2025-2026学年安徽省蚌埠市固镇县七年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

这是一份2025-2026学年安徽省蚌埠市固镇县七年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)，共18页。试卷主要包含了默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.小组成员引用古诗文名句拟写了一段感言，请将空缺的古诗文名句补充完整。
诵读经典诗句，能领略风景、感悟情思。诵读“水何澹澹，① 。树木丛生，② ”（曹操《观沧海》），感受大海的雄浑壮丽。诵读“终古高云簇此城，③ ”（谭嗣同《潼关》），欣赏孤城的辽远壮阔。诵读“④ ，尚思为国戍轮台”（《十一月四日风雨大作•其二》），感悟陆游的报国之志。诵读“⑤ ，⑥ ”（《夜雨寄北》），体会李商隐在想象之景中寄托的对团圆的期盼。诵读“⑦ ，⑧ ”（《＜论语＞十二章》），领略君子面对误解时豁达从容的胸襟气度。
二、名著阅读：本大题共1小题，共5分。
2.反差是塑造人物形象的有效手段，在前后反差中，人物会变得鲜活，形象会变得丰满。请参照示例，从下列人物中任选其一，谈谈人物身上的反差。
示例：唐僧既软弱又坚定。他面对妖怪时胆小软弱，比如狮驼岭遇青狮白象，被吓得魂飞魄散、连连落泪；但他求取真经的信念却无比坚定，途经女儿国时，面对女王的深情挽留与荣华富贵，他毫不动心，执意西行。
A.阿长（《朝花夕拾》）
B.孙悟空（《西游记》）
三、综合性学习：本大题共2小题，共14分。
3.下面是短视频《开卷有益》的解说词，其中有一些问题，请帮忙解决。
如果你想让初中生活变成一段有意义的旅程，那就去阅读吧！去看看初春的①______（篷 蓬）勃生机，去看看晚秋的大雁迁徙，去追溯哲人的情思，使自己的心灵得到美的熏陶。阅读可以消解生活的苦闷，可以治愈浮②______（燥 躁）的心灵，可以消除高高在上的傲慢和坐井观天的狭隘。少年正是读书时，我们千万不要辜负这段美好而珍贵的时光
(1) 请根据语境，为材料中加点的字注音。
①迁徙______
②狭隘______
(2) 请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。
①______
②______
(3) 右边是短视频中的宣传画。请结合画面内容，仿照前句，在后面补写两个句子，完成解说词。
书籍像一盏明灯，照亮你跋涉前行的道路； ______ ，______ 。
4.活动进入分享交流环节，请完成下面任务
(1) 下面是小组成员拟写的发言稿，有几个句子顺序被打乱了，请你重新排列出最恰当的顺序，并将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。
读书的意义是什么？每个人的理解都不一样。 ______ 。 ______ ，______ 。
①对于我来说：读书是一种需求，通过读书开阔自己的视野、提高自身的修养。
②读书更是一种追求，可以让人在现实中构筑自己的精神家园，可以让灵魂安顿，让心灵纯净，远离孤独与困惑。
③读书也是一种享受，当你为一本好书而着迷的时候，你会发现作者笔下的文字能带你进入一个神奇的世界
(2) 同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请你结合自身阅读经验，向同学介绍一种有效的读书方法，并做简要说明
四、现代文阅读：本大题共2小题，共28分。
5.阅读下文，完成下列各题。
惊鹊
佟掌柜
①清晨，夜雨初歇，山路泥泞。连日大雨将大峰山底部的土石泡得发软，时有碎石从山顶簌簌滚落。头戴小黄帽、身穿黄马甲的铁路电力抢险小队，沿着大峰山蜿蜒的山路艰难向上。山风不时卷起细碎的沙石，打在队员们的安全帽上，发出细密的“啪嗒”声。
