湘科版（2024）身边的金属综合训练题

这是一份湘科版（2024）身边的金属综合训练题，共4页。
基础巩固（每题2分，共20分）
填空题
生活中常见的金属有________、________、________等（写出三种即可）。
金属都有________，用砂纸打磨后会变得更光亮。
我们可以用________、________、________等方法观察金属的特点（写出三种即可）。
铁钉是用________制成的，铜钥匙是用________制成的，铝锅是用________制成的。
金属是生活中常见的________，用途非常广泛。
选择题（将正确答案的序号填在括号里）
下列物品中，不是用金属制成的是（ ）
A. 铁锅 B. 塑料杯 C. 铜电线
观察金属的光泽时，我们可以用（ ）的方法让金属更易观察
A. 用砂纸打磨 B. 用力弯折 C. 放在水中
下列关于金属的说法，正确的是（ ）
A. 金属都很软，容易变形 B. 金属都有光泽 C. 所有金属都能被磁铁吸引
用钉子刻画不同金属，比较划痕深浅，是为了观察金属的（ ）
A. 轻重 B. 软硬 C. 韧性
下列金属制品中，利用了金属硬度的是（ ）
A. 金属窗框 B. 铝箔纸 C. 铜导线
能力提升（共30分）
连线题（10分）：将金属与对应的制品及观察方法连起来
铁 铜钥匙 磨一磨，看光泽
铜 铝锅 刻一刻，比软硬
铝 铁钉 弯一弯，比韧性
判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共12分）
生活中的金属制品都是用同一种金属制成的。（ ）
通过看、摸、掂、弯等多种方法，能更全面地了解金属的特点。（ ）
金属材料在我们的生活中应用非常广泛，和我们的生活密切相关。（ ）
分类题（8分）：将下列物品分为“金属制成”和“非金属制成”两类，把序号填在对应的横线上
① 铝制饭盒 ② 塑料尺子 ③ 不锈钢勺子 ④ 木质课桌 ⑤ 铜制水龙头 ⑥ 玻璃杯子 ⑦ 铁丝 ⑧ 布娃娃
金属制成：________ 非金属制成：________
拓展探究（共20分）
简答题（10分）：请说出两种生活中常见的金属制品，并说明它们利用了金属的什么特点。
实践观察题（10分）：请在家长陪同下，观察家里或校园里的两种金属制品，记录相关信息。
金属制品1：________ 制作材料（推测）：________
观察到的特点：________________
金属制品2：________ 制作材料（推测）：________
观察到的特点：________________
思考题（10分）
为什么金属能制成各种各样的物品？如果没有金属材料，我们的生活将会有什么变化？我们应该怎样爱护身边的金属制品？
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附：参考答案
基础巩固（每题2分，共20分）
填空题
（1）铁；铜；铝（答案合理即可，如“金、银”） （2）光泽 （3）看；摸；掂（答案合理即可，如“弯、刻、磨”） （4）铁；铜；铝 （5）材料
选择题
（1）B （2）A （3）B （4）B （5）A
能力提升（共30分）
连线题（10分）
铁——铁钉——弯一弯，比韧性 铜——铜钥匙——磨一磨，看光泽 铝——铝锅——刻一刻，比软硬（观察方法匹配合理即可）
判断题（每题4分，共12分）
（1）× （2）√ （3）√
分类题（8分）
金属制成：①③⑤⑦ 非金属制成：②④⑥⑧
拓展探究（共20分）
简答题（10分）
示例：① 铜电线：利用了铜容易导电的特点（或有光泽、易弯折的特点）；② 铁锅：利用了铁硬度大、能导热的特点（答案合理即可）
实践观察题（10分）
示例：金属制品1：不锈钢水杯 制作材料（推测）：铁（不锈钢） 观察到的特点：有光泽、硬度大、摸起来凉凉的；金属制品2：铝制衣架 制作材料（推测）：铝 观察到的特点：有光泽、比较轻、容易弯折（答案结合实际观察即可，合理得分）
思考题（10分）
能制成各种物品的原因：金属有光泽、硬度适中、有韧性、容易加工等特点，能满足不同物品的需求。（答案合理即可）
生活变化：很多常用物品无法制作，如铁锅、金属门窗、电线等；交通、建筑、科技等领域会受到很大影响，生活变得不方便。（答案合理即可）
爱护方法：避免金属制品碰撞、刮擦；保持金属制品干燥，防止生锈；不用尖锐物品刻画金属表面等。（答案合理即可）