初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）光的折射课堂检测

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）光的折射课堂检测，共8页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列四幅插图是物理教科书中探究光现象的场景，其中说法正确的是（ ）
A . 如甲图，利用纸盒自制的针孔照相机的原理是光的折射
B . 如乙图，观察平面镜成像时进入眼睛的光是从像发出的
C . 如丙图，荒野求生中用冰取火是因为凸透镜对光有会聚作用
D . 如丁图，从上方观察到吸管在水面处发生了向下弯折的现象
2.有经验的渔民叉鱼时总是叉向鱼的下方，如图所示，能说明这一现象的光路图是（ ）
A .
B .
C .
D .
3.2023年的日全食现象，给人们带来了难得一见的天文盛宴。如图所示的光现象中，与日全食成因相同的是（ ）
A . 天府美术馆在水中的“倒影”
B . 日晷上的影子
C . 雨后彩虹
D . 海市蜃楼
4.下面关于光学现象和光学知识的连线不正确的是（ ）
A . 海市蜃楼——光发生漫反射
B . 小孔成像——光沿直线传播
C . 镜花水月——光的镜面反射
D . 黑板反光——光的镜面反射
5.如图中是光的色散现象的是（ ）
A . 从后视镜中看车后景物
B . 铅笔好像在水面处折断了
C . 日晷仪计时
D . 雨后天空中出现彩虹
二、多选题
1.太阳通过树叶中的缝隙在地面上形成了很多光斑，有些光斑不规则，有些光斑是圆形的，仔细观察还会发现不规则的光斑往往比圆形光斑亮．同学们针对这一现象，提出几个问题，其中较有价值又可进行探究的问题是（ ）
A . 为什么不规则的光斑比圆形光斑亮
B . 地面上光斑的形状和小孔的大小之间有什么关系
C . 为什么太阳光会形成圆形光斑
D . 为什么大孔形成的光斑是不规则的，小孔形成的光斑是圆的
2.关于人在岸边散步时看到水中的鱼和水中的云，以下说法正确的是（ ）
A . 人看到水中的鱼是反射形成的正立的虚像
B . 人看到水中的云是反射形成的倒立的实像
C . 人看到水中的鱼是折射形成的正立的虚像
D . 他看到鱼水中的位置比真实的鱼的位置变浅了
3.从生活走向物理，从物理走向社会，下列四幅光路图能正确解释生活中现象的是（ ）
A . 如图甲是水中的潜水员看见岸上的物体
B . 如图乙是光从室外透过窗户玻璃进入室内
C . 如图丙是太阳在树荫下形成的圆形光斑
D . 如图丁是人观察到对岸的树木在水中的倒影
4.校园里，会见到很多光的现象，下列说法正确的是（ ）
A . 有太阳的早晨，同学们看到的太阳是由于光的折射看到的虚像
B . 在平面镜前，看到自己在镜中的像，是因为像发出的光进入他们的眼睛
C . 晚上，站在暗处的同学通过平面镜看见亮处的同学，而亮处的同学通过平面镜看不见暗处的同学，说明光的反射中光路不可逆
D . 下过雨的晚上，背着灯光走，暗处有积水
5.以下几个验证性小实验，其中错误的是（ ）
A . 向两张纸中间吹气，发现纸片相互靠近，说明气体流速越大的地方压强大
B . 将冷玻璃片放在热水上方，发现玻璃片出现水珠，说明气体遇冷可以发生液化现象
C . 将两只皮碗压紧后，发现很难分开，说明大气压强存在
D . 用激光手电从空气中往水中斜射，会发现折射光线比入射光线更加远离法线，说明此时折射角小于入射角
6.物理原理在生活中随处可见，下列说法中符合物理原理或物理规律的是（ ）
A . 光从水中斜射入空气中、入射角大于折射角
B . 擦在皮肤上的酒精很快变干，这是蒸发现象，需要吸热
C . 同种物质在不同的状态下，其密度是相同的
D . 太阳光的色散现象说明太阳光是多种色光组成的
7.下列关于生活中的一些光现象的说法正确的是（ ）
A . 夜空中繁星闪烁，是因为每个星星都是一个光源
B . 小华通过平面镜看到小芳的眼睛，小芳也能通过平面镜看到小华的眼睛，是因为在反射中光路可逆
C . 《梦溪笔谈》中有关于海市蜃楼的记载，海市蜃楼的形成与光的折射有关
D . 太阳光经过三棱镜后变成不同颜色的光，是因为阳光激发棱镜，棱镜发出了色光
8.下列说法中不正确的是（ ）
A . 体温计的量程是0~42℃
B . 沸腾时水的温度一定高于不沸腾时水的温度
C . 光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角
D . 物质的密度与它的质量成正比，与它的体积成反比
9.利用下列四幅光路图解释生活中的现象正确的是（ ）
A . 图甲是人看到水中A点的鱼的光路图
B . 图乙是自制针孔照相机观察窗外的景物
C . 图丙是人观察对岸的树木在水中倒影
D . 图丁是光从室外透过窗户玻璃进入室内
三、填空题
1.《渡荆门送别》是诗人李白的千古名篇，颈联“月下飞天镜，云生结海楼”包含的光学知识分别是 ________ 、 ________ 。
2.清晨，当我们刚刚看见太阳时，其实它还在地平线以下，这是光的 ________ 形成的；在阳光下行走的人，出现“人影相随”，属于光的 ________ 现象．