②太阳爬上山顶时，三十多米高的塔杆顶端露出了几顶小黄帽。李队长站在山岩下，双脚踩在湿漉漉的泥土里，举着望远镜，逗望着塔杆上作业的队员。镜头中，张山正弓着身子，用扳手利索地拧紧驱鸟器的螺丝。
③李队长的思绪不由自主地飘回到去年春天。那天，这段线路因两只小喜鹊被电死导致跳闸，使得高铁晚点了半个多小时。他的手机差点被打爆。眼下安装的这款智能驱鸟器是今年新品，靠太阳能板充电，内部小风扇能释放猛禽尿液的气味。
④突然，一块青灰色大石从山崖上滑落，直奔张山砸去。“啊！”他顿觉血压飙升至二百，后颈汗毛也倏然立起。他一声惊呼后，还没来得及喊张山退险，只见大石刚巧卡在张山上方位五米处的两块石头中间。
⑤不知是心理作用，还是山风太猛烈，他好似看到那块大石在微微晃动，刚落回原位的心脏又猛地提到了嗓子眼。可张山竟浑然不觉，仍挺抵电线杆，全神贯注地往绝缘子上喷驱鸟剂。
⑥李队长一把撂下安全绳，冲张山嘶吼：“张山，别动！”“队长，咋的了？”他指了指大石吼道：“张山！抓稳，千万别动！”张山闻声抬头，手脚顿时僵住了：“队……队长……”
⑦他转向身旁队员：“王磊，张浩，快，拉紧张山的安全绳！二明，长焦相机监控危石，随时报告！其他人赶紧搬到落石区外！”随后，他一个箭步冲到绞盘旁，用力摁住制动器，眼睛死死盯住张山和那块石头，又冲张山喊道：“别怕，慢慢把重心移到安全绳上，脚蹬轻轻脱离脚扣，不要碰杆身！我们把你放下来！慢一点，我们有足够的时间！”
⑧直到张山安全降落到地面，他才觉紧绷的后背被冷汗浸透。他后怕地看了一眼那块依旧卡着的巨石，冲撤到落石区外的队员吩咐道：“立即设置危险警戒线，通知工区，速派支护班组携带液压支架和锚杆机来处理。”
⑨安装完最后一个驱鸟器，清冷的月光已经在山尖上铺开，宛如一把把碎银。他直了直腰，一股钻心的酸痛从后腰窜出，顺着腿肚子向下蔓延，疼得他不住地倒抽凉气。可耳边却浮现出昨晚妻子在电话里疲惫的声音：“我跟单位请好假了，你真不去给你妈扫墓了？你说你五十多岁的人了，非得上山？别忘了吃降压药，上山多穿件衣服，山上风大。”
⑩想到这儿，他不由叹了口气。到了这个年纪，本可以坐在办公室里，不必再出野外工作。可是，他放心不下队里的年轻人。
⑪上车后，他感到后腰的痛越来越剧烈，浑身骨头也像散了架。张山默默地挪到他旁边，伸手托住他用力撑着后腰的胳膊，“队长，您没事吧？刚才没有您，我说不准就……”“我能有啥事？老胳膊老腿耐折腾。”李队长咧嘴笑了笑，想挣开张山的手，可张山却攥得更紧了。
⑫车子在山路上颠簸着，窗外的月光在树影里晃，远处驱鸟器的蓝光，在夜色中一闪一闪的。他瘫靠在座椅上，眼皮沉得撑不开。不一会儿，竟起了鼾声。
⑬他梦见两只喜鹊扑棱着翅膀，落在那块大石上。一只喜鹊抖了抖深蓝色的尾羽，说：“这些人安的什么呀？那里面的蓝光，晃得眼晕，飞都飞不稳。”另一只附和道：“就是，还有一股烂橘子味儿，呛死了！”他张了张嘴，本想说：“那都是为了你们好，怕你们触电丧了命。”可一个字也吐不出。
⑭“轰隆——轰隆——”远处传来的火车压过铁轨的声响，惊醒了李队长。他睁开眼睛的刹那，仿佛看见那两只喜鹊展开翅膀，朝着密林深处翩然飞去……
（选自《辽宁日报》2025年12月3日，有删改）
(1) 本文围绕“电力抢险”展开情节，请阅读全文，把下面的情节补充完整。
李队长带队上山指挥电力抢险→①______ →②______ →返程途中李队长疲惫入睡，梦见喜鹊后被火车声惊醒
(2) 文章开头画波浪线部分的环境描写有何作用？请简要分析
(3) 第⑨段插叙李队长妻子电话中的内容，有什么用意？
(4) 文章结尾以李队长的梦境和喜鹊翩然飞去的场景收束，这样的写法有什么妙处？请结合全文内容简要分析
6.阅读下面文本，完成下列各题。
会唱歌的水井
陈梦云
①大概是在1987年，我们家搬到了北街一条叫龙井巷的巷道里。而我在1997年离开家，到省城读大学后，就很少回老家了。让我魂牵梦萦、时常想念的，除了父母亲、哥哥姐姐、街坊邻居，还有那个春天开满樱花杏花、秋天二楼栏杆上挂满大瓣大瓣黄澄澄苞谷的庭院及院子厨房边那口沉默却会唱歌的水井。
