第七章 力 单元检测卷2025-2026学年人教版物理八年级下学期含答案

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人教版八年级下册物理单元检测卷第七章 力·知识验收建议用时：75分钟，满分：80分第Ⅰ卷 选择题一、单选题（共14分）1．（本题2分）在学习和生活中，我们要善于发现。下列物理量估测的数据，你认为不符合实际的是（　　）A．一名中学生的重力约为500N B．一桶4L矿泉水的重力约为40NC．一个苹果的重力约为2N D．一个鸡蛋的重力约为5N2．（本题2分）每逢新年的时候全家都要在一起包饺子。如图所示，在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是（　　）A．把菜切碎 B．把面擀成面皮C．把面捏成饺子 D．煮熟的饺子上浮3．（本题2分）几个同学用同一个弹性拉力器进行锻炼，如图所示，当他们都两臂张开伸直时（　　）A．力气大的人所用拉力大B．手臂长的人所用拉力大C．手臂粗的人所用拉力大D．体重大的人所用拉力大4．（本题2分）关于力的相关知识，下列说法正确的是（      ）A．一个物体也能产生力的作用B．空中飞行的小鸟对地球没有力的作用C．物体的重心可能不在物体上D．不接触的两个物体之间也可能产生弹力5．（本题2分）如图所示的是小明同学用鸡蛋壳做的“不倒翁”玩具，被扳倒后会自动重新立起来。“不倒翁”在摆动过程中（　　）A．所受重力的大小和方向不断地改变B．“不倒翁”的重心相对于蛋壳的位置始终保持不变C．所受的支持力的方向在不断地改变D．对地面的压力是由地面发生弹性形变而产生的6．（本题2分）关于弹簧测力计下列说法正确的是（　　）A．弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力B．图中的弹簧测力计分度值及测量范围分别是0.2N和0~5N，读数为3.2NC．在弹性限度内，弹簧测力计受到的拉力越大，弹簧伸长量就越长D．测量范围大的弹簧测力计弹簧长度一定比测量范围小的弹簧测力计弹簧长度长7．（本题2分）如下列图片所示，A、B两球之间一定有弹力作用的是（图中各接触面光滑，且A、B两球都由轻绳悬挂）（　　）A． B． C． D．二、多选题（共6分）8．（本题2分）鸡蛋碰石头时鸡蛋破了，关于此现象下列说法中正确的是（　　）A．此现象说明力的作用是相互的B．此现象说明要产生力的作用，物体必须要直接接触C．要发生力的作用至少需要两个物体D．鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力9．（本题2分）踢足球是很多同学喜欢的体育运动之一，下列有关说法正确的是（　　）A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的作用力B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的C．守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的运动状态D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同10．（本题2分）下列是关于重力和质量关系的四种说法，其中错误的是（　　）A．1t木材和1t钢铁相比，钢铁受到的重力大B．质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，因此物体的质量和重力是一回事C．物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比D．质量9.8kg的物体，所受重力是1N三、填空题（共10分）11．（本题2分）我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出新的世界纪录。这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其弯曲，说明力可以使物体发生 ；手指的压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和力的 有关。12．（本题2分）如图所示，小明在台灯的顶端用细线挂一小球，当逐渐改变台灯底座M与桌面的夹角α时，会观察到悬线OA的方向 （选填“变化”或“不变”）。剪断悬线OA，观察到小球竖直下落，说明了重力的方向总是 。13．（本题2分）嫦娥六号探测器于2024年6月着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向运动方向 （选填“相同”或“相反”）方向喷出燃气，使探测器减速的施力物体是 。14．