小学科学青岛版（六三制）(2024)三年级下册（2024）第四单元 地球家园​21 制作简易滴灌器课后测评

这是一份小学科学青岛版（六三制）(2024)三年级下册（2024）第四单元 地球家园​21 制作简易滴灌器课后测评，共4页。试卷主要包含了 节约用水 2等内容，欢迎下载使用。
填空题
滴灌是一种______的灌溉方式，能精准地将水输送到植物根部，减少水资源浪费。
简易滴灌器的基本工作原理是通过控制______，让水缓慢滴出，实现精准供水。
制作简易滴灌器时，常见的材料有塑料瓶、______、针头、剪刀、胶带等，其中针头的作用是______。
影响简易滴灌器水流速度的因素主要有______、水位高度和材料密封性。
调试简易滴灌器时，如果水流速度过快，可通过______滴孔大小或降低水位高度来调整。
选择题
制作简易滴灌器时，下列材料中不适合用来制作出水部件的是（ ）
A. 针头 B. 细吸管 C. 粗钢管 D. 细竹签扎孔的橡胶管
简易滴灌器的核心作用是（ ）
让植物快速吸收大量水分
节约用水，精准供水
让水快速流到土壤深处
D. 方便给大面积植物浇水
下列哪种情况会导致简易滴灌器出现漏水现象（ ）
滴孔大小适中
塑料瓶与橡胶管连接紧密
胶带缠绕不牢固
D. 水位高度适中
要使简易滴灌器的水流速度变慢，可行的方法是（ ）
A. 扩大滴孔 B. 提高水位 C. 缩小滴孔 D. 换用更粗的橡胶管
下列关于滴灌技术的说法，错误的是（ ）
滴灌技术能提高水资源利用率
滴灌技术适合用于干旱地区
滴灌技术只能用专业设备实现，无法用废旧材料制作
D. 滴灌技术能减少水分蒸发和流失
判断题
制作简易滴灌器时，只要材料齐全，不用按照步骤操作也能成功。（ ）
简易滴灌器的水流速度越快，灌溉效果越好。（ ）
用塑料瓶制作简易滴灌器时，需要在瓶底扎孔作为出水孔。（ ）
调试简易滴灌器时，要反复调整，直到水流能缓慢、均匀滴出为止。（ ）
简易滴灌器制作完成后，只能用于浇灌小型盆栽，没有其他用途。（ ）
简答题
简述制作简易滴灌器的基本步骤，至少写出四个关键步骤。
制作简易滴灌器时，可能会遇到漏水、水流速度过快或过慢等问题，请分别说明解决这些问题的方法。
为什么说简易滴灌器的制作和使用，体现了“节约用水、保护资源”的理念？
探究实践题
实验探究：某小组制作了一个简易滴灌器，想探究“滴孔大小对水流速度的影响”。请你帮助他们设计实验方案。要求：（1）写出实验的变量和不变量；（2）写出实验步骤；（3）预测实验结果。
实践操作反思：请结合自己制作简易滴灌器的经历（或想象过程），回答下列问题：（1）制作过程中最困难的环节是什么？你是如何解决的？（2）你的滴灌器在使用时，水流速度是否均匀？如果不均匀，如何改进？（3）如何进一步优化你的简易滴灌器，让它的灌溉效果更好、更节水？
参考答案
填空题
1. 节约用水 2. 水流速度 3. 橡胶管、制作出水孔（控制水流） 4. 滴孔大小 5. 缩小
选择题
1.C 2.B 3.C 4.C 5.C
判断题
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.×
简答题
步骤：①准备塑料瓶、橡胶管、针头、剪刀、胶带等材料；②用剪刀将塑料瓶上部剪掉，保留瓶身作为储水容器；③在瓶盖上扎孔，将橡胶管一端穿过瓶盖，用胶带固定密封；④在橡胶管另一端用针头扎出滴孔，或直接用针头在瓶身下部扎孔；⑤向瓶中加水，调试水流速度，固定滴灌器位置。（写出四个关键步骤即可，合理即可）
①漏水：检查连接部位是否紧密，用胶带加固缠绕，确保密封良好；②水流过快：缩小滴孔大小，降低瓶内水位高度，或在橡胶管处增加弯折减缓水流；③水流过慢：扩大滴孔大小，提高水位高度，检查滴孔是否堵塞并清理。（合理即可）
简易滴灌器能让水缓慢、精准地滴到植物根部，减少水分蒸发和流失，相比传统浇灌方式节约大量水资源；同时，制作材料可选用塑料瓶等废旧材料，实现废旧材料再利用，进一步落实节约资源、保护地球的理念。
探究实践题
变量：滴孔大小（一个大滴孔，一个小滴孔）；不变量：塑料瓶规格、水位高度、橡胶管长度、实验环境。步骤：①制作两个相同的简易滴灌器，仅滴孔大小不同；②向两个滴灌器中加入等量、等高的水；③同时打开出水开关，记录相同时间内两个滴灌器的出水量；④对比出水量，分析滴孔大小对水流速度的影响。预测结果：滴孔大的滴灌器水流速度快，相同时间内出水量多；滴孔小的水流速度慢，出水量少。
示例：（1）最困难环节：滴孔大小控制，要么过大导致水流过快，要么过小导致水流堵塞。解决方法：反复用针头扎孔，扎完后加水测试，逐步调整滴孔大小，直到水流缓慢均匀。（2）水流不均匀：改进方法：检查滴孔是否光滑，用砂纸打磨平整；调整瓶身位置，保持水平，确保水流受力均匀。（3）优化方案：在滴灌器上安装开关，可随时控制水流；用多个滴孔设计，扩大灌溉范围；在瓶身标注水位线，方便及时补水并控制水位高度。（合理即可）