第二单元　焕发青春活力 单元检测卷（含答案） 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

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第二单元　焕发青春活力 单元检测卷一、选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.小涵在课堂上的精彩回答赢得了同学们的阵阵掌声，她感到很高兴，很有成就感。小涵的这一体验说明( )A.自尊是一个人良好德行的具体表现B.自尊的人太在意别人对自己的评价C.有掌声就能让自己获得人格的尊严D.受到尊重能够产生良好的心理体验2.自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有( )①我非常注意自己的衣着整洁——注重自身形象，过分追求外在美②我表达能力弱，但性格开朗——看到自己的不足，肯定自己的优点③我的学习态度与学霸相比有很大差距——自我分析是主观、片面的④我看到班级里的同学高价购买盲盒，拒绝跟风——自尊的人不盲目攀比A.①② B.②③ C.①④ D.②④3.小伟积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。对于小伟的行为，下列观点正确的是( )A.能正确地对待他人的评价是自尊的表现B.能发现自己的优点和长处是自尊的表现C.不断提升自己并取得进步是自尊的表现D.学会维护自己的人格尊严是自尊的表现4.下列这组图片适用的标题是( )5.班级组织“汲取古诗智慧，点亮自信人生”主题班会。主持人想引用古诗作为开场白，激励同学们在学习和成长道路上无论遇到什么挑战，都要相信自己终能实现理想。下列选项中，最适合的是( )A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.人生自古谁无死?留取丹心照汗青C.衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时6.小琳是一个非常自卑的女孩，她觉得自己无论是外表、学习，还是能力都比不上别人。她认为班里没有同学喜欢自己，因此在学校也不会主动参加班级活动。同学们不愿意看到小琳这样消极下去，准备开导她，如果你是其中的一员，你会对小琳说( )①每个人都有自己的闪光点，去试着发现自己的闪光点②你应该过高地估计自己，好高骛远，这样就不会自卑了③你不应该轻视自己，低估自己的能力，要相信自己④你能实事求是地看待自己，你的想法是对的，要继续坚持下去A.①② B.①③C.②④ D.③④7.小丽下周要代表班级参加学校的演讲比赛，这几天她总是担心拿不到好名次不能为班级争光。作为她的好朋友，你给她的建议的合理排序应该是( )①演讲时放平心态，以饱满的热情参赛②日常反复练习演讲稿，积极行动，提升自信③上台前不要总想着名次，尽力就好A.①→②→③ B.③→①→②C.①→③→② D.②→③→①8.“我命由我不由天！”这句来自某动画电影中的经典台词，在青少年群体中广为流传。它生动体现了( )①迎难而上的拼搏精神 ②严于律己的道德修养③对自身潜力的坚定信心 ④追求个人至上的价值取向A.①② B.①③C.②④ D.③④9.学习委员小冀在班级召开的主题班会上，向大家展示了以下内容：由此可知，本次班会的主题是( )A.人生当自强 B.做自尊的人C.青春正当时 D.人要有自信10.从古至今，无数怀揣自强不息精神的中国人，在各自领域绽放光芒。古代的屈原，近代的詹天佑、林则徐，还有一生投身水稻技术研究、应用与推广，被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。这些自强者的共同特点是( )A.知识渊博，学问高深莫测B.心怀理想，执着拼搏追求C.把握时机，适时获得帮助D.独具匠心，巧妙展现长处11.劳动者用汗水浇灌理想，将工匠精神书写在平凡的岗位上。下面两则材料启发我们做自强的中国人要( )A.在做事中依靠他人、对他人负责B.在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行C.在平凡岗位上脚踏实地，一鸣惊人D.在艰苦环境中努力耕耘，争创成功12.