黑龙江哈尔滨德强学校2025—2026学年七年级下学期语文学科素养学情自测（文字版，含答案）

这是一份黑龙江哈尔滨德强学校2025—2026学年七年级下学期语文学科素养学情自测（文字版，含答案），共8页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
（分值：120分 总时间：120分钟）
三月暖阳轻洒，新春余韵未央，愉快的寒假悄然落幕。重回熟悉课堂，回
望假期点滴，收获满满在心，情谊绵绵悠长...
一、积累与运用（37分）
1.（3分）下列各句中有语病的一项是（ ）
A．我国航天事业不断取得新突破，极大增强了民族自豪感。
B．亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩子们也在活动中得到了锻炼。
C．文化是一个国家持久发展的不竭动力，文化自信是国家兴旺发达的重要支撑。
D．各地积极开展志愿服务活动，为社会传递温暖与正能量。
2.（3分）下列句子没有语病的一向是（ ）
A．众多球迷汇集到世界杯举办地，谁都不能否认这不会给当地经济带来新的发展机遇。
B．未来五年，通过改造棚户区、建设公租房的方式，解决当前存在的房源不足。
C．在第六届校园科技节现场，我一抬头就看见精彩的动力伞表演和热烈的欢呼声。
D．我国近期生产的各类口罩，除了满足中国市场以外，还销往海外各国。
3.（3分）下列语境中，对老师的评语理解正确的一项是（ ）
一位老师在批改一篇题为《走近余秋雨》的学生作文时，给出了这样的评语：“拟给
九十分：起笔新颖，给两分，收束照应开头，给三分，抄写给五分；其余的分，都给余秋
雨。”
A．受余秋雨作品的影响，您的开头结尾写得很好，书写也很工整，是余秋雨的书给你树
立了良好的榜样。
B．本文虽然开头结尾写得不错，字迹也工整，是余秋雨的书给你树立了良好的榜样。
C．“走近余秋雨”，说明余秋雨给了你灵感，所以你能打90分的高分，应该感谢余秋雨。
D．本文优点是开头结尾写得不错，字迹也工整；不足之处是太多引用余秋雨的文章的句
子，缺少自己的思考。
4.（3分）孝老敬亲，中华美德。结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（ ）
孝老敬亲，乃人间至善之德。它是晨昏定省时______；是承欢膝下时______；
是病榻床前时______。孝，如春日暖阳，驱散父母______；似夏日清泉，润泽长辈
______；若冬日炭火，温暖双亲沧桑岁月。
A．温情脉脉的陪伴 无微不至的照料 嘘寒问暖的体贴 疲惫身心 心头寒意
B．无微不至的照料 嘘寒问暖的体贴 温情脉脉的陪伴 疲惫身心 心头寒意
C．嘘寒问暖的体贴 温情脉脉的陪伴 无微不至的照料 心头寒意 疲惫身心
D．无微不至的照料 嘘寒问暖的体贴 温情脉脉的陪伴 心头寒意 疲惫身心
5.（3分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，______：今
天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，______；今天是你写下的片段，虽然不完整，______ 。
请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！
A．却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉
B．却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度C．却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章D．却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉
6.（3分）以 “孝老敬亲” 为主题撰写对联，从内容到句式，最恰当的一联是（ ）
