小学沪教版（五四制）（2024）Unit 6 In the sea优秀单元测试巩固练习

这是一份小学沪教版（五四制）（2024）Unit 6 In the sea优秀单元测试巩固练习，共9页。试卷主要包含了听读音，选择正确的单词，听句子，选择合适的答语，听句子，给下列句子排序，阅读理解，情景对话等内容，欢迎下载使用。
听力部分（共 30 分）
一、听读音，选择正确的单词（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，从 A、B、C 三个选项中选出你听到的单词 / 短语，将序号填在括号里。
（ ）1. A.dg B. dlphin C. cat
（ ）2. A. clwnfish B. apple C. banana
（ ）3. A.ruler B. pencil C. seahrse
（ ）4. A. swim B. eat C. sleep
（ ）5. A. sea B. schl C. park
二、听句子，选择合适的答语（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，从 A、B、C 三个选项中选出最恰当的答语，将序号填在括号里。
（ ）1. A. I see a dlphin. B. I like bks. C. I g t schl by bus.
（ ）2. A. Yes, I d. B. N, it isn’t. C. It’s red.
（ ）3. A. He likes swimming. B. She lays eggs. C. I like playing.
（ ）4. A. OK! Let’s play. B. It’s a pen. C. Gd night.
（ ）5. A. I’m fine. B. It’s a clwnfish. C. Thank yu!
三、听句子，给下列句子排序（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，根据听到的句子逻辑顺序，给下列句子标上 1-5 的序号。
（ ）What d yu see in the blue sea?
（ ）Let’s swim in the sea! It’s fun.
（ ）I see a seahrse and a clwnfish.
（ ）Great! Let’s g.
（ ）Ww! I like that clwnfish. It’s range!
笔试部分（共 70 分）
一、选择同类词（每小题 2 分，共 10 分）
从 A、B、C 三个选项中选出与所给单词 或短语同类的一项，将序号填在括号里。
（ ）1. dlphin A. cat B. clwnfish C. dg
（ ）2. swim A. run B. apple C. bk
（ ）3. sea A. schl B. park C. cean
（ ）4. seahrse A. pencil B. dlphin C. ruler
（ ）5. play hide-and-seek A. eat rice B. play games C. drink milk
二、单项选择（每小题 2 分，共 20 分）
从 A、B、C 三个选项中选出最佳答案，将序号填在括号里。
（ ）1. What d yu see ______ the sea?
A. in B. n C. under
（ ）2. I like ______ in the blue sea.
A. swim B. swims C. swimming
（ ）3. —D yu like the clwnfish?
—______ It’s range and beautiful.
A. Yes, I d. B. N, I dn’t. C. OK.
（ ）4. Mama Seahrse ______ her eggs in the sea.
A. lay B. lays C. laying
（ ）5. —What’s that in the sea?
—It’s a . It has a lng tail.
A. dlphin B. seahrse C. clwnfish
（ ）6. Let’s ______ hide-and-seek with the clwnfish.
A. play B. plays C. playing
（ ）7. The little seahrses like ______ up and dwn.
A. mve B. mves C. mving
（ ）8. —What des Papa Seahrse like?
—He likes ______ the little seahrses play.
A. watch B. watching C. watches
（ ）9. We can see many ______ in the sea.
A. animal B. animals C. an animal
（ ）10. —Swim in the sea with me!（ ）
—
A. Gdbye! B. OK! Let’s g. C. Thank yu!
三、句型转换（每小题 2 分，共 10 分）
按要求改写下列句子，每空一词。
I see a dlphin in the sea.（改为一般疑问句）
______ ______ see a dlphin in the sea?
I like seahrses.（改为否定句）
I ______ ______ seahrses.
I see a clwnfish in the blue sea.（对划线部分提问）
______ ______ yu see in the blue sea?
I swim in the sea.（用 “He” 改写句子）
He ______ ______ the sea.
I like playing hide-and-seek.（改为同义句）
I ______ playing hide-and-seek.
四、阅读理解（每小题 2 分，共 20 分）
（一）阅读短文，选择正确答案
Little Seahrses’ Stry
Hell! We are little seahrses. Our hme is the blue sea. Mama Seahrse lays eggs in the sea. Papa Seahrse lks after us. We like swimming in the sea. We als like mving up and dwn. One day, we see a clwnfish. We say, “Hell, Clwnfish! Let’s play hide-and-seek!” The clwnfish says, “Great!” We play happily. We lve the sea!
根据短文内容，选择正确答案。
（ ）1. Where is the little seahrses’ hme?
A. In the park. B. In the sea. C. In the schl.
（ ）2. What des Mama Seahrse d?