对下列校园生活情境点评正确的有( )A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非选择题(本大题共3小题，共36分)13.(10分)阅读材料，完成下列任务。【自尊的青春有光彩————辨自尊】同桌穿着名牌运动鞋向小明炫耀，小明觉得自尊心受伤，他大声地说：“我马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，比你这个好多了!”(1)小明“找回自尊”的做法对吗?请说明理由。(2分)【自信的青春有力量————析自信】“时代楷模”万步炎是一位在海洋勘探等领域取得卓越成就的科学家。20世纪90年代，我国的海洋勘探技术刚刚起步，面对国外技术封锁等情况，万步炎带领团队接下了自主研发海底钻机的任务。他充分发挥团队每个人的专业优势，让不同专业背景的人员协同工作，通过自主创新，将国内不同领域的技术优势整合起来，研发出具有自主知识产权的“海牛”系列深海钻探装备。二十多年来，从最初的0.7米到5米、20米、60米、90米，一直到目前领先世界的231米，万步炎带着“海牛家族”，一步步见证我国海洋资源探采装备从无到有、从落后到领跑的转变。他们用行动证明：别人能做到的，我们一定能做到；别人还没有做到的，我们中国人也有可能先他们一步做出来。(2)结合收获自信的方法，说说万步炎团队是如何展现自信的。(6分)【自强的青春有未来————识自强】自古英雄出少年，航天事业从来不乏青年榜样。中国航天事业的奠基人、人民科学家钱学森，28岁就已经成为世界知名科学家。参与研制我国第一枚探空火箭的队伍，绝大多数都是刚出校门不久的青年人，平均年龄只有24岁。神舟飞船团队、嫦娥探月团队、长征五号团队、天问一号控制团队平均年龄只有30岁。(3)据以上材料，概括个人自强与国家发展的关系。(2分)14.(12分)七年级(2)班开展以“不负青春韶华，焕发青春活力”为主题的学习活动，同学们制作了以下学习卡。(1)结合材料，运用自信的知识，分析王兴兴从“学渣”华丽蜕变为“业界黑马”的原因。(4分)(2)结合材料，运用所学知识，分析李方慧是如何成为“坚韧的女孩”的。(6分)(3)结合材料，运用所学知识，仿写句子。(2分) 15.(14分)学校宣讲团组织开展“走近青春榜样，感悟青春力量”主题宣讲活动，请你积极参与其中。(1)如果你想成为宣讲团的一员，你需要具备哪些素养?(4分)(2)加入学校宣讲团后，你需要参与准备宣讲内容。请你分享两种获取相关资料与信息的方式。(4分) (3)请你选择一位青少年榜样，综合自尊、自信、自强的内容，对其先进事迹进行宣讲。(6分)  答案1. D2. D解析：注重衣着整洁是维护个人形象、尊重自己和他人的表现，属于合理的外在管理，并非“过分追求外在美”，①错误；既正视自身短板，又认可自身优势，是客观看待自我价值的表现，符合自尊中的认可自己，②正确；与他人合理对比并发现自身不足，是客观的自我反思，而非主观、片面的自我分析，③错误；不因为他人的消费行为盲目追随，坚守自身判断和消费原则，体现了自尊中的不爱慕虚荣，④正确。故选D。3. C 4. B 5. A6. B解析：发现自己的闪光点有助于增强自信，正确引导小琳客观认识自己，①符合题意；过高估计自己会导致自负，与克服自卑的方法相悖，②说法错误；不轻视自己、相信自己的能力是克服自卑的关键，③符合题意；小琳在自卑心理的驱使下，并没有实事求是地看待自己，此说法会强化其消极心态，④说法错误。故选B。7. D8. B 9. A 10. B 11. B 12. D13.(1)小明“找回自尊”的做法是错误的。小明盲目攀比，只追求表面上的荣耀，是爱慕虚荣的表现。自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。(2分)(2)①找准定位，扬长避短。他们在实践中客观认识自己、准确定位自己，充分发挥团队每个人的专业优势。②专注当下，积极行动。他们明确目标(自主研发海底钻机)，团队协同工作，全力以赴。③勇于探索，增强底气。他们直面国外技术封锁等挑战，自主创新，整合不同领域的技术优势，积极探索，解决问题。④他们怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，为民族振兴而奋斗，展现了自信中国人的风采。