②那是一口跟做农民的母亲一样朴实的水井。这并不是饮水井，因为碱重，井水涩，所以井水无法用来做饭用水，井水主要用来洗菜、洗衣服，浇菜、浇花。那口井开凿的时间大概是我去读大学后的那一年。在此之前，我们家一直是用自来水。但我们那儿的冬天，风大且冷，淘米洗菜、洗衣涤被，用自来水特别冰冷扎手。因此，姐姐和我的手指常生冻疮。所以，小时候，我们特别羡慕隔壁李大妈家，她家院子里有一口圆水井，那水冬暖夏凉，用起来格外地安逸、舒服。
③为了让家人能够更好地用水，父亲决定在自家院子里也打上一口圆井。那年春天，父亲请人来打井。据父亲讲，那口井打的时候不是按深度来算钱，而是按照师傅箍井的管道数量来算钱的。挖井挖出的土，是父亲领着哥哥两个人一撮箕一撮箕抬出家去倒掉的。父亲离开我们已经将近二十年了，那口井至今仍然在用，而打好井后，父亲愉悦和自豪的神情，至今依然清晰地印在我的脑海里。
④自从有了这口井，家里的生活添了不少便利和趣味。在宋代，凡有井水处，皆能歌柳永词。在滇西小城，有井的地方，也会有歌声。水井并不会唱歌，唱歌的是取水的人。清亮的水在井里、桶里晃动、洗净衣服、菜蔬，这是让人内心愉悦的事。周末洗衣服时，我们在院子里放上几个大盆，边唱着歌儿，边打上井水，在一旁漂洗衣服。我时常和母亲、姐姐一起拧干晾晒衣物，和她们有说有笑。一切都是那样的平淡、安详。晚饭后，打井水浇浇院子里那些杏树、李子树、苹果树，还有满院的德国兰、玫瑰、菊花，也不失为一种很好的消食休闲和锻炼。还有前些年，母亲还养着猪鸡鸭鹅，这井水自然又成为喂猪、喂鸡鸭鹅的水，以及打扫冲洗猪圈、鸡圈、鸭圈的用水。当然，母亲盘田种地，种菜卖菜，清洗她种的那些青菜、白菜和牛皮菜，用的依然是这园井水。
⑤打井水是一个技术活，如果拿着打水桶的提绳，自然地放下水桶打水，需要在桶到达井面时，用手左右晃动水桶，让桶能够“吃”到水，装满水。如果没晃好，漂浮在井面上的水桶根本不会倾覆，也就装不到水。当然，最简便的办法是，一只手拿好提绳，另外一只手拎着桶底，直接让水桶朝面扑向井水，立马就能打到满桶的井水。我喜欢这种打水的方式，水桶扑向井面时发出的冲击闷响，仿佛是这井在岁月里的酣然歌唱。
⑥当然，这井也不只是拿来打水取水的。每到夏天，天气炎热，那时候没有冰箱，父亲总爱用它来冰西瓜或者啤酒。将买来的西瓜或者啤酒，放在水桶里，坠入井水里，再用一根木柴拴住井绳头，让它们在水井里浸泡一阵子，等到休息时、想吃的时候，再拿掉木柴，把西瓜和啤酒拎上来。一家人其乐融融，因消暑带来的那份惬意，不会在时光里流逝。
⑦而这井也是需要呵护的。下雨天，为了防止雨水滴进井里，父亲特意去焊了一个带把手的井盖。下雨了，要连忙盖上井盖。春天，院子里那些杏花、樱花开放时，纷零的花儿，以及秋风里那些随风辗转的叶儿，有些也会零零散散落到水井里。母亲总要叮嘱大家记得盖上井盖，不要让花和叶落到井里。而每年的除夕那天，除了要贴对联、门神、门前纸，在院子里的树上环着贴上一圈红纸之外，母亲总会安排我们在井栏的石壁上，也贴上红纸以求井水永不干涸。
⑧这口会唱歌的井，在漫长的岁月里，滋养着我们这个普通的农家，陪伴着我们慢慢长大。它也像父亲母亲一样悄然老去了，井壁也长满了苔藓。现在，虽然离井、离家乡远了，但井水冬天的暖、夏天的凉，依然存留在我的手指间，一如它静默的歌唱，总在耳畔萦绕……
（选自《云南日报》2025年5月10日，有删改）
(1) 阅读全文，说说作者为什么说水井会唱歌
(2) 请从修辞手法的角度赏析第⑤段中画横线的句子。
我喜欢这种打水的方式，水桶扑向井面时发出的冲击闷响，仿佛是这井在岁月里的酣然歌唱
(3) 文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析
五、文言文阅读：本大题共1小题，共11分。