A．春风化雨滋兰蕙 桃李成蹊育栋梁
B．承恩不忘三春雨 行孝常怀寸草心
C．儿女情深深似海 尊老爱幼福满门
D．羊羔跪乳酬亲意 反哺乌鸟报母恩
7.（3分）下面对《骆驼祥子》相关内容的叙述，说法错误的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》中军阀的混战导致祥子的车被抢是造成祥子悲剧的重要原因。
B．《骆驼祥子》是作家老舍的代表作，描写了一个普通人力车夫的一生。
C．《骆驼祥子》中祥子命运的三部曲是：不求上进——积极向上——自甘堕落。
D．《骆驼祥子》中祥子后期受到了社会上物质诱惑的影响，逐渐堕落。
8.（3分）《骆驼祥子》里的主人公祥子经历了人生的 “三起三落”，心路也发生了变化。
下列是关于祥子的五件事，按发生的先后顺序排列，正确的一项是（ ）
①积蓄被孙侦探敲诈
②苦干三年，买上新车
③和虎妞成婚
④出卖阮明，换取钱财
⑤失去洋车，牵回三头骆驼
A．②⑤①③④B．②④⑤①③C．②①⑤③④D．①②⑤④③
9.（3分）一个惊天动地的消息，像旋风似地扫进了小城，这个消息是 。保尔在律
师列辛斯基家里偷了德军中尉的 。这两空正确选项是（ ）
A．近卫军进了城 军事文件B．沙皇给打倒了 手枪
C．游击队取得了胜利 军马D．苏维埃政府成立了 钱夹
10.（3分）下面是有关保尔的故事情节，按时间先后排序正确的一项是（ ）
①头部受伤，右眼失明 ②被捕入狱 ③被调去修铁路 ④参加肃反工作
A．①④②③B．②①③④C．②①④③D．③①②④
11.（7分）按课文原文填空。
“开卷有益”，同学们在古诗文中可以欣赏美景、感受诗情，也可以掌握学习方法等，
我们一起在王湾《次北固山下》中欣赏 “潮平两岸阔， （1）” 的开阔平静，也在马
致远《天净 沙·秋思》中感受到 “（2），小桥流水人家 ” 的凄凉萧瑟；我们在杜
甫的《江南逢李龟年》中 “正是江南好风景， （3）” 体味到诗人的悲哀与慨叹，在
李白诗《峨眉山月歌》中 “（4）， 影入平羌江水流” 欣赏月映清江，意境空灵。
我们也在《论语》中学习到 “（5），不亦说乎？” 的学习方法，更通过《论语》中
“（6），（7）” 懂得了学习与思考必须结合起来，才能取得更大的进步。
二、阅读（33分）
（一）阅读下面文章，完成第12—14题。（8分）
庞仲达为汉阳太守。郡人任棠者，有奇节①，隐居授教。仲达到郡，先候之②，棠不交言，但以薤一③大钵，水一盂，置户屏前，自抱孙儿伏于户下。主簿白④以为倨⑤。仲达思其微意⑥，良久曰：“棠是欲晓太守也。水者，欲吾清，拔大钵薤者，欲吾击强宗⑦，抱儿当户者，欲吾开门恤孤⑧也。”叹息而还。
注释：①节：气节，节操。②候：看望，问候。③薤：一种多年生草本植物。④主簿：官名。掌管文书、办理事务的属官。⑤倨：傲慢。⑥微：深奥，微妙。⑦强宗：豪门大族。⑧恤：救济。
12. （2分）解释下列加点字的含义。
（1）但以薤一大钵： ______
（2）叹息而还： ______
13. （4分）翻译文中画线句子的意思。
（1）仲达到郡，先候之，棠不交言。
（2）抱儿当户者，欲吾开门恤孤也。
14. （2分）读完本文，你认为庞仲达是一个怎样的人？
（二）阅读下面的材料，回答15—18题。（10分）
【材料一】
走进博物馆的人群分布
人们为什么走进博物馆
【材料二】
2024年春节文旅市场再度升温，各地“人从众”频现，特别是假期不打烊的博物馆，成为了民众过年打卡的新时尚。
为了迎接农历甲辰龙年，各大博物馆纷纷推出与“龙”有关的主题展览。2月6日，中国国家博物馆精心撷选200余件（套）馆藏文物推出的“龙肇新元——甲辰龙年新春文
化展”开展。据介绍，此次展览鳞萃自新石器时代至20世纪初的珍贵文物，涵盖青铜器、玉器、瓷器、金银器、漆器和绘画等多种形式。值得一提的是，2021年从三星堆遗址八号祭祀坑出土的龙形铜饰，在四川省博物院联合省内多家博物馆推出的“龙行中华——2024年春节贺岁特展”上首次亮相与公众见面，成为民众竞相打卡参观的热点。