3.他曾致力于颜色现象和光本性的研究。1666年，他用三棱镜研究日光，得出白光是由不同颜色（即不同波长）的光混合而成的，这一重要发现成为光谱分析的基础，揭示了光色的秘密。他就是英国物理学家 ________ ，他的这一发现被称为光的 ________ 。
4.光在真空中的传播速度约为 ________ m/s，白光被分解成多种色光的现象叫光的 ________ 。
5. 如图，树枝和树叶由于 ________ （选填“反射”或“吸收”）了绿光，所以看起来是绿色的；甲图中看到水珠后面远处景物是倒立的，乙图中透过树叶上的水珠观察到树叶清晰的叶脉，则水珠相当于一个凸透镜，通过 ________ 图中的水珠看到的是物体的实像．
6.一束光线AO与水面成30°角从空气射到平静的水面上（如图所示），同时发生了反射和折射。反射角 ________ 60°，折射角 ________ 60°．（以上两空选填“大于”、“小于”或“等于”）
7.我们观察到的落日并非太阳的实际位置（如图所示），是太阳光经过不均匀的大气层发生了 ________ （选填“反射”或“折射”）所成的像，太阳实际在图中 ________ 的位置。
8.“绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘”是诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句。诗人看到“楼台倒影”是因为光的 ________ ；太阳光射到三棱镜上，白纸屏上可以看到一条彩色的光带，这是光的 ________ 现象。
9.我国古代就有关于光现象的描述，如：“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”、“潭清疑水浅”。其中“水中月、镜中花”是光的 ________ 现象；“疑水浅”是光的 ________ 现象。
10.在探究光在空气与玻璃界面上发生折射时，小明同学将玻璃砖放在白纸上，接着用光斜射向玻璃砖，如图所示，接下来小明的操作是 ________ （写出紧接的一步操作）；经过对实验现象的处理分析，得到的初步结论是 ________
​
四、实验探究题
1.某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”。
（1）图甲中，光从空气射入水中，入射点为O点，则入射角是∠ ________ ，折射角是∠ ________ ；
（2）使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否 ________ ；
（3）光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1'、2和2'…4和4'分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置。由此可见，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而 ________ ，且折射角 ________ （填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；当光从空气垂直射入水中时射入角为 ________ 度，折射角等于 ________ 度。
2. 一束光自池底射出，在岸边的天花板上A处形成一个光斑，如图甲所示
（1） 在甲图中画出折射光线
（2） 若这一束光在天花板上形成的光斑从A点移动到B点，此时的水面是上升了还是下降了？，并在图乙中画出水面变化后的折射光线（图中虚线为原来水面位置）
3.如图甲所示，这是七初探究光的反射定律和光的折射规律的装置，纸板A和 B可沿折痕 a和 b向前或向后翻折。在圆盘中心，放置了一块半圆形玻璃砖的圆心 O'与 O重合，并使玻璃砖上边沿 CD与 NN'垂直；
（1）在实验进行时，各个方向的同学都能观察到现象，是因为发生了 ________ ；（选填“镜面反射”、“漫反射”）
（2）如图甲，使一束光贴着纸板射向 O点，观察入射光对应的反射光线和折射光线。改变光束入射角度，多做几次，描绘每次光的径迹，量出入射角、反射角和折射角，记录如表。比较反射角和入射角，可以得出结论， ________ ；
（3）如图乙，将纸板A和 B向后翻折，在翻折的面板上看不到光路，则说明发生反射时 ________ ；
（4）第4次实验的入射角、反射角、折射角如丙图，与上表中第 ________ 次实验对比可得：“光在折射时，光路可逆”；
（5）七初同学在进行完实验后进行了反思，以下关于实验分析错误的是 ________
A.多次实验的目的是为了找普遍规律；
B．进行此次实验时有小组的数据入射角为60度时，反射角为30度，是光路有误
C.折射角不一定小于入射角
D.入射角增大，折射角也增大，反射角也增大，折射、反射增大的角度不相同
实验次数
1
2
3
4
入射角（度）
60
45
30
反射角（度）
60
45
30
折射角（度）
43
32
21