科学二年级下册（2024）1 认识水当堂达标检测题

这是一份科学二年级下册（2024）1 认识水当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了 颜色、气味 2等内容，欢迎下载使用。
填空题
水是一种没有______、没有______、没有味道、透明的液体，它在我们生活中无处不在。
液体具有流动性，水会从______的地方流向______的地方，这是水的重要特点之一。
我们可以用______、______、烧杯等工具来装水和观察水的特点。
水的用途十分广泛，日常生活中，我们用水______、做饭、洗衣服，植物生长也离不开水。
像水、牛奶、果汁这样能流动的物体，叫做______；像石头、木块这样不能流动的物体，叫做______。
水没有固定的形状，会随着容器的形状发生变化，比如装在杯子里是______形，装在盘子里是______形。
我们要养成节约用水的好习惯，比如随手关闭______，循环使用淘米水浇花等。
选择题
下列哪种特点不属于水的基本特征（ ）
A. 有颜色 B. 透明 C. 能流动 D. 没有味道
下列物体中，属于液体的是（ ）
A. 冰块 B. 食用油 C. 沙子 D. 橡皮
关于水的流动性，说法正确的是（ ）
水只会向上流动 B. 水会向低处流动
C. 水不会流动 D. 水的流动方向可以随意控制
下列哪种工具不适合用来观察和装水（ ）
A. 透明玻璃杯 B. 烧杯 C. 漏勺 D. 塑料瓶
下列做法中，属于节约用水行为的是（ ）
刷牙时一直开着水龙头 B. 用洗菜水冲厕所
C. 把多余的水直接倒掉 D. 洗澡时长时间放水
观察水和牛奶的相同点，下列说法正确的是（ ）
A. 都有颜色 B. 都能流动 C. 都有固定形状 D. 都不能装在容器里
判断题
水是透明的，所以我们能看到水底的物体。（ ）
水有固定的形状，无论装在什么容器里形状都不变。（ ）
冰块不是水，因为它不能流动，属于固体。（ ）
水和石头一样，都没有味道、没有气味。（ ）
日常生活中浪费一点水没关系，水资源很丰富。（ ）
透明的物体一定是水，不透明的物体一定不是水。（ ）
液体都能流动，但流动的速度可能不一样。（ ）
简答题
请列举水的三个基本特征，并分别说明如何通过实验或观察验证这些特征。
水和石头在形状、流动性、透明度上有哪些不同？请逐一对比说明。
生活中哪些地方需要用到水？请列举四种，并说说我们应该如何节约用水，至少写出两种节水方法。
探究实践题
小红所在小组想探究“水的形状是否会随容器变化而变化”，他们准备了透明玻璃杯、塑料瓶、盘子、水、记录本、笔等材料。请你帮他们完善探究计划，并回答问题。
提出问题：水的形状会随着容器的形状变化而变化吗？
猜想与假设：________________________________________________
实验材料：透明玻璃杯、塑料瓶、圆形盘子、足量的水、记录本、笔。
实验步骤：
将适量的水倒入透明玻璃杯中，仔细观察水的形状，记录在记录本上；
____________________________________________________；
____________________________________________________；
对比三次实验中水的形状，分析实验现象，得出结论。
实验中需要保持不变的条件有：________________________________（至少写出两个）
观察记录：请写出你预期的三次实验中水的形状变化。
实验结论：____________________________________________________
拓展思考：如果将水倒入一个不规则的容器中，水的形状会怎样变化？这一特点在生活中有什么应用？
参考答案
填空题
1. 颜色、气味 2. 高处、低处 3. 玻璃杯、塑料瓶（答案合理即可） 4. 喝水（答案合理即可） 5. 液体、固体 6. 圆柱、圆（答案合理即可） 7. 水龙头
选择题
1. A 2. B 3. B 4. C 5. B 6. B
判断题
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. √
简答题
示例：①透明：取一杯水和一杯浑浊的液体，对比观察，能清晰看到水底物体的是水，说明水是透明的；②能流动：将水倒入倾斜的容器中，观察到水会从容器口流出，说明水能流动；③没有味道：用干净的勺子舀少量水品尝，没有任何味道，说明水没有味道。（答案合理即可）
①形状：水没有固定形状，会随容器变化；石头有固定形状，不会随容器变化。②流动性：水能自由流动，从高处流向低处；石头不能流动，只能固定在一个位置。③透明度：水是透明的，能看到水底物体；石头大多不透明，无法透过石头看到后面的物体。
生活用水场景：喝水、做饭、洗衣服、浇花。节水方法：①随手关闭水龙头，避免滴水浪费；②循环使用水资源，如用洗菜水冲厕所、淘米水浇花；③缩短洗澡时间，减少放水总量。（答案合理即可）
探究实践题
猜想：水的形状会随着容器的形状变化而变化，容器是什么形状，水就会变成什么形状。
（2）将玻璃杯中的水倒入塑料瓶中，观察水的形状，与玻璃杯中水的形状对比，做好记录；（3）再将塑料瓶中的水倒入圆形盘子中，观察水的形状，再次记录并对比。
水的总量、水的温度、实验环境（答案合理即可）
预期现象：倒入玻璃杯中，水呈圆柱形；倒入塑料瓶中，水呈长方形（或塑料瓶的形状）；倒入圆形盘子中，水呈圆形且平铺在盘子底部。
结论：水没有固定的形状，会随着容器的形状变化而变化，这是水作为液体的重要特征。
拓展思考：水会变成不规则的形状，与不规则容器的内壁贴合。应用：生活中用不同形状的容器装水，满足不同需求，如用杯子喝水、用盆洗菜、用桶储水等。（答案合理即可）