博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在和未来的桥梁。（1）我们期待着，游客与博物馆的“双向奔赴”，能像一束星火点燃文化热情，助推“博物馆热”如燎原之势般持久升温。
【材料三】
逛展集章把文物“带回家”
前段时间，记者走访了北京多家博物馆，发现博物馆里活跃着这样一群人：手里拿着厚厚的本子或一叠明信片，一进展厅就开始寻找“打卡点”，忙活着盖各式各样的印章。从中可以发现，一股“集章热”正在兴起，“集章”也成了观众“解锁”博物馆文化、对话历史的新方式。北京古代建筑博物馆推出了传统五谷图案印章，吸引了不少到先农坛耤田参与农耕文化活动的学生。“稻子、黍子、谷子、大豆、高粱……这些都是我在藉田里认识的农作物。”四年级学生王拓主动当起小讲解员，“收集这些印章，可以把我学到的知识带回家。”
“集章攻略”让兴趣跑偏
有人借着“打卡”学到了知识，也有人是为了“集章”而跑博物馆、凑热闹的。走进北京自然博物馆，孙先生和8岁的女儿买了一套48元的集章专用明信片，按照明信片上标注的提示，他们依次走到古哺乳厅、植物厅、恐龙公园等展厅内的“打卡点”，将明信片放入指定的盖章机器下，扳动拉杆，就可获得印有熊猫、红腹锦鸡、水鹿等国家重点保护野生动物图案的印章。孙先生父女俩一路小跑寻找“打卡点”，短短半小时内就完成了“集章任务”。孙先生却感到“不太值”。“本想周末带孩子来博物馆深度游玩，多学习一些自然科学知识，但孩子只惦记着盖章，根本没顾上看展。”他说，“希望博物馆在设计这些好看的印章的同时也能增加和展览的互动性，别让孩子的兴趣跑偏了。”
时尚还需增添文化厚度
如何更好地利用“集章打卡”这一形式，发挥博物馆的社会教育功能？中国国家博物馆原研究馆员认为，博物馆要通过活动设计让观众参观到更多展品内容，而不是仅仅停留在“盖章”这一形式上。“活动背后需要一系列细节设计的支撑。”（2）比如，集章打卡可以增加问答环节，让观众从展览中寻找关键元素和答案，以此吸引并促使观众停下脚步，将目光聚焦于展品本身，激发观众的观展兴趣。
15. （2分）请观察【材料一】的图表，说说你得出的结论。
16.（2分）请写出文中划线句所使用的说明方法。
（1）我们期待着，游客与博物馆的“双向奔赴”，能像一束星火点燃文化热情，助推“博物馆热”如燎原之势般持久升温。（ ）
（2）比如，集章打卡可以增加问答环节，让观众从展览中寻找关键元素和答案。（ ）
17. （3分）结合材料二和材料三，谈谈如何让“博物馆热”“集章热”持久升温，真正发挥博物馆的社会教育功能？
18．（3分）下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）
A．为了迎合民众打卡博物馆的新时尚，各个城市纷纷推出与“龙”相关的春节博物馆展览活动。
B．龙形铜饰在“龙行中华——2024年春节贺岁特展”上首次亮相，吸引很多游客前来参观打卡。
C．大部分家长认为博物馆的“集章攻略”会让孩子兴趣跑偏，因此，对这个活动持反对态度。
D．只有更好地利用“集章打卡”这一形式，才可以充分发挥博物馆的社会教育功能。
（三）阅读《紫色葡萄慈父心》，回答19—23题。（15分）
紫色葡萄慈父心
①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就会长得旺盛。父亲说：“许个愿吧！”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上———！
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
⑥葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑦从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
