青岛版（五四学制）（2024）一年级下册（2024）天气与动植物随堂练习题

这是一份青岛版（五四学制）（2024）一年级下册（2024）天气与动植物随堂练习题，共4页。
基础巩固（每题2分，共20分）
填空题
不同的天气会对动植物的________、________和生存产生影响。
晴天时，植物的叶片能充分吸收________，更好地生长。
下雨天，小鸟会躲到________避雨，蚂蚁会搬到________的地方。
有些动植物能帮助我们预报天气，比如燕子低飞通常预示着________要来临。
天气变暖时，小草会________，小动物们会更活跃。
选择题（将正确答案的序号填在括号里）
下列哪种天气下，植物生长得更旺盛（ ）
A. 连续暴雨 B. 晴朗温暖 C. 寒冷结冰
下雨天，下列动物的行为正确的是（ ）
A. 小鱼浮出水面呼吸 B. 蜜蜂外出采蜜 C. 蝴蝶在花丛中飞
下列哪种动植物能预报下雨（ ）
A. 小狗伸舌头 B. 燕子低飞 C. 树叶变黄
连续的干旱天气对植物的影响是（ ）
A. 生长旺盛 B. 叶片枯萎 C. 开花增多
关于天气与动植物的关系，说法正确的是（ ）
A. 天气变化对动植物没有影响 B. 动植物只能适应一种天气 C. 动植物会根据天气变化调整行为
能力提升（共30分）
连线题（10分）：将天气与对应的动植物行为连起来
晴天 蚂蚁搬家，往高处走
雨天 植物叶片舒展，充分晒太阳
阴天 燕子低飞，寻找食物
寒冷天 蛇钻进洞里冬眠
温暖天 小草发芽，花儿开放
判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共12分）
天气变化不会影响动植物的生长和繁殖。（ ）
看到蜻蜓低飞，说明很快就要下雨了。（ ）
我们可以通过观察动植物的行为变化，推测天气情况。（ ）
分类题（8分）：将下列现象分为天气对动物的影响和天气对植物的影响，把序号填在对应的横线上
① 雨天蜜蜂不外出 ② 晴天向日葵朝向太阳 ③ 寒冷天青蛙冬眠 ④ 干旱天树叶枯萎 ⑤ 温暖天蝴蝶飞舞 ⑥ 暴雨天树枝折断 ⑦ 阴天蚯蚓钻出土壤 ⑧ 晴天小草长得快
天气对动物的影响：________ 天气对植物的影响：________
拓展探究（共20分）
简答题（10分）：请说出两种天气对动植物影响的现象，并说明是哪种天气引起的。
实践观察题（10分）：请在家长陪同下，观察不同天气（如晴天和阴天）校园里的一种植物和一种动物，记录它们的状态变化。
观察对象：植物（________）、动物（________）
晴天状态：植物________；动物________
阴天状态：植物________；动物________
思考题（10分）
如果出现长时间的恶劣天气（如连续暴雨、持续干旱），动植物会受到什么影响？我们可以怎样帮助身边的动植物应对恶劣天气？
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附：参考答案
基础巩固（每题2分，共20分）
填空题
（1）行为；生长（答案合理即可） （2）阳光 （3）屋檐下/大树上（答案合理即可）；高处（答案合理即可） （4）下雨 （5）发芽/长高（答案合理即可）
选择题
（1）B （2）A （3）B （4）B （5）C
能力提升（共30分）
连线题（10分）
晴天——植物叶片舒展，充分晒太阳 雨天——蚂蚁搬家，往高处走、燕子低飞，寻找食物 阴天——无对应特殊行为（或合理关联即可） 寒冷天——蛇钻进洞里冬眠 温暖天——小草发芽，花儿开放
判断题（每题4分，共12分）
（1）× （2）√ （3）√
分类题（8分）
天气对动物的影响：①③⑤⑦ 天气对植物的影响：②④⑥⑧
拓展探究（共20分）
简答题（10分）
示例：① 燕子低飞，是下雨前的天气引起的；② 小草枯萎，是连续干旱的天气引起的。（答案合理即可）
实践观察题（10分）
示例：观察对象：植物（向日葵）、动物（小蚂蚁） 晴天状态：植物向日葵朝向太阳，叶片舒展；动物小蚂蚁频繁外出寻找食物 阴天状态：植物向日葵叶片下垂，不再朝向固定方向；动物小蚂蚁很少外出，聚集在巢穴附近。（答案结合实际观察即可，合理得分）
思考题（10分）
影响：连续暴雨可能导致植物根部腐烂、被冲走，动物巢穴被淹没，无法寻找食物；持续干旱可能导致植物缺水枯萎，动物缺少水源和食物，生存受到威胁。（答案合理即可）
帮助方法：连续暴雨时，给校园里的小树苗加固，及时排出低洼处的积水；持续干旱时，给植物浇水，在动物活动区域放置清水。（答案合理即可）