初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）3*安塞腰鼓一课一练

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）3*安塞腰鼓一课一练，共8页。试卷主要包含了积累与运用，课内阅读，课外阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
（满分：100分 时间：45分钟）
一、积累与运用（共6题，30分）
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）（5分）
A. 亢奋（kàng） 羁绊（jī） 晦暗（huì） 戛然而止（gá）
B. 磅礴（páng） 震撼（hàn） 蓦然（mò） 大彻大悟（chè）
C. 飞溅（jiàn） 困倦（juàn） 冗杂（lǒng） 叹为观止（guān）
D. 奔突（bēn） 灼烧（zhuó） 燥热（zà） 惊心动魄（pò）
2. 下列词语书写全部正确的一项是（）（5分）
A. 幅射 磅礴 燎原 奇伟磅礴
B. 震憾 束缚 凝聚 惊心动魄
C. 思绪 严峻 磅礴 戛然而止
D. 躁热 沉稳 淋漓 叹为观止
3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（5分）
A. 安塞腰鼓的鼓声震耳欲聋，震撼着在场的每一位观众。
B. 面对错综复杂的国际形势，我们要保持清醒的头脑。
C. 他的文章逻辑严密，语无伦次，赢得了老师和同学的一致好评。
D. 改革开放以来，祖国大地发生了天翻地覆的变化。
4. 下列对句子修辞手法的判断，有误的一项是（）（5分）
A. 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生！（比喻）
B. 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。（排比）
C. 它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。（排比、拟人）
D. 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（比喻）
5. 下列关于课文内容与文学常识的表述，错误的一项是（）（5分）
A. 《安塞腰鼓》作者刘成章，文章是一篇歌颂生命力量的散文。
B. 课文以“好一个安塞腰鼓！”为线索，反复出现，层层推进，歌颂了安塞腰鼓的磅礴气势。
C. 作者通过对安塞腰鼓的描写，赞美了黄土高原人民粗犷、豪迈、开放的性格。
D. 文中将“江南”与“黄土高原”对比，意在突出江南的柔美与安塞腰鼓的刚劲。
6. 班级开展“走进安塞腰鼓”综合性学习活动，请你仿照示例，为安塞腰鼓写一段宣传语。（5分）
示例：安塞腰鼓，是黄土高原上跳动的火焰，展现着生命的狂热。
安塞腰鼓，是________________________，________________________。
二、课内阅读（共30分）
安塞腰鼓（节选）
好一个安塞腰鼓！
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

1. 节选部分中，“有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（6分）
2. 赏析句子：“它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。”（6分）
3. 作者为什么说“也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击”？（6分）
4. 文中写“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”，有什么作用？（6分）
5. 结合选段，分析作者对“生命力量”的情感态度。（6分）

三、课外阅读（共20分）

舞火（节选）
张炜
夜幕降临，篝火在广场中央熊熊燃起。赤膊的汉子们手持火把，踏着欢快的节拍，跳起了舞火。
那火把，是用浸透了油脂的木柴制成的，点燃后，火焰冲天，映红了半边天。汉子们的动作粗犷而豪放，他们挥舞着火把，跳跃、旋转、奔跑，每一个动作都充满了力量。火焰在他们手中飞舞，如一道道流动的火龙，在夜空中划出绚丽的弧线。
围观的人群爆发出阵阵欢呼，掌声、呐喊声与火把燃烧的噼啪声交织在一起，汇成了一首激昂的交响曲。我站在人群中，感受着这热烈的氛围，仿佛自己也融入了那舞动的火焰中。
舞火，是这片土地上人民热情的展现。它不像江南的丝竹之音那样温婉，而是像黄土高原的西北风一样，豪爽、热烈、充满生命力。它让每一个看到的人，都感受到一种来自心底的震撼，一种对生命的热爱与赞美。
1. 选文主要描写了什么内容？请简要概括。（4分）
2. 赏析文中画线句子：“火焰在他们手中飞舞，如一道道流动的火龙，在夜空中划出绚丽的弧线。”（6分）
3. 本文与《安塞腰鼓》在表现手法上有何相同之处？（4分）
4. 结合选文，谈谈你对“地域文化与生命力量”关系的理解。（6分）
四、写作（20分）
《安塞腰鼓》用充满激情的语言，描绘了一场惊心动魄的场面，展现了生命的力量。请你以**《难忘的一场表演》**为题，写一段不少于200字的片段作文。要求：运用至少两种修辞手法，注重场面描写，突出表演的特点。



