苏教版（2024）八年级下册（2024）第1节 生物的无性生殖教学ppt课件

这是一份苏教版（2024）八年级下册（2024）第1节 生物的无性生殖教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了精彩导入，任务二观察出芽生殖，任务三了解分裂生殖，营养繁殖，出芽生殖，分裂生殖，无性生殖，课堂评价等内容，欢迎下载使用。
任务一：认识植物的营养繁殖
这些植物的哪些器官能繁殖后代？
植物通过营养器官(根、茎、叶)繁殖后代的方式，称为营养繁殖。 思考： 吊兰通过匍匐茎顶端的幼苗繁殖后代？这属于营养繁殖吗？为什么？ 在日常生活中，你还见到过哪些营养繁殖的实例？
观察酵母菌的出芽生殖 1.用滴管吸取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片。 2.使用显微镜观察临时装片，找到酵母菌及其芽体。
像酵母菌这样通过产生芽体繁殖后代的方式，叫作出芽生殖。
水螅的出芽生殖与酵母菌的出芽生殖有什么相同之处？出芽生殖的特点：由母体生出芽体，芽体成熟后脱离母体成为一个新个体。
像细菌这样一分为二繁殖后代的方式，称为分裂生殖。
分组讨论：分裂生殖的后代与亲代在遗传物质上有什么关系？分裂生殖产生的后代，其遗传物质一般与亲代的完全相同。
任务四：归纳无性生殖的概念和特点
无性生殖产生的新个体，其遗传物质一般与亲代的完全相同，子代能够保持与亲代相同的性状。
这些生殖方式有什么共同特征？
不通过两性生殖细胞的结合，由亲代直接产生新个体。
任务五：联系实际，了解无性生殖的应用
无性生殖在农业生产中有哪些优势？
1.下列属于无性生殖的是 ( )A.桃树开花结果 B.菜豆种子萌发成幼苗C.马铃薯块茎发芽长成新植株 D.鸡蛋孵化出小鸡2.酵母菌的生殖方式是 ( )A.分裂生殖 B.出芽生殖C.营养繁殖 D.有性生殖
3.下列关于无性生殖的叙述，正确的是 ( )A.无性生殖的后代具有双亲的遗传特性B.无性生殖能使后代保持亲代的优良性状C.无性生殖需要两性生殖细胞的结合D.无性生殖的后代生命力比有性生殖的后代强