7.阅读下面两个语段，完成下列各题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽①长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭②。如此以学自损，不如无学也。
（选自颜之推《颜氏家训》）
【注释】①凌忽：欺辱轻视。②鸱枭（chī xiā）：恶鸟
(1) 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是 ______
A. 夫君子之行/缀行甚远（《狼》）
B. 将复何及/及其家穿井（《穿井得一人》）
C. 见人读数十卷书/又数刀毙之（《狼》）
D. 如此以学自损/有朋自远方来（《＜论语＞十二章》）
(2) 把甲语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性
(3) 如果要从甲文中选一个句子作为你的座右铭，你会选哪句？为什么？
(4) 同为教育晚辈之文，甲、乙两文劝诫的重点有何不同？请简要分析
六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
8.阅读下面这首唐诗，回答问题。
秋词（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
(1) 小南将要在早读课时朗诵本诗，你觉得下面哪种风格的音乐更适合当作背景音乐？请选择，并结合诗歌内容说明理由。
A.豪迈、热情
B.悲壮、奔放
C.轻快、灵动
(2) 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是 ______
A.首句用“自古”“逢”“寂寥”三个词，表现了诗人对秋天的普遍看法。
B.第二句用“我言”“胜”等词，表明诗人对秋天的独特见解。
C.“晴空一鹤排云上”一句，描绘了秋高气爽、鹤飞云霄的景象。
D.最后一句，诗人借鹤抒怀，表达了乐观豪迈、积极进取的情感
七、作文：本大题共1小题，共50分。
9.阅读下面材料，任选一题作文。
回望这一学期的旅程，温暖与快乐是沿途不灭的星光，困难与挑战是磨砺锋芒的试金石。或许你已经战胜了困难，又或许你仍在应对挑战，但别忘了对自己说声谢谢，谢谢不服输、不退缩的自己，谢谢不断积蓄力量、迎难而上的自己，谢谢全力奔跑、愈挫愈勇的自己……在这段旅程中，每一次驻足与前行都沉淀着成长的印记，每一次坚守与突破都孕育着值得珍藏的收获。
(1) 请以“谢谢______的自己”为题目，写一篇记叙文。
(2) 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇文章。
要求：①若选择题目一，请先补全题目；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名
答案和解析
1.【答案】山岛竦峙
百草丰茂
秋风吹散马蹄声
僵卧孤村不自哀
何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时
人不知而不愠
不亦君子乎
【解析】答案：
①山岛竦峙（注意“竦”的书写）
②百草丰茂
③秋风吹散马蹄声（注意“蹄”的书写）
④僵卧孤村不自哀（注意“僵”的书写）
⑤何当共剪西窗烛
⑥却话巴山夜雨时
⑦人不知而不愠（注意“愠”的书写）
⑧不亦君子乎
本题考查诗文默写，属于基础知识题。解题时要根据题目中所给的提示信息作答。
诗文默写要准确填写相应的诗句，避免出现错别字。
2.【答案】示例：《阿长与＜山海经＞》中，阿长刚一出场便是一副粗俗、愚昧的农村妇女形象，喜欢切切察察，规矩又多，在得知是她害死了“我”的隐鼠后，“我”更加厌恶她。但她却记着“我”的渴慕，买来了别人买不到的《山海经》。在这样的反差之中突出了她对“我”的真挚关爱，也彰显出了“我”对她的深切怀念。