（本题2分）如图甲所示，将一个物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为 N；如图乙所示，把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。15．（本题2分）学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作测量范围较大的弹簧测力计，应选用 弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用 弹簧。四、作图题（共4分）16．（本题2分）画出被压缩后的弹簧对物块弹力的示意图。17．（本题2分）如图所示，节日里放飞的氦气球在空中上升，请作出氦气球所受重力的示意图（O为重心）。五、实验题（共22分）18．（本题6分）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了下面的实验，如图所示。(1)用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的 来探究力的作用效果；(2)通过比较甲和丙两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关；(3)通过比较乙和丙两图，能探究力的作用效果与某个因素有关吗？答： （选填“能”或“不能”），理由是 ；(4)若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择 两图；(5)本实验的器材能否探究力的作用效果与力的方向的关系？答： （选填“能”或“不能”）。19．（本题5分）某实验小组研究A、B两根长度相同但粗细不同的橡皮筋，并将它们制成橡皮筋测力计。将橡皮筋一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲），记录拉力大小F与伸长量，然后画出图乙所示的图像。(1)由图乙可知，在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与它所受的拉力成 。当橡皮筋A的伸长量为4cm时，它受到的拉力为 N；若橡皮筋B受到的拉力为6N，其伸长量为 cm。(2)比较由橡皮筋A、B制成的测力计，由橡皮筋 （选填“A”或“B”）制成的测力计的精确度更高。若测力计的刻度盘上相邻两条刻度线之间的距离是2mm，则用橡皮筋A制成的测力计的分度值为 N。20．（本题5分）在“自制弹簧测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。小明猜想：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。小丽猜想：弹簧的长度可能跟它受到的拉力成正比。(1)如图是小明和小丽自制弹簧测力计的侧面图，挂钩下没挂重物时指针静止时指在A点，该位置应标记为 N；(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：①没有挂钩码时，弹簧的原长= cm；②补充表格中第3行的数据为 cm；③分析表格中的数据，你认为实验能初步验证 的猜想是正确的。（选填“小明、小丽”）(3)以下为小明使用已经制好的弹簧测力计测量力的情景，其中测量方法错误的是（　　）A． B． C． D．21．（本题6分）小林同学在探究“重力大小与质量的关系”实验中，选择了不同的物体进行实验。(1)实验需要的测量工具是弹簧测力计和 。(2)测量前弹簧测力计应在 方向上调零，使指针对准零刻度线。(3)测量“物体3”的重力时，弹簧测力计指针如图所示，示数为 N。此时，使弹簧测力计中弹簧伸长的力是 （选填“物体的重力”或“物体对弹簧的拉力”）。(4)小林多次实验，记录的相关数据如表格，分析数据可知：物体所受重力大小与它的质量成 。(5)本实验更换不同物体进行多次实验的目的是 。六、计算题（共18分）22．（本题8分）一景区有条最高处海拔1430m的玻璃栈道，如图所示，玻璃栈道每块玻璃可承受的质量高达1t，安全性能很高。若每位游客体重为600N。求：(1)玻璃栈道每块玻璃能承受的最大重力；(2)每块玻璃每次最多能承载多少个游客。23．（本题10分）如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为，车上装有的钢材。求：(1)钢材受到的重力为多少牛？(2)这辆卡车和钢材受到的总重力是多少牛？(3)这辆卡车是否超出限重？若超出，为安全通过桥梁需卸下多少千克钢材？七、科普阅读题（共6分）24．（本题6分）阅读短文，回答问题。阅读材料，回答问题。2023年10月26日，神舟十七号载人飞船在长征二号F遥十七运载火箭的托举下，从酒泉卫星发射中心点火升空，搭载着汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员奔向太空。