小学苏少版（2024）第2课 瞧，我们的生活精品课件ppt

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快乐游戏我来说
大师作品我欣赏
绘画技巧我学习
我的生活我来画
课堂总结与分享
同学们，刚才看到的游戏你们都玩过吗？玩的时候你们的心情怎么样？
最爱的游戏同学们，你们最喜欢玩什么游戏呢？
分享快乐玩游戏的时候，你感到开心吗？有什么有趣的事情？
畅所欲言大胆举手，和大家分享你的游戏故事吧！
作品档案《孩子们的游戏》 - 彼得·勃鲁盖尔
画面氛围上百个孩子嬉戏打闹，充满欢乐气息
专注的眼神孩子们聚精会神地盯着旋转的陀螺，连呼吸都小心翼翼。
奔跑的欢笑铁环在阳光下滚动，孩子们奋力奔跑，脸上洋溢着纯真的笑容。
我们可以用不同大小、颜色的点来装饰画面，比如衣服上的花纹。
用直线、曲线、波浪线可以表现不同的感觉，比如用曲线表现飘动的头发，用折线表现紧张的心情。
明亮的颜色（如红、黄、橙）能让人感到温暖和快乐，我们可以用它们来表现快乐的场景。
作者捕捉了运动员在赛场上最激动人心的瞬间，通过夸张的面部表情，将比赛的紧张氛围传递得淋漓尽致。
大胆的线条运用展现了人物的动态美，让静止的画面充满了动感，仿佛能听到赛场上的呐喊声。
看，运动员奔跑、射门的动作多有力量！我们画画时也要注意抓住人物最有特点的动作。
请回忆生活中最快乐的一个游戏或活动，比如和小伙伴玩耍、参加运动会等，把它记录下来。
运用今天学到的点、线、色彩知识进行创作，注意表现出人物生动的表情和动作。
每个人都有不同的想法，多一点耐心，少一点争执，游戏才能顺利进行。
团结起来力量大，互相配合不仅能赢得游戏，更能收获珍贵的友谊。
? 相互包容，让快乐加倍！
欣赏了大师作品《孩子们的游戏》，在艺术中感受生活的快乐与美好。
学习运用点、线、色彩等元素，生动表现生活中的场景和内心情感。
拿起画笔，尝试记录下自己生活中那些难忘的快乐瞬间。
深刻懂得了在游戏和集体生活中，要学会相互包容、友好合作。