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      [精] 6.2.4人的性别决定 学案--冀少版(2024)生物八年级下册

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      生物八年级下册(2024)第四节 人的性别决定优质学案

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      这是一份生物八年级下册(2024)第四节 人的性别决定优质学案,共6页。学案主要包含了学习目标,课前预习,课中研学,课堂总结,课堂练习,分层作业,参考答案等内容,欢迎下载使用。
      【学习目标】
      探究实践:模拟人的性别决定,提升探究实践能力
      科学思维:分析人体的染色体组成、性别的决定,发展归纳、判断、推理等思维能力
      态度责任:了解人类生男生女的秘密,提升社会责任感
      生命观念:说出人体的染色体组成,阐明生男生女几率均等的原因,形成结构与功能观
      【课前预习】
      1.人的体细胞含有 对染色体,其中 对染色体男女相同,称为 。有1对染色体男女不同,与性别决定有关,叫作 。
      2.男性性染色体的组成是 ;女性性染色体的组成是 。
      3.人的精子中含有 染色体。在生殖过程中,父亲可以产生两种精子:X精子(染色体组成为 染色体+ 条染色体)和Y精子(染色体组成为 染色体+ 条染色体)。
      4.人的卵细胞各含有 染色体。在生殖过程中,母亲只能产生一种卵细胞,其染色体组成为 染色体+ 条染色体。
      5.在人类生殖过程中,如果是含有 染色体的精子与卵细胞结合,形成的受精卵发育成女性;如果是含有 染色体的精子与卵细胞结合,形成的受精卵就发育成男性。
      6.父亲产生X精子和Y精子的概率 ,而且这两种精子与卵细胞的结合机会 ,因此,理论上男女出生的比例为 。
      7.英国科学家发现:Y染色体上的 基因与性别有关,该基因能控制 的形成。
      8.人的性别是由 的组成决定的。
      9.在模拟人的性别决定的活动中,若用20枚黑色围棋子表示母亲产生的卵细胞,放入标有“母亲”的纸袋中;还需用 枚 色围棋子表示父亲产生的X精子,用 枚 色围棋子表示父亲产生的Y精子,并把表示精子的围棋子放入标有“ ”的纸袋中。
      10.父亲Y染色体上的基因只能传给 (填“儿子”或“女儿”,下同),不能传给 。
      【课中研学】
      探究点一
      人体细胞染色体的组成
      1.男女体细胞染色体有什么不同?
      2.人的性别是怎么决定的?
      探究点二
      性别的决定
      3.精子与卵细胞中的染色体有什么不同?
      4.人类在繁殖过程中,为什么出生的男孩、女孩概率相同?
      5.如果出生的男孩女孩比例失调,会出现什么后果?
      【课堂总结】
      【课堂练习】
      1.男性体细胞中的性染色体组成是( )
      A.22对+XY B.22对+XX C.XX D.XY
      2.图中所示的是( )
      A.男性体细胞染色体组成 B.女性体细胞染色体组成
      C.精子染色体组成 D.卵细胞染色体组成
      3.SRY基因( )
      A.位于Y染色体上 B.位于X染色体上 C.位于常染色体上 D.控制卵巢的形成
      4.人的性别是在 时决定的( )
      A.形成生殖细胞 B.形成受精卵 C.胎儿发育 D.胎儿出生
      5.某同学用30个黑棋子、10个白棋子、两个纸袋模拟探究人的性别决定。据此回答下列问题。
      (1)在模拟活动中,下列做法错误的是 。
      A.两个纸袋分别标注“母亲”“父亲”
      B.“母亲”纸袋中放入10个黑棋子和10个白棋子,“父亲”纸袋中放入20个黑棋子
      C.从两个纸袋中各随机取1个棋子,记录2个棋子的组合类型
      D.“黑黑”组合记录为男孩,“黑白”组合记录为女孩
      (2)白棋子代表含有 染色体的精子。
      (3)一对夫妻已经生了一个男孩,这个男孩体细胞中的性染色体组成为 。根据这个模拟活动可知第二胎生育女孩的概率是 。
      …………………………………………………………………………………………………………………
      …………………………………………………………………………………………………………………
      【分层作业】
      基础练习
      1.女性体细胞中的性染色体组成是( )
      A.22对+XX B.22对+XY C.XX D.XY
      2.图中所示的是( )
      A.男性体细胞染色体组成 B.女性体细胞染色体组成
      C.男性性染色体组成 D.女性性染色体组成
      3.人体与性别有关的基因是( )
      A.SRY基因 B.SAY基因 C.X基因 D.Y基因
      4.模拟探究人的性别决定活动表明人类在进行生殖时( )
      A.生男生女的机率均等 B.生男孩的机率较大 C.生女孩的机率较大 D.无法判断
      5.下图是人类生男生女的图解。图中A表示含有 染色体的精子,B表示含有 染色体的精子;C表示卵细胞,其中包含的性染色体是 。
      能力提升
      6.对夫妇生育正常男孩时,形成受精卵的卵细胞和精子的染色体分别是( )
      A.22条+X、22条+X B.22条+Y、22条+Y C.22条+X、22条+Y D.22条+Y、22条+X
      7.下列有关人的性别决定的叙述错误的是( )
      A.自然状态下生男生女的机会均等 B.卵细胞与 X、Y 两种精子结合的机会相等
      C.男孩的X染色体来自父亲或母亲 D.孩子性别取决于与卵细胞结合的精子类型
      8.父亲传给儿子,从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在( )
      A.常染色体上 B.X染色体上 C.Y染色体上 D.性染色体上
      9.下图所示雌果蝇体细胞中的染色体,其卵细胞染色体的组成是( )
      A.a、b、c B.a、b、c、x C.a、b、x D.a、a、b、c、c、x、x
      10.不同来源的x染色体因含有的基因差异而有所不同。因此,父亲的性染色体组成可记作:X1Y,母亲的性染色体组成可记作:X2X3。晓舒是一个温柔善良的女孩,其父母相应国家生育的二胎政策,又生了弟弟晓阳。下列说法正确的是( )
      A.晓舒的体细胞中不含有X1染色体 B.晓舒的体细胞中不含有X2染色体
      C.晓阳的体细胞中不含有X1染色体 D.晓阳的体细胞中不含有X2染色体
      【参考答案】
      【课前预习】
      1.23 22 常染色体 性染色体
      2.XY XX
      3.23条 X 22 Y 22
      4.23条 X 22
      X Y
      相同 均等 1:1
      7.SRY 睾丸
      8.性染色体
      9.10 黑 10 白 父亲
      10.儿子 女儿
      【课堂练习】
      1.D 2.B 3.A 4.B
      5.(1)BD (2)Y (3)XY 50%
      【分层作业】
      1.C 2.A 3.A 4.A 5.X Y X染色体
      6.D 7.C 8.C 9.B 10.C

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      第四节 人的性别决定

      版本: 冀少版(2024)

      年级: 八年级下册(2024)

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