沪科技版(2024)一年级下册(2024)第3单元 季节的变化1 春天里会发生什么课后复习题

这是一份沪科技版(2024)一年级下册(2024)第3单元 季节的变化1 春天里会发生什么课后复习题，共4页。
下列哪种现象是春天特有的？（ ）
A. 冰雪融化 B. 树叶飘落 C. 河水结冰
春天里，我们身边的植物会发生什么变化？（ ）
A. 树叶变黄 B. 种子发芽 C. 花朵凋谢
春天的气温变化特点是（ ）
A. 逐渐升高 B. 持续寒冷 C. 急剧下降
下列动物中，在春天会苏醒的是（ ）
A. 青蛙 B. 北极熊 C. 企鹅
春天里，人们的生活变化不包括（ ）
A. 换上轻薄衣物 B. 去户外春游 C. 穿羽绒服保暖
填空题（每空2分，共30分）
春天是四季中的第________个季节，春天过后是________季。
春天里，天气变________，小草变________，花儿竞相开放。
常见的春天开的花有________、________、________等（写出3种即可）。
春天，燕子会从________方飞回________方，开始筑巢繁殖。
观察春天的变化时，我们可以用________、________等方式记录发现（写出2种即可）。
春天的雨水比较多，适量的雨水能帮助植物________。
我们可以在________、________等地方观察到春天的变化（写出2个即可）。
春天里，人们喜欢到户外________、________，感受春天的美好（写出2种活动即可）。
判断题（每题3分，共15分）
春天里，所有的植物都会开花。（ ）
春天的风是温暖的，吹在身上很舒服。（ ）
观察春天的变化时，只能在校园里观察，不能去户外。（ ）
春天来了，小动物们都会出来活动、寻找食物。（ ）
我们要爱护春天的花草树木，不采摘花朵、不践踏小草。（ ）
连线题（每线2分，共10分）
将春天的现象与对应的变化类型连起来
桃花开放 动物的变化
青蛙苏醒 植物的变化
气温升高 天气的变化
燕子归来 人们的活动
春游踏青
实践应用题（20分）
请写出你观察到的3种春天的变化，分别说明是天气、植物还是动物的变化（10分）。
画出你心中春天的美景，并用1-2句话描述画面中的春天特征（10分）。
参考答案
选择题
A 解析：冰雪融化是春天气温升高后的典型现象；树叶飘落是秋天的现象，河水结冰是冬天的现象。
B 解析：春天是植物生长的季节，种子发芽是春天植物的主要变化；树叶变黄、花朵凋谢不是春天植物的特征。
A 解析：春天的气温逐渐升高，告别寒冷；持续寒冷、急剧下降是冬天或秋冬、冬春过渡时的气温特点。
A 解析：青蛙会在冬天冬眠，春天气温升高后苏醒；北极熊、企鹅生活在寒冷地区，没有春天苏醒的习性。
C 解析：穿羽绒服保暖是冬天的生活习惯；换上轻薄衣物、去户外春游都是春天人们的生活变化。
填空题
一 夏（春天是四季之首，后续依次是夏、秋、冬）
暖和（或温暖） 绿（答案合理即可，体现春天天气和小草的变化）
桃花 杏花 迎春花（答案合理即可，写出3种春天开放的花）
南 北（燕子有迁徙习性，冬天去南方过冬，春天飞回北方）
画图 写日记（答案合理即可，如拍照、做手工等，写出2种记录方式）
生长（或发芽、开花，答案合理即可，体现雨水对植物的作用）
校园里 公园中（答案合理即可，如田野里、小区里等，写出2个观察春天的地方）
春游 放风筝（答案合理即可，如野餐、植树等，写出2种春天的户外活动）
判断题
× 解析：不同植物的开花时间不同，春天并非所有植物都会开花，有些植物会在夏、秋等季节开花。
√ 解析：春天的风告别了冬天的寒冷，变得温暖柔和，吹在身上较为舒服。
× 解析：观察春天的变化可以在校园、公园、田野等多个地方进行，户外能更全面地观察到春天的特征。
√ 解析：春天食物增多、气温适宜，小动物们会纷纷出来活动、寻找食物，繁殖后代。
√ 解析：花草树木是春天美景的重要组成部分，爱护它们是保护自然环境的体现。
连线题
桃花开放——植物的变化
青蛙苏醒——动物的变化
气温升高——天气的变化
燕子归来——动物的变化
春游踏青——人们的活动（每连对一线得2分，共10分）
实践应用题
示例：①小草变绿，属于植物的变化；②燕子飞回，属于动物的变化；③天气变暖，属于天气的变化（写出3种合理变化，准确区分变化类型得10分，答案不唯一，符合实际观察即可）
示例：简笔画（略）；文字描述：画面中有盛开的桃花、嫩绿的小草，小燕子在空中飞翔，温暖的春风吹过，到处都是春天的生机（简笔画能体现春天的典型元素得5分，文字描述准确体现春天特征得5分，答案不唯一，符合题意即可）