A. She lays eggs. B. She swims. C. She plays.
（ ）3. Wh lks after the little seahrses?
A. Mama Seahrse. B. Papa Seahrse. C. The clwnfish.
（ ）4. What d the little seahrses like ding?
Swimming and mving up and dwn.
B. Playing ftball.
C. Reading bks.
（ ）5. What d they play with the clwnfish?
A. Ftball. B. Hide-and-seek. C. Basketball.
（二）阅读短文，选择正确答案
My Sea-Animal Headwear
Hi! I’m Li Ming. Tday I make a sea-animal headwear. It’s a seahrse headwear! First, I draw a seahrse n paper. It has a lng tail. Then I cut the seahrse ut. Next, I clur it. I clur it yellw. Finally, I wear it. I say, “I am a seahrse! I like swimming in the sea.” My friend Amy makes a clwnfish headwear. She says, “I am a clwnfish! I like playing hide-and-seek.” We are happy!
根据短文内容，选择正确答案。
（ ）6. What des Li Ming make tday?
A. A bk. B. A seahrse headwear. C. A pen.
（ ）7. What clur is Li Ming’s seahrse headwear?
A. Yellw. B. Red. C. Blue.
（ ）8. What des Li Ming d first?
A. Cut the seahrse. B. Draw a seahrse. C. Clur the seahrse.
（ ）9. What des Amy make?
A seahrse headwear.
B. A dlphin headwear.
C. A clwnfish headwear.
（ ）10. What des Amy like ding?
A. Swimming. B. Playing hide-and-seek. C. Reading.
五、情景对话（每小题 2 分，共 10 分）
从方框中选择合适的句子，补全对话（其中有一项多余），将序号填在横线上。
A. What d yu see in the sea?
B. Let’s play hide-and-seek with it!
C. I like swimming in the sea.
D. It’s a clwnfish.
E. D yu like the sea?
F. Let’s g t the sea!
Tm: Hi, Lily! 1. ______
Lily: Yes! The sea is blue and beautiful.
Tm: 2. ______
Lily: Great! Let’s g.
Tm: Lk! 3. ______
Lily: I see a small animal. What is it?
Tm: 4. ______ It’s range.
Lily: Ww! It’s cute.
Tm: 5. ______
Lily: OK! Let’s play.
听力原文
一、听读音选单词
dlphin（海豚）
clwnfish（小丑鱼）
seahrse（海马）
swim（游泳）
sea（大海）
二、听句子选答语
What d yu see in the blue sea?（你在蓝色的大海里看到了什么？）
D yu like the little seahrse?（你喜欢那只小海马吗？）
What des Mama Seahrse d in the sea?（海马妈妈在海里做什么？）
Let’s play hide-and-seek in the sea!（我们在海里玩捉迷藏吧！）
Lk! What’s that in the sea?（看！海里那个是什么？）
三、听句子排顺序
Let’s swim in the sea! It’s fun.（我们去海里游泳吧！很有趣。）
Great! Let’s g.（好呀！我们走吧。）
What d yu see in the blue sea?（你在蓝色的大海里看到了什么？）
I see a seahrse and a clwnfish.（我看到一只海马和一条小丑鱼。）
Ww! I like that clwnfish. It’s range!（哇！我喜欢那条小丑鱼，它是橙色的！）
参考答案及解析
听力部分
一、听读音选单词（10 分）
1. B（解析：考查单元核心海洋动物词汇 “dlphin”）
2. A（解析：考查单元核心海洋动物词汇 “clwnfish”）
3. C（解析：考查单元核心海洋动物词汇 “seahrse”）
4. A（解析：考查单元核心海洋动作 “swim”）
5. A（解析：考查单元核心词汇 “sea”）
二、听句子选答语（10 分）
1.A（解析：问句 “What d yu see in the blue sea?” 询问海里看到的事物，答语 “I see a dlphin” 对应 Chant 场景）
2.A（解析：问句 “D yu like...” 是一般疑问句，答语 “Yes, I d” 表肯定）
3.B（解析：问句询问海马妈妈的行为，短文 “Mama Seahrse lays eggs” 明确答案）