长二F火箭与载人飞船的总质量约为500吨。如图所示，火箭点火升空时，降温系统向发射塔喷洒大量的水，顿时周围“白气”滚滚。之后，神舟十七号载人飞船成功对接于天和核心舱前向端口，形成三舱三船组合体，即空间站三个舱段、两艘载人飞船和一艘货运飞船。(1)在神舟十七号发射升空的过程中，三名航天员静静地坐在太空椅上，这里选择的参照物是 ；(2)火箭发射时向下喷出高温高压的燃气，火箭获得向上的推力，该推力的施力物体是 ，“白气”滚滚中的“白气”是 （填物态变化名称）形成的(3)中国空间站在轨道上绕地球正常运行时处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。(4)在太空中能进行的实验是___________。A．用握力棒锻炼臂力 B．用天平测质量C．用重锤线校正物体是否竖直放置 D．测杯子对水平桌面的压力(5)航天员最多可以举起重力为600N的杠铃（地球表面的g取10N/kg），已知物体在月球受到的重力只有在地球受到重力的，假定他在月球表面的举力和地球表面的举力一样大，他在月球上最多能举起 kg的物体。拉力（钩码总重）/N00.51.01.52.5弹簧的总长度/cm4.55.15.76.37.5弹簧伸长的长度/cm00.61.23.0实验次数被测物体质量m/kg重力G/N1物体10.112物体20.223物体30.34物体40.54.9《第七章 检测卷》参考答案1．D【详解】A．一名中学生的质量约为50kg，所受重力约为故A符合实际，不符合题意；B．一桶4L矿泉水的体积为质量重力故B符合实际，不符合题意；C．一个苹果的质量约为，重力故C符合实际，不符合题意；D．一个鸡蛋的质量约为，重力但选项为5N，故D不符合实际，符合题意。故选D。2．D【详解】力的两种作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。把菜切碎，刀对菜的力使菜的形状从整体变为碎末，属于改变形状；把面擀成面皮，擀面杖对面的力使面从面团变为薄皮，属于改变形状；把面捏成饺子，手对面的力使面从不规则团变为饺子形状，属于改变形状；煮熟的饺子上浮，饺子受到的浮力大于重力，饺子上浮，属于改变运动状态。前三个选项均为力改变物体形状，最后一个选项为力改变物体运动状态。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。3．B【详解】几个同学都把同一弹簧拉力器上的弹簧拉开，都把手臂伸直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大。故B符合题意，故ACD不符合题意。故选B。4．C【详解】A．力是物体对物体的作用，要产生力至少需要两个物体，一个物体不能产生力的作用，故A错误； B．地球附近的物体都受到地球的吸引力，空中飞行的小鸟也受到地球的吸引力，力的作用是相互的，空中飞行的小鸟对地球也有力的作用，故B错误；C．形状规则物体的重心在物体的几何中心，比如手环的重心在手环的中心，不在手环上，所以物体的重心可能不在物体上，故C正确；D．产生弹力的条件是两个物体相互接触且有弹性形变，不接触的两个物体之间不可能产生弹力，故D错误。故选C。5．B【详解】A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其大小只与物体的质量和当地的重力加速度有关，方向始终是竖直向下；而在“不倒翁”摆动过程中，其质量不变，所处位置的重力加速度也不变，所以重力的大小和方向都不会改变，故A不符合题意；B．“不倒翁” 内部有较重的物体，使重心较低。在摆动过程中，组成蛋壳的各部分位置均未改变，因此重心相对于蛋壳的位置是固定的。故B符合题意；C．“不倒翁”在摆动过程中，与地面的接触点为切点，其切线在桌面所在平面上，而支持力的方向始终是垂直于接触面（地面）指向被支持的物体，所以支持力的方向始终竖直向上，故C不符合题意；D．“不倒翁”对地面的压力是由于“不倒翁”发生弹性形变而对地面产生的力，地面发生弹性形变产生的是对“不倒翁”的支持力，故D不符合题意。故选B。6．C【详解】A．使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力，只要拉力沿弹簧的轴线方向即可，故A错误；B．由图示弹簧测力计可以看出，其量程为0~5N，分度值为0.2N，读数为3.4N，故B错误；C．弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量成正比，在弹性限度内，弹簧测力计受到的拉力越大，弹簧伸长量就越长，故C正确；D．弹簧测力计的测量范围（量程）取决于弹簧的弹性限度等因素，和弹簧本身的长度没有必然联系。测量范围大的弹簧测力计，其弹簧不一定比测量范围小的弹簧长度长。故D错误。故选C。7．B【详解】ACD．