鸡西市2026年中考化学模试卷（含答案解析）

这是一份鸡西市2026年中考化学模试卷（含答案解析），共11页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，下列关于催化剂的说法正确的是，下列做法有利于保护水资源的是等内容，欢迎下载使用。
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．我国许多地区盛产茶叶，茶叶中含茶氨酸（化学式为C7H34O3N2）、锌、硒等多种成分。茶树适宜在pH为5~6的土壤中生长。下列说法正确的是（）
A．茶氨酸中氧和氮元素的质量比是3: 2
B．茶氨酸属于有机化合物
C．茶氨酸是由26个原子构成的
D．茶树适宜在碱性土壤中生长
2．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均不正确的是 （ ）
A．AB．BC．CD．D
3．2018年6月5日是第47个世界环境日，主题是“塑战速决”。下列措施正确的是
A．将塑料垃圾就地焚烧 B．将塑料垃圾随意丢弃
C．将塑料垃圾就地填埋 D．回收利用各种废弃塑料
4．下列关于催化剂的说法正确的是
A．二氧化锰在化学反应中只能做催化剂
B．催化剂在化学反应中只能加快反应速率
C．催化剂在反应前后质量和性质都没有变化
D．硫酸铜溶液，红砖粉末对过氧化氢的分解也具有催化作用
5．下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
6．下列我国古代的技术应用中,其工作原理不涉及化学反应的是 ( )
A．火药使用 B． 粮食酿酒
C． 转轮排字 D． 铁的冶炼
7．高炉炼铁核心反应中，发生还原反应的物质是
A．Fe2O3B．COC．FeD．CO2
8．下列做法有利于保护水资源的是
A．生活污水直接排放 B．生活中节约用水
C．大量开采使用地下水 D．大量使用化肥和农药
9．日常生活中见到下列现象，属于化学变化的是
A．玻璃破碎
B．蜡烛熔化
C．水的蒸发
D．酒精燃烧
10．火箭推进器中盛有N2H4和H2O2，发生反应的化学方程式：N2H4+2H2O2=R+4H2O，其中R的化学式为（ ）
A．N2B．N2O4C．NH3D．NO2
11．下列化学符号表示两个分子的是（ ）
A．2HB．2COC．SO42﹣D．SO2
12．下列说法正确的是
A．食用酒精和工业酒精都可以作为饮料饮用
B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧
C．有机物含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物
D．用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题: .
(1)自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_________、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
(2)如图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是_____________，该反应的化学方程式为______________。
14．写出下列反应的化学方程式并填空。
（1）碳在过量氧气中充分燃烧:______；该反应属于______(填“放热”或“吸热”)反应。
（2）锌和稀硫酸反应:______；反应类型是:______。
（3）盐酸与碳酸氢钠反应:______；明显的现象是______。
（4）实验室加热高锰酸钾制取氧气:______；在发生装置的试管口放团棉花的作用是____。
15．为了从废弃黑色铜丝（表面有黑色氧化铜）中回收金属铜，现制定甲、乙两种实验方案。如图所示：
甲方案的硬质玻璃管中可观察到的实验现象是_____氢氧化钠溶液的作用是_____（用化学方程式表示）。乙方案中稀硫酸的作用是_____（用文字叙述），反应后烧杯内溶液的溶质有硫酸，一定还有_____。理论上，方案_____（填“甲”或“乙”）最终所得铜的质量较大。
16．用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件的实验过程如下：①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷；③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气：④白磷熄火后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。请同答下列问题：
（1）白磷燃烧的化学方程式为_________________。
（2）对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是____________________。
（3）④中瓶内水面上升的原因__________________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．如图1是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
实验室若用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制氧气，应选择的发生装置是_____（填字母代号）．如果选用图2装置收集氧气，气体应从_____（填“a”或“b”）端导入．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为_____________。
某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中经过观察，大家提出了自己的改进建议：小明认为最好把发生装置由B改为C，你认为他的理由是 ________；
A可以控制反应速率 B能够节约药品
C能够控制药品的添加，得到平稳气流 D能随时控制反应的发生或停止
小刚认为最好将过氧化氢溶液加水稀释后再制氧。如果把50g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为__g；
18．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛。小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究。请你参与她的探究活动。
（探究实验1）碳酸氢钠溶液的酸碱性。
（实验方案）取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡。现象：溶液变成浅红色。 结论： ① 。
（探究实验2）能与酸反应。
（实验方案）取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸。现象： ② 。反应的化学方程式为： ③ 。