参考答案及详细解析
一、积累与运用
1. 答案：B
解析：A项“戛然而止”的“戛”应读jiá；C项“冗杂”的“冗”应读rǒng；D项“奔突”的“奔”应读bēn。本题考查多音字与易错读音，教学中可强调“戛”在成语中的特殊读音。
2. 答案：C
解析：A项“幅射”应为“辐射”；B项“震憾”应为“震撼”；D项“躁热”应为“燥热”。本题考查形近字与同音字辨析，是学生易错点，适合课前听写巩固。
3. 答案：C
解析：“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理，与“逻辑严密”“赢得好评”矛盾。此处应改为“条理清晰”或“逻辑严谨”。本题考查成语的语境运用，培养学生的语感。
4. 答案：A
解析：该句运用了拟人和呼告的修辞手法。“生养”赋予黄土高原人的动作，同时直接呼唤“黄土高原”，属于呼告。判断修辞时需注意呼告与拟人的区别。
5. 答案：D
解析：文中对比江南与黄土高原，核心在于突出黄土高原的厚重以及它所孕育的刚劲、雄浑的生命力量，并非单纯强调江南的柔美。本题是教学难点，需引导学生理解对比手法的深层用意。
6. 答案示例：黄土地上奔腾的江河，涌动着豪情的奔放
解析：仿写需符合“地点+事物+特质”的结构，运用比喻修辞，突出安塞腰鼓的豪迈与生命力，言之有理即可。
二、课内阅读
1. 答案与解析

运用排比的修辞手法。三个结构相同的短语层层递进，增强了语言的气势，生动形象地写出了后生们搏击腰鼓时的力度、速度与幅度，表现了安塞腰鼓的磅礴气势和生命活力。
教学提示：这是本课语言训练的重点，可让学生反复朗读，体会排比句的节奏感与感染力。
2. 答案与解析
运用排比和拟人的修辞手法。“震撼、烧灼、威逼”三个动词层层递进，赋予安塞腰鼓以人的气势，生动地表现了安塞腰鼓强大的冲击力、感染力和威慑力，让读者仿佛身临其境，感受到生命的强盛。
教学提示：引导学生关注动词的递进关系，体会作者如何通过语言强化视觉与心理感受。
3. 答案与解析
因为黄土高原厚重、博大，孕育了这里的人民；只有这片厚重的土地，才能承载如此奇伟磅礴的能量，孕育出如此元气淋漓的后生。这句话既赞美了黄土高原的孕育之功，也歌颂了安塞腰鼓所代表的原始生命力。
教学提示：结合上下文理解“黄土高原”与“生命力量”的关系，突破“借物喻人”的写作手法。
4. 答案与解析
运用对比的手法。将“多水的江南”比作“易碎的玻璃”，与“黄土高原”形成鲜明对比，突出了黄土高原坚韧、厚重的特点，反衬出安塞腰鼓刚劲、雄浑的气势，强调了黄土高原是孕育这种生命力量的根基。
教学提示：讲解对比手法时，可让学生思考作者为何要写江南，理解“地域环境对文化性格的影响”。
5. 答案与解析
作者对生命力量充满了赞美、惊叹与敬畏之情。通过描写安塞腰鼓，作者赞美了黄土高原人民身上那种旺盛、强盛、磅礴的生命力，表达了对原始、野性、自由的生命状态的向往与歌颂。
教学提示：引导学生从关键词语中提炼情感，把握文章主旨——歌颂生命。
三、课外阅读
1. 答案与解析
选文描写了夜晚广场上，汉子们舞火的热烈场面，展现了舞火所蕴含的热情与生命力。
教学提示：概括内容时，要求学生包含“时间、地点、人物、事件”四要素，训练概括能力。
2. 答案与解析
运用比喻的修辞手法，将“飞舞的火焰”比作“流动的火龙”，生动形象地写出了火把燃烧的旺盛与绚丽；“划出绚丽的弧线”写出了舞火动作的优美与力量感，渲染了热烈、豪放的氛围。
教学提示：分析比喻句时，重点讲解“化静为动”和“色彩描写”对营造氛围的作用。
3. 答案与解析
1. 都运用了场面描写，通过动作、环境等描写，展现表演的热烈场面。
2. 都运用了比喻、排比等修辞手法，增强语言的气势与感染力。
3. 都表达了对生命力量和地域文化的赞美之情。
教学提示：这是一道比较阅读题，培养学生的迁移分析能力，可作为课内知识的拓展训练。
4. 答案示例
地域文化孕育了独特的生命力量，生命力量又彰显了地域文化的特色。不同的土地孕育出不同性格的人民，如黄土高原孕育出安塞腰鼓的刚劲，江南水乡孕育出丝竹之音的温婉。舞火与安塞腰鼓一样，都是地域人民热情与生命力的体现，它们不仅是一种表演，更是地域文化的载体，是人民对生活的热爱与赞美。
教学提示：要求结合选文内容，言之有理即可，侧重培养学生对文化与生命关系的思辨能力。
四、写作
评分标准
等级 分数 评分要点
一类文 17-20分 场面描写生动具体，两种及以上修辞手法运用恰当，情感真挚，语言流畅有文采，符合字数要求。
二类文 12-16分 有场面描写，运用了修辞手法，情感真实，语句通顺，符合字数要求。
三类文 11分以下 场面描写空洞，修辞手法运用不当或未运用，情感虚假，字数不足。
示例片段
难忘的一场表演
舞台中央，杂技演员们开始了“空中飞人”的表演。他们像轻盈的燕子，在半空中盘旋、跳跃；又像矫健的猎豹，灵活地穿梭在绳索之上。掌声如雷鸣般响起，经久不息。每一个动作都扣人心弦，每一次翻转都惊心动魄。他们用汗水与勇气，演绎着生命的奇迹。这真是一场视觉盛宴，让人久久不能忘怀。