由图可知，两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压，所以不会发生弹性形变，故不能产生弹力，故ACD不符合题意； B．两个小球接触处相互挤压，所以这两个小球都受到了对方的力作用，从而发生弹性形变产生弹力，故B符合题意。 故选B。8．AC【详解】A．力的作用是相互的，当鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头施加一个力，同时石头也会对鸡蛋施加一个反作用力。正是因为这种相互作用，才导致鸡蛋破了，所以此现象能说明力的作用是相互的，故A正确；B．力并不都需要直接接触才能产生。比如磁铁吸引铁钉，磁铁和铁钉之间并没有直接接触，但它们之间存在磁力的作用；地球对物体的引力，物体和地球也没有直接接触，却受到重力的作用。所以说产生力的作用不一定要直接接触，故B错误；C．力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力的作用，要发生力的作用至少需要两个物体，比如鸡蛋碰石头，就涉及鸡蛋和石头两个物体，故C正确；D．物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，所以它们大小相等，故D错误。故选AC。9．BC【详解】A．足球离开运动员的脚后，在空中飞行时，不再受到脚的踢力，故A错误；B．运动员踢足球时，脚对球施加力，同时球也对脚施加一个反作用力，即力的作用是相互的，所以脚会感到疼痛，故B正确；C．守门员抱住足球，使足球由运动变为静止，这说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；D．力的作用效果不仅取决于力的大小，还取决于力的方向和作用点，因此施加力的大小相同，力的作用效果不一定相同，故D错误。故选BC。10．ABD【详解】A．质量相同的不同物质，在同一地点，g的取值相同，由可知，其重力相同，故A错误，符合题意；B．物体所含物质的多少叫质量，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，物体质量与重力是两个不同的物理量，故B错误，符合题意；C．物体所含物质的多少叫质量，物体所受重力跟它质量成正比，其表达式为，故C正确，不符合题意；D．质量为9.8kg的物体所受重力不等于1N，故D错误，符合题意。故选ABD。11． 形变 大小【详解】[1]这种玻璃在力的作用下变弯曲，形状发生变化，说明力可以使物体发生形变。[2]力的大小、方向以及作用点，都可以影响力的作用效果。手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和力的大小有关，力的大小越大，力的作用效果越明显。12． 不变 竖直向下【详解】[1][2]重力的方向总是竖直向下，小明在台灯的顶端用细线挂一小球，当逐渐改变台灯底座M与桌面的夹角α时，会观察到悬线OA的方向不变，总保持竖直方向。剪断悬线OA，在重力的作用下，观察到小球竖直下落。13． 相同 燃气【详解】[1][2]降落月球时，需要制动减速，应使探测器受到一个与运动方向相反的作用力，则发动机喷管喷出的气体要对探测器有一个向上的作用力，根据力的作用是相互的，则发动机喷管应向下方喷出燃气，方向朝下即朝向运动方向相同的方向。这个作用力的施力物体是燃气。14． 2.2 变大【详解】[1][2]图甲中弹簧测力计的分度值为，指针指在下方第1个小格处，因此示数为，此时物体受到的重力与弹簧测力计的拉力平衡，所以物体的重力为；当弹簧测力计倒过来使用时，除了要测量物体的重力，还需额外承担弹簧测力计自身外壳的重力，因此，此时弹簧测力计的示数会大于物体实际的重力，即示数变大。15． 乙 甲【详解】[1]由题图可知，在弹性限度内，甲弹簧能承受的最大拉力是4N，乙弹簧能承受的最大拉力是8 N，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙弹簧。[2]由题图可知，在相同拉力作用下，甲弹簧的伸长量大，即甲弹簧较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。16．【详解】被压缩弹簧对物块的弹力作用在物块上，方向水平向右，作用点画在物块的重心O上，由此画出被压缩弹簧对物块的弹力示意图，如图所示：17．【详解】重力方向竖直向下，作用在物体重心。示意图如下：18．(1)形变(2)大小(3) 不能 没有控制变量，力的大小和作用点都不同(4)甲和乙(5)不能【详解】（1）钢片受力会发生形变，因此通过钢片形变程度来探究力的作用效果。（2）通过比较甲和丙两图可知，力的方向和作用点相同，力的大小不同，钢片形变程度不同，说明力的作用效果与力的大小有关。