（探究实验3）碳酸氢钠的热稳定性。
（实验方案）设计实验装置如图，并进行实验。
现象: 试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊。充分加热后，试管中留下白色固体。
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳.水和白色固体生成。
请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH。（所选试剂不能用酸）
步骤： ④ ；
现象： ⑤ 。
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥ 。
（拓展应用）根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途： ⑦ 。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）用1000t含氧化铁80％的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96％的生铁的质量是多少？_______
参考答案
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
【解析】
A、茶氨酸中氧和氮元素的质量比=氧原子个数×氧的相对原子质量：氮原子个数×氮的相对原子质量=(3×16):(2×14)=48:28=12:7，选项A错误；
B、除一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐外，其他含碳化合物均为有机物，所以茶氨酸为有机物，选项B正确；
C、一个茶氨酸分子含有7个碳原子，34个氢原子，3个氧原子和2个氮原子，一共有46个原子，选项C错误；
D、题目信息给出茶树适宜生长的pH为5-6，偏酸性，所以适合在偏酸性的土壤生长，选项D错误。故选B。
在说物质构成时，一般是物质是由分子构成，分子是由原子构成，因此一个分子才可以说由多少个原子构成。
2、C
【解析】
A、浓硫酸具有吸水性，可以除去氧气中混有的水蒸气，故A正确；
B、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故B正确；
C、Na2CO3和NaOH溶液均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会将主要物质除去，故C错误；
D、碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，故D正确。故选C。
解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
3、D
【解析】A、焚烧废弃塑料会造成大量的有害气体，污染空气，错误；B、将塑料垃圾随意丢弃，易造成白色污染，错误；C、将塑料垃圾就地填埋，塑料不易降解，易造成污染，错误；D、回收利用各种废弃塑料，可以减少白色污染，正确。故选D。
4、D
【解析】
A、做催化剂的物质是相对的，有些物质可以做催化剂，也可以做反应物或是生成物，例如，二氧化锰在过氧化氢制氧气中可以做催化剂，在高锰酸钾制氧气中却是生成物，不符合题意；
B、催化剂是在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质不变，不符合题意；
C、催化剂在反应前后质量和化学性质都没有变化，不包括物理性质，不符合题意；
D、某反应的催化剂是相对的，但也不是唯一的。二氧化锰可以做过氧化氢制氧气的催化剂，但硫酸铜溶液，红砖粉末对过氧化氢的分解也具有催化作用，符合题意。故选D。
催化剂是在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后没有变化的物质。
5、B
【解析】
A、根据可知， 每24份质量的镁生成2份质量的氢气，每65份质量的锌生成2份质量的氢气，每56份质量的铁会生成2份质量的氢气， Mg、Zn、Fe与稀盐酸反应时，生成等质量的氢气，需要的镁的质量最小，需要锌的质量最多，与图像不符，故A错误；
B、根据可知，用等质量的相同质量分数的盐酸分别与足量的镁粉和锌粉反应，最终生成的氢气的质量相等，镁的活动性强于锌，故对应的曲线是镁的比锌的斜率大，与图像相符，故B正确；
C、根据可知，铜与硝酸银生成硝酸铜和银，每64份质量的铜和硝酸银反应生成硝酸铜和216份质量的银，反应后固体质量会增大，不会减小，与图像不符，故C错误；
D、往一定质量的ZnCl2和HC1溶液中加入锌粒，溶液的质量增加，当稀盐酸反应完全时，溶液的质量不再能增加，故D错误。故选B。
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。
6、C
【解析】A、火药爆炸时产生了二氧化碳等是新物质属于化学变化，错误；B、粮食酿酒过程中生成的酒精是新物质，属于化学变化，错误；C、转轮排字过程中没有新物质生成，属于物理变化，正确；D、铁的冶炼过程中生成铁是新物质，属于化学变化，错误。故选C。
点睛：判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
7、A
【解析】
还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应
【详解】
通过方程式可知，在反应中，氧化铁失去了氧，被还原，发生了还原反应。
故选A。
8、B
【解析】A、生活污水不应直接排放，以免污染水资源；B、生活中节约用水，水是一种宝贵的自然资源，储量有限，故B正确；C、不应大量开采使用地下水，应有计划开采使用地下水；D、不应大量使用化肥和农药，以免污染环境。
点睛∶水是一种宝贵的自然资源，保护水资源，人人有责。
9、D
【解析】
A. 玻璃破碎，只有形状的改变，没有新的物质生成，是物理变化；
B. 蜡烛熔化，只有物质状态的改变，没有新的物质，是物理变化；
C. 水的蒸发，只有物质状态的改变，没有新的物质，是物理变化；
D. 酒精燃烧，有新的物质——二氧化碳、水生成，是化学变化。
故选D。
物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。
10、A
【解析】
试题分析：根据质量守恒定律可以知道，参加反应的各种原子的种类和个数都不会改变这一原则可以知道X的化学式为N2。故选A。
考点：质量守恒定律
11、B
【解析】
A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子；
B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2CO可表示2个一氧化碳分子；
C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故SO42﹣表示的是硫酸根离子；
D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则SO2可表示1个二氧化硫分子。故选B。
