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      北师大版八年级生物下册 第7单元 第18章 生物的多样性 第4节 动物的主要类群 第4课时(课件)

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      • 2026-03-02 15:48:10
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      • 中小学教育
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      初中动物的主要类群课堂教学课件ppt

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      这是一份初中动物的主要类群课堂教学课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了资料1,资料2,资料3,资料4,资料5等内容,欢迎下载使用。
      地球生命演化历经38亿年,从单细胞生物到复杂的多细胞生物,动物类群不断更替。如今,鸟能翱翔蓝天,哺乳动物能占据从极地到热带雨林的几乎所有生态位,成为自然界中最“成功”的类群之一。它们凭什么在“进化竞赛”中脱颖而出? 今天,我们就来破解鸟和哺乳动物的“进化密码”。
      任务一:解密鸟的飞翔密码
      1861年,在德国发现了一种动物的化石,科学家把这种动物叫作始祖鸟。始祖鸟被覆羽毛,具有和鸟翅膀一样的前肢,但前肢末端还有指,指的末端有爪,嘴的外形像鸟喙。它既有爬行动物的特征,又有现代鸟类的特征,这说明什么?
      请结合鸟的标本、教材及生活经验,归纳现代鸟类的主要特征。
      形态特征:鸟都有翅、喙等结构,但喙内无齿,体表有羽毛覆盖。生殖特点:体内受精,卵生。生理特征:体温恒定。
      始祖鸟仅能短距离滑翔或低空扑翼,而现代鸟类具备持续飞行的能力。鸟的飞行需要克服重力、空气阻力,还需要持续的能量。鸟的哪些结构能帮助它实现高效飞行?
      雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1 500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800~1 000克肉。雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成残渣,1.5小时后就随粪便排出。
      鸟的气囊与肺相通,主要分布在内脏器官之间,一般有9个。气囊的存在使得鸟一次呼吸,可以进行两次气体交换,也称为双重呼吸。
      鸟类是脊椎动物的第二大类群,全世界约11 000种,除了少数不能飞行外,绝大多数都善于飞行。结合教材和生活经验,说说鸟类与人类生活的关系。
      任务二:破译“育婴革命”的生存密钥
      与卵生相比,哺乳动物胎生哺乳的繁殖方式有什么优势?
      胎生的生殖方式可以使胚胎发育更安全,免受捕食者和危险环境的伤害;而哺乳的哺育方式使得哺乳动物的后代能够在优越的营养条件下迅速地生长发育,同时哺乳的过程中幼崽可以得到更好的保护,所以胎生哺乳的繁殖方式大大提高了后代成活率。
      对比爬行动物的体表,大多哺乳动物的体表有什么特点?
      体表被毛。不仅如此,哺乳动物还可以随着环境温度的变化来调整自己的“外套”。
      和鸟一样,哺乳动物也是恒温动物,恒定的体温和体表被毛如何帮助哺乳动物克服环境限制?
      体表被毛可以起到保温的作用,恒定的体温提供了稳定的代谢环境,使哺乳动物能活跃于寒冷环境等,不受外界温度剧烈波动限制。
      海豚协作捕鱼策略、蝙蝠回声定位捕虫、黑猩猩用工具挖取白蚁、狗嗅觉敏锐,这些令人惊叹的行为背后,依赖的是什么?
      任务三:总结规律,破解“进化密码”
      动物的进化趋势可以概括为从简单到复杂、从水生到陆生。
      1.鸟类飞行需要消耗大量的能量,下列叙述中,与提供能量没有关系的是 ( )A.鸟类的食量大,消化能力强B.鸟类的呼吸旺盛,供氧量多C.鸟类的胸肌发达,收缩有力D.鸟类的体温高,循环系统发达

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      第4节 动物的主要类群

      版本:北师大版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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