（3）[1][2]通过比较乙和丙两图可知，力的方向相同，力的大小和作用点都不同，根据控制变量法可知，不能探究力的作用效果与某个因素有关。（4）要研究力的作用效果与力的作用点的关系，根据控制变量法可知，应控制力的大小和方向相同，力的作用点不同，由图可知，甲、乙两图满足实验要求。（5）根据控制变量法，要探究力的作用效果与力的方向的关系，应控制力的大小和作用点相同，力的方向不同，而图中三个力的方向相同，因此不能用本实验的器材探究力的作用效果与力的方向的关系。19．(1) 正比 2 6(2) A 0.1【详解】（1）[1]由图乙可知，在一定范围内，两根橡皮筋的伸长量与橡皮筋受到的拉力F成正比；[2]由图乙可知，当橡皮筋A所受拉力为10N时，其伸长量为20cm，则橡皮筋A的伸长量为4cm时，其受到的拉力；[3]由图乙可知，当橡皮筋B所受拉力为10N时，其伸长量为10cm，则橡皮筋受到的拉力为6N时，其伸长量。（2）[1]橡皮筋测力计是根据在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与其受到的拉力成正比的原理制成的。由图乙可知，在弹性限度内，A、B两根橡皮筋所受拉力相同时，橡皮筋A的伸长量大于橡皮筋B的伸长量，所以用橡皮筋A制成的测力计的精确度高；[2]测力计的刻度盘上相邻两条刻度线之间的距离是2mm，橡皮筋A所受拉力为10N时，其伸长量为20cm，则其分度值为。20．(1)0(2) 4.5 1.8 小明(3)D【详解】（1）弹簧测力计挂钩下没挂重物时指针静止时应指在零刻度线，故A点的位置应标记为0。（2）[1]由表格可知，没有挂钩码时，弹簧伸长的长度为0，故此时弹簧的总长度为弹簧的原长，即4.5cm。[2]弹簧伸长的长度=弹簧的总长−弹簧的原长，故表格中第3行的数据为[3]分析表格中的数据，弹簧伸长的长度与拉力的比值为定值1.2，故可以得出结论：弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比，所以能初步验证小明的猜想是对的。（3）在使用弹簧测力计时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，且与被测力的方向在同一直线上，只有D中不在同一直线上，故测量方法错误的是D。21．(1)天平(2)竖直(3) 3.0 物体对弹簧的拉力(4)正比(5)使实验具有普遍性，避免偶然性【详解】（1）实验中需要测量物体的质量和重力，用弹簧测力计测量重力，而质量需用天平测量。（2）由于重力方向竖直向下，测量时弹簧测力计需竖直悬挂物体，若水平调零，竖直使用时指针会因弹簧自身重力偏移，导致测量误差，所以测量前弹簧测力计应在竖直方向上调零，使指针对准零刻度线。（3）[1]该弹簧测力计的分度值为0.2N，则测量“物体3”的重力时，弹簧测力计的示数为3.0N；[2]力可以改变物体的形状，弹簧的伸长是由作用在弹簧上的力形成的。物体静止时，弹簧受到的拉力与物体的重力大小相等，但直接作用在弹簧上的是物体对弹簧的拉力。（4）由表格数据可得重力与质量的比值近似相等，则可得结论：物体所受重力大小与它的质量成正比。（5）本实验更换不同物体进行多次实验的目的是使实验具有普遍性，避免偶然性。22．(1)104；(2)16【详解】（1）根据题意可知，玻璃栈道每块玻璃可承受的质量高达1t，能承受的最大重力为（2）每位游客体重为，每块玻璃每次最多能承载游客数为23．(1)(2)(3)该车超出限重了；【详解】（1）钢材受到的重力（2）这辆卡车总重力（3）由桥头限重标志牌可知，该桥梁允许通过车辆的最大质量为桥梁的限重因为所以这辆卡车超出限重，超出的重力即为需要卸下钢材的重力需要卸下钢材的质量24．(1)太空椅(2) 高温高压的燃气 液化(3)非平衡(4)A(5)360【详解】（1）由“三名航天员静静地坐在太空椅上”可知，航天员相对太空椅的位置不变，所以选取的参照物是太空椅。（2）[1]火箭发射时，火箭发动机对高温高压的燃气施加向下的力，向下喷出高温高压的燃气，由于力的作用是相互的，高温高压的燃气会对火箭发动机施加向上的力，使火箭获得向上的推力，故该推力的施力物体是高温高压的燃气。[2]高温高压的燃气中含有大量的高温水蒸气，由于火箭外温度较低，所以高温高压的燃气喷到空气中时，会放出热量，降低温度，大量水蒸气液化为小水珠，可以看到“白气”滚滚的现象。（3）中国空间站在轨道上绕地球正常运行时，是做曲线运动，运动状态不断发生改变，不是处于平衡状态。（4）太空是失重环境，不能进行与重力有关的事项。A．用握力棒锻炼臂力，利用的是弹力，故A符合题意；BCD．用天平测质量、用重锤线校正物体是否竖直放置、测杯子对水平桌面的压力均与重力有关，故BCD不符合题意。故选A。（5）因为物体在月球受到的重力只有在地球受到重力的，所以航天员在月球表面的举力航天员在月球表面能举起的物体重力航天员在月球表面能举起的物体质量题号12345678910答案DDBCBCBACBCABD