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      (新)部编版八年级语文下册第三单元达标测评卷 A3(原卷版+解析版)+PPT(参考答案课件)

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      (新)部编版八年级语文下册第三单元达标测评卷 A3(原卷版+解析版)+PPT(参考答案课件)

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      这是一份(新)部编版八年级语文下册第三单元达标测评卷 A3(原卷版+解析版)+PPT(参考答案课件),文件包含新部编版八年级语文下册第三单元达标测评卷PPT参考答案课件pptx、新部编版八年级语文下册第三单元达标测评卷A3原卷版doc、新部编版八年级语文下册第三单元达标测评卷A3解析版doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
      (新)部编版八年级语文下册 第三单元 达标测评卷 参 考 答 案 及 解 析第三单元 达标测评卷一、【答案】1.(1)①君子好逑 ②道阻且右 ③落英缤纷  ④纵我不往 ⑤清风徐来 ⑥微君之故第三单元 达标测评卷一、【答案】1.(2)⑦天涯若比邻 ⑧皆若空游无所依第三单元 达标测评卷一、【答案】2.(1)jì 茵 wèi  (2)蔓山遍野  漫山遍野  (3)C(4)电视发射塔坐落在山顶上。电视发射塔好似仙女秀发上的碧玉簪。第三单元 达标测评卷一、【答案】3.(1) D (2)严谨 荣辱第三单元 达标测评卷一、【答案】4.(1)诵读经典诗文 传承华夏美德第三单元 达标测评卷一、【答案】4.(2)①随着年级的增长,“我爱诗词”男生所占比例呈下降趋势,女生所占比例呈上升趋势;②随着年级的增长,“我爱诗词”男女生所占比例距离在拉大。第三单元 达标测评卷一、【答案】4.(3)①压缩 浓缩  ②B C ③我们在文学艺术创作中都能汲取到古典诗词的智慧。第三单元 达标测评卷二、(一)【答案】5.引出说明对象,吸引读者的注意力。第三单元 达标测评卷二、(一)【答案】6.时间顺序。本文是按照磁悬浮列车的发明、发展、前景的顺序进行说明的。第三单元 达标测评卷二、(一)【答案】7.示例:运用了作比较、列数字的说明方法,将磁悬浮列车与高速列车的速度和票价进行比较,突出准确地说明了磁悬浮列车的省时、经济的特点。第三单元 达标测评卷二、(一)【答案】8.示例:“仅”字表示限制,突出强调了高速磁悬浮列车从上海到达杭州所使用的时间之短,运行速度之快。“仅”字体现了说明文语言的准确性、严密性。第三单元 达标测评卷二、(一)【答案】9.(略。点拨:符合题意即可。)第三单元 达标测评卷二、(二)【答案】10.早晨的炊烟轻淡,午间的炊烟急速,傍晚的炊烟悠长。第三单元 达标测评卷二、(二)【答案】11.(1)运用比喻的修辞手法,把早晨傍晚的炊烟比作晨钟暮鼓,生动形象地表现了人们按照炊烟作息的习惯。第三单元 达标测评卷二、(二)【答案】11.(2)“缠绕”本意是用带状物或条状物盘绕其他物体,文中指炊烟和思念交织在一起,炊烟是故乡、是母亲,看到炊烟就会想起母亲,想起故乡,从而激发对母亲、故乡的思念;思念母亲、故乡,自然会想到炊烟。炊烟和思念紧密缠绕在一起,在魂牵梦绕中泪眼看炊烟,眼睛怎能不是浊湿的呢!第三单元 达标测评卷二、(二)【答案】12.引用诗句表现了乡村炊烟的美景,抒发了作者的喜爱之情,为文章增添了文学色彩。第三单元 达标测评卷二、(二)【答案】13.文中“这炊烟呀,就是咱庄户人家灶台上开出的花,花一开就有饭香,日日有饭香,就是好日子。”表现了炊烟与饭食的联系,“花” 是美好的,“灶台上开出的花”意味着母亲最美好的心愿就是一家人饱暖无忧。第三单元 达标测评卷二、(二)【答案】13.“炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花……更像是一幅黑白交织的水墨画”表现了炊烟与家乡的联系,浓浓的母爱和乡情,所以说母亲是这幅水墨画的作者,这幅水墨画的色调是暖的。第三单元 达标测评卷二、(三)【答案】14.(1)交错相通 (2)全,都 (3)整齐的样子  (4)正,正在 (5)遗憾第三单元 达标测评卷二、(三)【答案】15.(1)老人和孩子们个个都安闲快乐。第三单元 达标测评卷二、(三)【答案】15.(2)男女老少都在田间耕作。第三单元 达标测评卷二、(三)【答案】16.“桃花源”是作者理想中的社会,在这个社会里,没有压迫,没有剥削,没有纷扰;人人各尽所能地参加劳动,老人和孩子都生活得幸福愉快,人与人之间都极其融洽而友好。这一社会理想是对当时黑暗社会的批判,在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求,具有一定的社会意义。第三单元 达标测评卷二、(三)【答案】17.和谐安宁、自得其乐。第三单元 达标测评卷三、【答案】18.思路点拨:“发现”其意思是“第一次看到或知道”,是需要凭借自己的敏锐的观察力和内心情感体验,完成从无到有的过程。发现的可以是具体可感的事物,例如妈妈的头白发等;也可以是抽象的事物、情感,例如发现了幸福、爱等。第三单元 达标测评卷三、【答案】18.如果写成记叙文,提倡采用以小见大、细节描写等手法,使叙述更完整;可以适当使用抒情、议论等表达方式,升华主题。如果写成议论文,拟定好主题或论点,采用恰当的论证方法和论证结构,使自己的论证有理有据,具有说服力和可信度。祝 你 成 功 !

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      本单元综合与测试

      版本: 人教部编版(2024)

      年级: 八年级下册(2024)

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