⑧而今，几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！
19.（2分）父亲在“我”双腿瘫痪后栽下葡萄树，父女俩把美好质朴的心愿寄托在葡萄树上，这个心愿是 。（用原文相关语意填空，不超过15字）
20.（4分）请从人物描写角度赏析文中画线语句。
炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。
21.（3分）文中第⑦段写道“有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去”，三个“悄悄”体现了父亲怎样的心理？
22.（3分）结合全文，探究父亲精心伺弄葡萄树的原因有哪些？
23.（3分）文中说“有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立”，结合文本和自身经历，谈谈你对这句话的理解。
三、作文（50分）
24.从下面两题中任选一题作文。
（1）命题作文
假期，是一段放慢脚步、自在行走的美好时光。我们或许走出家门，遇见山川湖海的自然美景；或许沉浸书香，邂逅文字里的别样天地；或许参与实践，感受烟火人间的温暖与成长。那些沿途的风景、难忘的瞬间、真切的感悟，都是假期里独有的美好。一路好风光，藏在假期的每一段经历里，也藏在我们慢慢长大的脚步中。
请以“一路好风光”为题，写一篇文章。
（2）半命题作文
过年，是藏在烟火气里的温暖，是刻在记忆中的美好。它可能是奶奶包的饺子里的鲜香，是父亲贴的春联上的墨香，是家人围坐时的欢声笑语，是逛庙会时的热闹喧嚣，也可能是马年新春里一句暖心的祝福、一个难忘的瞬间。请先将题目补充完整，选取过年期间最令你难忘的一个细节、一件小事或一段温情，写出真实的所见、所闻、所感，突出“年味儿”的美好。
请以“那年味儿，藏在______里”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整，然后作文；
②立意自定；
③除诗歌外，文体自选；
④不少于600字。
试卷答案
1.B（3分）
2.D（3分）
3.D（3分）
4.A（3分）
5.D（3分）
6.B（3分）
7.C（3分）
8.B（3分）
9.B（3分）
10.C（3分）
11. （1）风正一帆悬（1分）（2）枯藤老树昏鸦（1分）（3）落花时节又逢君（1分）（4）峨眉山月半轮秋（1分）（5）有朋自远方来（1分）（6）学而不思则罔（0.5分）（7）思而不学则殆（0.5分）
12. （1）只（1分）（2）返回（1分）
13. （1）庞仲达到了郡里，先去看望他，任棠不说话。（2分）（2）抱着孩子在户前，是想让我开门救济孤儿。（2分）
14. 庞仲达是一个善于观察、懂得思考、有智慧的人。（2分）
15. 走进博物馆的人群中26-30岁占比最高，人们走进博物馆主要是因为兴趣爱好、学习相关知识等。（2分）
16. （1）打比方（1分）（2）举例子（1分）
17. 博物馆要推出更多与传统文化相关的展览，增加展览的互动性；在集章打卡活动中增加问答环节等。（3分）
18.B（3分）
19. 等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了（2分）
20. 运用动作描写和语言描写，“踩”“摘”“洗”“端”等动词，以及父亲说的话，生动形象地写出了父亲对“我”的关爱。（4分）
21. 体现了父亲怕打扰“我”，小心翼翼的心理。（3分）
22. 父亲认为葡萄树有灵性，种的时候许个愿能实现；父亲希望葡萄树茁壮成长，让“我”能在树下乘凉；父亲通过侍弄葡萄树表达对“我”的爱。（3分）
23. 这句话的意思是虽然身体不能站立，但心灵可以坚强、独立。就像文中的“我”，虽然双腿瘫痪，但父亲通过葡萄树让“我”感受到爱和希望，心灵得到了成长。在生活中，我们也会遇到困难，但只要心灵坚强，就能战胜困难，获得尊严。（3分）