(每点2分，答出任意三点即可得6分)(3)个人自强与国家发展紧密相连；个人自强关系民族的命运和国家的未来；个人自强促进国家发展；国家发展为个人自强提供外部条件；正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。(2分)14.(1)①自信让人远离自卑，实事求是地看待自己，从容应对学习和生活中的各种问题。王兴兴没有因为英语成绩差而自卑，而是通过相信自己、努力钻研技术，不断突破自我。②自信让人乐观坚定，面对困难不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。在创业过程中，王兴兴面对质疑和困难，依然坚持自主研发，坚持长期主义，最终取得成功。(每点2分，共4分)(2)①李方慧从小树立理想，追逐冰雪梦想，立下报国之志。②九岁离家投入冰雪运动中，忍住伤痛坚持训练，练就一身真本领。③遇到困难不屈服，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。(每点2分,共6分)(3)示例：①自尊是朱自清的拒粮风骨，教会我维护人格尊严。②自尊是张桂梅的坚守与奉献，教会我学会关爱他人。(答出任意一点即可，2分)15.(1)示例：成为宣讲团的一员，需要具备良好的沟通能力，较高的政治觉悟，熟练掌握各类宣传技巧以及较强的组织协调能力，还需要具备一定的心理素质以及临场应变的能力，以便应对宣讲过程中各种突发情况，保证良好的宣讲效果。具备了这些素养，我们才能更好地传递青春榜样的力量，激发同学们的奋斗热情。(4分)(2)示例：可以通过网络搜索、阅读相关书籍和文章、采访青春榜样以及整理学校历史资料等方式，全面了解青春榜样的奋斗历程和精神风貌。此外，还可以通过关注时事新闻，了解国家发展和社会进步对青年成长的影响，从而确保宣讲内容的时效性和针对性。(4分)(3)我选取的青少年榜样是庞众望。(1分)他出身贫困，父亲精神残疾、母亲瘫痪在床。即便身处困顿，他从未向命运低头，一边照料家庭、打工补贴家用，一边刻苦学习，最终以优异的成绩考入清华大学。他始终保持谦逊：“我只是做了该做的事，能有机会读书、能让妈妈过得好一点，就是我最大的动力。”庞众望的经历，彰显了自强不息的信念、困境中的坚韧、对责任的担当和对知识的执着。这启示青少年：境遇不是人生定数，唯有坚守信念、脚踏实地，才能突破困境、实现价值。(5分)(评分说明：明确选取榜样1分，围绕榜样事迹、以及对青少年成长的意义等方面作答5分，其他答案言之有理可酌情给分)故事分享古诗鉴赏小慧知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考上了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯出去就会有出路。”老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》高铁工人李万君坚守焊接一线三十多年，破解“复兴号”提速瓶颈，成功突破国外技术封锁。贵金属冶炼工潘从明历经数万次反复实验，改进提纯工艺，练就了观色辨金的“绝活”。序号情境点评①小杨展示书法，同学提建议，他生气反驳自尊②小陈自认绘画很棒，不练就能夺冠自信③因没有打扫卫生，导致班级扣分，小高很内疚自尊④小李垫排球被嘲笑，努力练习后表现出色自强[学习卡一 自信破浪 创新启航]王兴兴，宇树科技创始人。读书时，他曾因英语成绩差被视为“学渣”，却没有陷入自卑，而是通过拆解技术难题制作机器人证明实力。创业时，他不惧怕“需烧几亿才能做”的质疑，坚持自主研发，将“不可能”变为“可能”，最终打造出全球出货量最大的机器人，成为业界“黑马”。他说：“时代不会辜负长期主义者……因为相信，所以看见。”[学习卡二 自强坚韧 克难生辉]李方慧，第九届哈尔滨亚冬会中国体育代表团首枚金牌获得者。她的成功并非一蹴而就：九岁离家投入冰雪运动中，追逐冰雪梦想。在她的职业生涯中，曾多次锁骨骨折和一次腿部重伤，但她始终没有屈服，而是继续坚持训练和比赛，被称为“坚韧的女孩”。[学习卡三 自尊砺志 笃行致远]自尊是六尺巷的礼让佳话，教会我学会尊重他人；自尊是袁隆平的躬耕传奇，教会我学会提升自己；自尊是 。