，风化、侵蚀的产物又为搬运作用提供了物质来源，而沉积作用则是搬运作用的结果。 从侵蚀到沉积，以搬运作为纽带，联系在了一起。科学实践地球的表面高低起伏、形态多样。山地、丘陵、盆地、高原、平原等是常见的地表形态。它们有什么特征？山地：山坡陡峻，山顶高耸，海拔较高丘陵： 连绵不断的低矮山丘，海拔较低科学实践盆地  四周较高，中间较低，整个地形像一个大盆高原  边缘有峭壁，但顶面比较平缓，面积较大，海拔较高 科学实践平原：  海拔较低，地面低平宽广，起伏不大 科学实践通过这节课的学习，我们知道流水对地表有侵蚀、搬运和堆积的作用。地表长时间受到流水的作用，会形成不同的地形景观。地表高低起伏，形态多样。山地、丘陵、盆地、高原、平原等是常见的地表形态。课堂总结自己家乡的地表形态属于哪种类型？我们还知道哪些地方的地表形态？海沟峡谷课后作业【基础训练】1、流水对地表物质有______、搬运和______的作用。2、山地、______、盆地、______、平原等是常见的地表形态。侵蚀堆积丘陵高原课堂练习【能力培养】1、判断题，对的打√，错的打✘。（1）地球的表面高低起伏、形态多样。（ ）（2）地表长时间受到流水的作用，会形成不同的地形景观。（ ）（3）冰川不会改变地表形态。（ ）（4）丘陵的海拔比较高。（ ）√√✘✘课堂练习2、选择题，将正确的序号填写在括号内。（1）小明在下面模型上空洒水，可以看到一部分土壤被“雨水”带走，这种现象称为（  ）。A．搬运 B．侵蚀 C．沉积（2）川流不息的河水会夹带着泥沙甚至砾石向前移动，这是流水的什么作用？（  ）A．侵蚀 B．搬运 C．沉积BB课堂练习（3）沙洲是由（  ）而形成的。A．冰川的冲刷和搬运 B．流水的冲刷和搬运 C．岩石的沉积（4）地表的溪流和沟壑是因为流水对土地的（ ）作用形成的。A．风化 B．侵蚀 C．沉积B课堂练习【拓展提高】黄河流域水土流失严重。将黄河不同河段与相应的特征用线连起来。上游 水流缓慢，泥沙大量沉积中游 流水流水，速度快，较清澈下游 经过黄土高原，携带大量泥沙课堂练习课程结束