地理第六章 认识中国的地理分区第四节 西北地区第一课时教学设计

这是一份地理第六章 认识中国的地理分区第四节 西北地区第一课时教学设计，共5页。
知识与技能
能准确说出西北地区的地理位置、范围及主要地形区，概括 “三山夹两盆” 的地形特征。
结合气候资料，归纳西北地区温带大陆性气候的突出特点，理解干旱的成因及对河流、植被的影响。
了解西北地区的农牧业生产特点，掌握灌溉农业、绿洲农业的分布及形成条件，说出主要农作物和牲畜品种。
过程与方法
通过读图分析、对比探究、小组讨论等方式，提升归纳区域自然特征、分析自然环境对生产生活影响的能力。
借助案例分析干旱环境下农牧业的发展路径，掌握 “位置 — 气候 — 生产” 的逻辑分析方法，培养地理综合思维。
情感态度与价值观
感受西北地区辽阔的草原、壮丽的沙漠等独特自然风貌，增强对祖国西北大地的热爱之情。
体会当地人民适应干旱环境的生存智慧，认识因地制宜发展经济的重要性，树立节水和生态保护的观念。
教学重难点
教学重点
西北地区的地理位置、范围及地形、气候等自然地理特征。
西北地区的农牧业生产特点及分布，灌溉农业、绿洲农业的形成条件。
教学难点
分析西北地区干旱气候的成因及对河流、植被、农牧业的综合影响。
理解坎儿井等特色设施与干旱自然环境的适应性。
教学准备
教师准备
收集西北地区地形图、气候资料图、农牧业景观图、坎儿井结构示意图等相关图片和短视频。
制作多媒体课件，设计读图任务和小组讨论的问题素材。
学生准备
预习教材中关于西北地区的相关内容，标记疑难问题。
准备中国四大地理区域图、西北地区地形图，提前熟悉主要地理事物的位置。
教学过程
导入新课
教师播放西北地区风光短视频，内容涵盖内蒙古草原、塔里木河胡杨林、吐鲁番绿洲、敦煌沙漠等景观，提问：视频中展现的区域为何草原与沙漠并存？这里的气候有什么突出特点？当地的农牧业生产如何适应干旱环境？
引导学生自由发言，随后引出本节课主题：认识西北地区的自然地理特征与农牧业发展，板书课题。
讲授新课
西北地区的地理位置与范围
（1）读图确定位置与范围
教师展示西北地区地形图，引导学生分组读图完成任务：
描述地理位置：位于我国西北部，大兴安岭以西，昆仑山 — 祁连山以北，北邻俄罗斯、蒙古等国家。
找出主要包括的省级行政区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、甘肃省等的大部分地区。
教师小结：西北地区面积约占全国总面积的 30%，人口约占全国的 4%，是我国跨经度最广的地理区域，经纬度范围大致在 36°N—53°N、73°E—123°E 之间。
西北地区的自然地理特征
地形特征
引导学生在地形图中找出西北地区的主要地形区和山脉：内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、吐鲁番盆地、大兴安岭、天山山脉、昆仑山脉、阿尔泰山脉。
总结地形特征：地形以高原、盆地为主，东部是辽阔坦荡的内蒙古高原；西部山脉与盆地相间分布，形成 “三山夹两盆” 的格局（天山山脉以北为准噶尔盆地，以南为塔里木盆地）；吐鲁番盆地是我国陆地最低点，也是夏季最热的地方。
气候特征
展示库车、酒泉、银川、呼和浩特四地的气温曲线和降水量柱状图，组织学生对比分析：
总体特征：以温带大陆性气候为主，冬寒夏热，气温年较差和日较差大；年降水量稀少，气候干旱，大部分地区年降水量在 400 毫米以下，吐鲁番盆地的托克逊是我国年降水量最少的地方。
内部差异：降水自东向西逐渐减少，从内蒙古东部的草原景观，向西过渡为荒漠草原，再到新疆的荒漠景观。
分析气候成因：深居内陆，远离海洋，加上山脉的阻挡，来自海洋的湿润气流难以到达，导致降水稀少，气候干旱。
河流与植被
总结河流特征：河流数量少，多为内流河和时令河，塔里木河是我国最长的内流河；河流水源主要来自高山冰雪融水和山地降水，水量季节变化大。
植被特征：受降水分布影响，植被自东向西呈现 “草原 — 荒漠草原 — 荒漠” 的递变；天山山脉和阿尔泰山脉有成片的森林和高山草场。
西北地区的农牧业发展
畜牧业
展示西北地区畜牧业分布示意图，引导学生说出主要牲畜品种：内蒙古东部草原以马、牛、羊为主，西部荒漠草原以骆驼等耐旱牲畜为主，天山等山脉的高山草场也是重要的牧场。
分析发展条件：东部内蒙古高原是我国著名的草原牧场，草场辽阔，牧草茂盛；西部虽气候干旱，但山地草场水源充足，适宜放牧。
种植业
引导学生在地图中找出主要农业区：河套平原、河西走廊、新疆绿洲。
分析农业类型及形成条件：
灌溉农业：河套平原位于黄河沿岸，引黄灌溉，成为 “塞上江南”；河西走廊依靠祁连山的高山冰雪融水灌溉，是西北重要的粮棉产区。
绿洲农业：新疆的农作物主要分布在盆地边缘的山麓绿洲，水源来自高山冰雪融水和地下水；由于夏季高温、光照充足、昼夜温差大，农作物品质优良。
说出主要农作物：小麦、棉花、葡萄、哈密瓜等，新疆长绒棉、吐鲁番葡萄、哈密瓜享誉全国。
特色灌溉设施：介绍坎儿井，说明其由竖井、暗渠、明渠、涝坝组成，暗渠位于地下，可减少水分蒸发，是当地人民适应干旱环境的智慧结晶。
课堂小结
师生共同回顾本节课核心内容，从地理位置与范围、自然地理特征（地形、气候、河流植被）、农牧业发展（畜牧业、灌溉农业、绿洲农业）三个方面梳理知识点。
强调西北地区 “干旱” 的自然特征是区域发展的核心，农牧业生产均围绕 “水源” 布局，体现了因地制宜的发展理念。
课堂练习
简述西北地区的地理位置和范围。
西北地区的气候有什么突出特点？成因是什么？
西北地区的主要农业区有哪些？发展种植业的关键条件是什么？
坎儿井的结构有什么特点？这种设计适应了当地的什么自然环境？
布置作业
完成教材中 “活动” 任务，分析西北地区自然条件对农牧业生产的影响。
绘制一幅西北地区地理特征示意图，标注出主要地形区、山脉、河流、农业区及主要农作物分布。
查阅资料，了解新疆棉花种植的优势自然条件，撰写一段简短的分析文字。
板书设计
西北地区（第 1 课时）
地理位置与范围
位置：我国西北部，大兴安岭以西，昆仑 — 祁连山以北
范围：内蒙古、新疆、宁夏、甘肃等大部分地区，跨经度最广
自然地理特征
地形：高原、盆地为主，东部内蒙古高原，西部 “三山夹两盆”
气候：温带大陆性气候，冬寒夏热、干旱少雨，东湿西干
河流植被：多内流河（塔里木河），植被递变 “草原 — 荒漠草原 — 荒漠”
农牧业发展
畜牧业：草原牧场、高山牧场，牲畜有马、牛、羊、骆驼
种植业：灌溉农业（河套平原、河西走廊）、绿洲农业（新疆）
关键条件：水源（黄河、高山冰雪融水）
特色：坎儿井节水灌溉，农作物品质优良（长绒棉、葡萄等）