【解析】本题考查对名著情节和人物的把握。
示例：孙悟空一生英勇好斗，勇往直前，称得上是当之无愧的硬汉。但他也会因为菩提祖师的驱赶而“满眼堕泪”，感到迷茫和慌张，会因为唐僧的误会而感到委屈。在这样的反差之中突出了孙悟空的人性之美。
《朝花夕拾》以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
3.【答案】【小题1】
xǐ;ài
【小题2】
蓬;躁
【小题3】
书籍像一把钥匙;打开你探索未知的大门
【解析】1. ①“迁徙”的“徙”应读“xǐ”；
②“狭隘”的“隘”应读“ài”
2. 本题考查汉字的字形。
①蓬（蓬勃生机：形容生命力旺盛的样子）
②躁（浮躁：形容轻浮急躁，“燥”指干燥，不符合语境）
3. 仿写需保持“书籍像……，……你……”的句式，且与画面中“书本托举灯塔/阶梯”的意象呼应。“钥匙”对应“打开知识大门”，“扁舟”对应“驶向智慧海洋”，均体现书籍的引导和助力作用，语言简洁且富有画面感。
4.【答案】【小题1】①;③;②
【小题2】示例：快速阅读法是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆等的飞跃，从而提高阅读能力
【解析】（1）仔细阅读待排句可知，“对于我来说”紧承“每个人的理解都不一样”，故应为首句；“读书也是一种享受”“读书更是一种追求”在语意上存在递进关系，故③为次句，②为第三句。故正确的排序为：①；③；②。
（2）根据题干要求，结合自己的体会，能有理有据地进行介绍读书方法的好处即可。
答案：
（1）①；③；②
（2）示例：快速阅读法是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆等的飞跃，从而提高阅读能力。
（1）本题考查衔接与排序。准确理解材料内容，采用恰当的顺序分析作答即可。
（2）本题考查推荐介绍。根据题目要求，结合自身实际分析作答，言之有理即可。
解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。
5.【答案】【小题1】张山在塔杆作业时遭遇危石险情，李队长沉着指挥救援;队员们成功安装完驱鸟器，完成抢险任务
【小题2】交代了雨后山路泥泞、土石松软、碎石滚落的恶劣环境，突出抢险工作的危险与艰难，渲染紧张氛围，为下文危石滑落的险情作铺垫，衬托铁路工人不畏艰险、坚守岗位的精神
【小题3】插叙妻子的电话内容，交代李队长放弃给母亲扫墓、带病坚持上山抢险的情况，表现他舍小家为大家、尽职尽责、关爱队员的品质，使人物形象更丰满，突出文章主题
【小题4】结尾以梦境与喜鹊飞去的场景收束，既呼应了前文安装驱鸟器保护喜鹊的情节，又象征铁路安全畅通、人与自然和谐相处，含蓄点明主旨，意境优美，余味悠长，赞美了电力抢险队员的奉献与担当
【解析】（1）本题考查情节的梳理与概括。①根据原文第②段“太阳爬上山顶时，三十多米高的塔杆顶端露出了几顶小黄帽”以及第④至⑧段的核心内容，张山在塔杆顶端安装驱鸟器时，遭遇“一块青灰色大石从山崖上滑落，直奔张山砸去”的险情，李队长在危急时刻沉着冷静地安排队员“拉紧张山的安全绳”“监控危石”，并亲自操作绞盘将张山安全放下，概括出①：张山在塔杆作业时遭遇危石险情，李队长沉着指挥救援；②根据原文第⑨段“安装完最后一个驱鸟器，清冷的月光已经在山尖上铺开”，可知在化解险情后，队员们继续完成了工作任务，概括出②：队员们成功安装完驱鸟器，完成抢险任务。
（2）本题考查环境描写的作用。这句话属于自然环境描写，具体交代了抢险工作的背景。原文用“山路泥泞”“土石泡得发软”“碎石从山顶簌簌滚落”等细节，生动描绘出夜雨初歇后大峰山恶劣、危险的自然环境。这样的描写不仅直观地展现了铁路电力抢险工作的艰辛与不易，还渲染出一种紧张、压抑的气氛。更重要的是，“时有碎石滚落”这一细节为下文第④段“一块青灰色大石从山崖上滑落，直奔张山砸去”的突发险情埋下了伏笔，使情节发展合情合理，同时也衬托出李队长带领的抢险小队不畏艰难、坚守岗位的敬业精神。