4.A（解析：问句 “Let’s play hide-and-seek...” 提议玩耍，答语 “OK! Let’s play” 表同意）
5.B（解析：问句询问海里的事物，答语 “It’s a clwnfish” 说明动物名称）
三、听句子排顺序（10 分）
（3）→（1）→（4）→（2）→（5）（解析：考查海洋活动逻辑：先提议游泳（Let’s swim...）→同意前往（Great! Let’s g）→询问看到的事物（What d yu see...）→回答看到的动物（I see...）→表达喜好（I like...），贴合 Chant 与日常互动场景）
笔试部分
一、选择同类词（10 分）
（B）1.（解析：“dlphin” 是海洋动物，“clwnfish” 同类；A、C 是陆地动物，不同类）
（A）2.（解析：“swim” 是动作，“run” 同类；B 是水果，C 是文具，不同类）
（C）3.（解析：“sea” 是 “大海”，“cean”（海洋）同类；A、B 是地点，不同类）
（B）4.（解析：“seahrse” 是海洋动物，“dlphin” 同类；A、C 是文具，不同类）
（B）5.（解析：“play hide-and-seek” 是玩耍类短语，“play games” 同类；A、C 是饮食类短语，不同类）
二、单项选择（20 分）
1.A（解析：“in the sea” 是固定搭配，意为 “在海里”）
2.C（解析：“like+ding sth” 是固定搭配，“swim” 变 “swimming”）
3.A（解析：问句 “D yu like...” 是一般疑问句，答语 “Yes, I d” 表肯定，后接 “It’s range and beautiful” 描述小丑鱼）
4.B（解析：“Mama Seahrse” 是第三人称单数，谓语动词 “lay” 变 “lays”）
5.B（解析：“lng tail”（长尾巴）是海马的特征，“seahrse” 符合描述）
6.A（解析：“Let’s + 动词原形” 是固定搭配，“play” 用原形）
7.C（解析：“like+ding sth” 是固定搭配，“mve” 变 “mving”）
8.B（解析：“like+watching” 是固定搭配，“watch sb play” 意为 “看某人玩”）
9.B（解析：“many” 后接复数名词，“animal” 变 “animals”，考查名词复数用法）
10.B（解析：上句 “Swim in the sea with me” 提议游泳，答语 “OK! Let’s g” 表同意）
三、句型转换（10 分）
D yu（解析：实义动词 “see” 作谓语，变一般疑问句加助动词 “D”，第一人称 “I” 变第二人称 “yu”，考查一般疑问句变法）
dn’t like（解析：实义动词 “like” 变否定句，加助动词 “dn’t”，考查实义动词否定变法）
What d（解析：划线部分 “a clwnfish” 是海里的事物，用 “What” 提问，加助动词 “D”，考查特殊疑问句变法）
swims in（解析：“He” 是第三人称单数，“swim” 变 “swims”，“in the sea” 固定搭配，考查第三人称单数动词变化）
lve（解析：“like” 与 “lve” 同义，意为 “喜欢”，对应单元同义词汇转换）
四、阅读理解（20 分）
（一）
1.B（解析：短文中 “Our hme is the blue sea” 明确小海马的家在海里，对应短文细节）
2.A（解析：短文中 “Mama Seahrse lays eggs in the sea” 明确海马妈妈的行为，对应 Stry time 核心知识点）
3.B（解析：短文中 “Papa Seahrse lks after us” 明确照顾小海马的是海马爸爸，对应短文细节）
4.A（解析：短文中 “We like swimming in the sea. We als like mving up and dwn” 明确小海马的喜好，对应 Stry time 知识点）
5.B（解析：短文中 “We say, ‘Hell, Clwnfish! Let’s play hide-and-seek!’” 明确玩的游戏，对应单元互动场景）
（二）
6.B（解析：短文中 “I make a sea-animal headwear. It’s a seahrse headwear” 明确李明制作的物品，对应 Mini-prject 知识点）
7.A（解析：短文中 “I clur it. I clur it yellw” 明确头饰颜色，对应短文细节）
8.B（解析：短文中 “First, I draw a seahrse n paper” 明确第一步是画画，对应 Mini-prject“1. Draw” 步骤）
9.C（解析：短文中 “Amy makes a clwnfish headwear” 明确艾米制作的物品，对应短文细节）
10.B（解析：短文中 “Amy says, ‘I am a clwnfish! I like playing hide-and-seek’” 明确艾米的喜好，对应单元互动场景）
五、情景对话（10 分）
E（解析：下句答语 “Yes! The sea is blue...” 回应 “是否喜欢大海”，上句需用 “D yu like the sea?” 提问，贴合对话开头场景）
F（解析：下句 “Great! Let’s g” 表同意，上句需用 “Let’s g t the sea!” 提议去海边，符合单元主题）
A（解析：下句 “I see a small animal” 回应 “看到的事物”，上句需用 “What d yu see in the sea?” 提问，对应单元核心句型）
D（解析：上句询问 “是什么动物”，答语 “It’s a clwnfish” 说明动物名称，对应单元海洋动物知识点）
B（解析：下句 “OK! Let’s play” 表同意玩耍，上句需用 “Let’s play hide-and-seek with it!” 提议玩游戏，对应单元互动场景）