12、C
【解析】
A、工业酒精中含有甲醇，甲醇对人体有剧毒，故不能用于饮用，A选项错误；
B、燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的不一定是燃烧，例如稀有气体作为霓虹灯时，通入电流的情况下会发光发热，此为物理变化不是燃烧，B选项错误；
C、含碳元素的化合物有可能是碳氧化物、碳酸及其正盐和酸式盐，这些为无机物，C选项正确；
D、着火点是可燃物的固有属性，水灭火是降低温度至可燃物的着火点以下，D选项错误；
故选C。
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、过滤 氢气 2H2O2H2↑+O2↑
【解析】
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水。故填：过滤；
（2）由电解水的实验装置可知，试管a与电源的负极相连，产生的是氢气；水电解生成氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑。故填：氢气；2H2O2H2↑+O2↑。
14、 放热 置换反应 有大量气泡冒出 防止高锰酸钾粉末进入导管，造成堵塞
【解析】
（1）碳在过量氧气中充分燃烧，会生成二氧化碳。物质的燃烧属于放热反应。故答案为：、放热；
（2）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气。该反应是一种单质和一种化合物反应生成领一种单质和另一种化合物，属于置换反应。故答案为：、置换反应；
（3）盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。能观察到溶液中有大量气泡产生。故答案为：、有大量气泡冒出；
（4）高锰酸钾在加热的条件下分解出锰酸钾、二氧化锰和氧气。实验室使用高锰酸钾制取氧气时，应该在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾堵塞导管。故答案为：、防止高锰酸钾粉末进入导管，造成堵塞。
15、黑色的铜丝变红 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，除去氧化铜 硫酸铜 甲
【解析】
（1）铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，观察到的实验现象是：黑色的铜丝变红，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（2）氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，乙方案中稀硫酸的作用是除去氧化铜，反应后烧杯内溶液的溶质有硫酸，一定还有硫酸铜；
（3）由于一氧化碳和氧化铜反应时把氧化铜转化成了金属铜，而稀硫酸和氧化铜反应时生成了可溶性的铜盐，所以理论上，方案甲最终所得铜的质量较大
16、4P+5O2 2P2O5 氧气 瓶内气体压强减小
【解析】
（1）白磷燃烧生成五氧化二磷：4P+5O22P2O5；
（2）白磷露出水面后接触到了氧气，故说明燃烧需要氧气；
（3）白磷燃烧消耗氧气，导致集气瓶内的压强变小，故瓶内水面会上升。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、A a ABC 150
【解析】
（1）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置属于固固加热型，因此应选择发生装置A；如果选用图2装置收集氧气，由于氧气密度比空气大，气体应从a；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；注射器可以控制液体的滴加速度，所以把发生装置由A改为B，其理由是：可以控制液体的滴加速度，能够节约药品，进而可控制反应速率，得到平稳的氧气流，故选ABC；
（3）设需加水xg，则50g×20%=5%×（50+x），则x为150g。
18、（7分） ①碳酸氢钠溶液呈碱性（说明：回答“碳酸氢钠呈碱性”或“碱性”不给分）
②产生气泡
③NaHCO3+HCl = NaCl+H2O+CO2↑
④取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水
⑤溶液变浑浊（说明：根据④设计方案的不同⑤的现象也不同，只要合理均可给分）
⑥2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
⑦治疗胃酸的药物（或用作发酵粉）
【解析】
试题分析：碳酸氢钠溶液的酸碱性。取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡。现象：溶液变成浅红色。 结论：碳酸氢钠的溶液显示碱性，取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸。现象：有气泡冒出，方程式为NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑，设计实验装置如右图，并进行实验。现象: 试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊，充分加热后，试管中留下白色固体。结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳.水和白色固体生成。设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH。（所选试剂不能用酸） 步骤：取少量固体放入试管内，加水溶解，滴入氯化钙溶液，振荡。现象：有白色沉淀产生。说明是碳酸钠不是氢氧化钠，因为氢氧化钠不会和氯化钙反应，碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：治疗胃酸过多等。
考点：碳酸氢钠的性质和用途 实验方案的设计和评价
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19、583t
【解析】
赤铁矿石中氧化铁与一氧化碳在高温下反应生成铁和二氧化碳，根据该反应的化学方程式可确定反应中氧化铁与生成铁的质量关系，利用这一质量关系可由矿石中氧化铁的质量计算反应生成铁的质量，然后利用生铁中铁的含量求出炼出生铁的质量。
【详解】
解：Fe2O3可冶炼含Fe96%的生铁质量为x。

x=583t
答：可冶炼含铁96%的生铁583t。
选项
物质
杂质
除去杂质的试剂或方法
A
O2
H2O
通入足量浓硫酸，干燥
B
NaCl
泥沙
加入足量的水溶解、过滤、蒸发
C
NaOH
Na2CO3
加入足量的稀盐酸至不再产生气泡
D
CaO
CaCO3
高温煅烧
Mg、Zn、Fe与稀盐酸反应
等质量等质量分数的盐酸与足量的镁粉、锌粉
将铜片加入一定量的硝酸银溶液中
向一定质量的氯化锌和盐酸溶液中加入锌粒