（3）本题考查插叙的作用。本段运用插叙，通过妻子电话中的话语“你真不去给你妈扫墓了？”“别忘了吃降压药”，补充交代了关键信息。其一，揭示了李队长为了带队抢险，主动放弃了给母亲扫墓这一重要的家庭事务；其二，点明了他年过半百且患有高血压的身体状况。这些内容与他在现场嘶吼指挥、冲在绞盘旁的行动形成对比，深刻地展现了他不顾个人安危、舍小家为大家的奉献精神。同时，妻子的叮嘱也体现了家庭的牵挂，让李队长的形象不再是单一的硬汉，而是有血有肉、重情重义的人，使人物形象更加丰满立体。
（4）本题考查文章结尾写法的妙处。这样的结尾设计极具匠心，意蕴深远。首先，梦境中喜鹊讨论“蓝光”和“烂橘子味儿”，与前文第③段提到的驱鸟器“靠太阳能板充电”和释放“猛禽尿液的气味”形成了巧妙的呼应，使文章结构严谨。其次，“喜鹊翩然飞去”的场景具有强烈的象征意义，既象征着驱鸟器发挥了作用，喜鹊远离了危险的线路，也象征着铁路电力隐患已被排除，列车能够安全畅通地运行。最后，这一画面营造出一种人与自然和谐共处的优美意境，含蓄地升华了文章主旨，赞美了电力抢险队员们用专业与奉献守护了铁路安全，也守护了生命，让读者在回味中感受到这份平凡工作背后的伟大担当。
答案：
（1）①张山在塔杆作业时遭遇危石险情，李队长沉着指挥救援
②队员们成功安装完驱鸟器，完成抢险任务
（2）交代了雨后山路泥泞、土石松软、碎石滚落的恶劣环境，突出抢险工作的危险与艰难，渲染紧张氛围，为下文危石滑落的险情作铺垫，衬托铁路工人不畏艰险、坚守岗位的精神。
（3）插叙妻子的电话内容，交代李队长放弃给母亲扫墓、带病坚持上山抢险的情况，表现他舍小家为大家、尽职尽责、关爱队员的品质，使人物形象更丰满，突出文章主题。
（4）结尾以梦境与喜鹊飞去的场景收束，既呼应了前文安装驱鸟器保护喜鹊的情节，又象征铁路安全畅通、人与自然和谐相处，含蓄点明主旨，意境优美，余味悠长，赞美了电力抢险队员的奉献与担当。
李队长带领铁路电力抢险队员在危险的山区安装驱鸟器，途中队员遭遇危石险情，李队长沉着指挥成功救援，队员们最终完成任务，守护了铁路运行安全。
赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。
6.【答案】【小题1】
水井本身不会唱歌，一是家人取水洗衣、浇花种菜时会边劳作边唱歌，井边常有歌声；二是水桶扑向井面发出的冲击闷响，如同井在酣然歌唱，水井承载着家庭的温馨与快乐，所以作者说它会唱歌
【小题2】
这句话运用比喻的修辞手法，把水桶扑向井面的冲击声比作井的酣然歌唱，生动形象地写出打水声音的悦耳动听，表达出作者对水井的喜爱与对家乡生活的怀念
【小题3】
父亲关爱家人，为让家人冬天不用冰冷的自来水、不再生冻疮，特意请人打井；父亲勤劳朴实，和哥哥一起把挖井的土一撮箕一撮箕抬出去；父亲细心体贴，夏天用井水冰西瓜啤酒给家人消暑，还特意焊了井盖保护水井
【解析】1. 本题考查语句含义。作者说水井会唱歌，并非水井本身能发出歌声，而是与水井相关的声音和场景充满生机与温情，被作者赋予了“唱歌”的美好意象。结合原文第④段“水井并不会唱歌，唱歌的是取水的人”“周末洗衣服时，我们在院子里放上几个大盆，边唱着歌儿，边打上井水，在一旁漂洗衣服”可知，家人在井边取水、洗衣、劳作时，会伴着愉悦的心情唱歌，井边时常萦绕着欢快的歌声，这是“水井会唱歌”的一层含义；再结合原文第⑤段“我喜欢这种打水的方式，水桶扑向井面时发出的冲击闷响，仿佛是这井在岁月里的酣然歌唱”可知，打水时水桶扑向井面发出的冲击闷响，被作者生动地比作井在酣然歌唱，这是另一层含义。这两种声音都与家人的日常劳作、温馨生活紧密相关，承载着家庭的安逸与快乐，因此作者亲切地说水井会唱歌
2. 本题考查赏析句子。这句话运用了比喻的修辞手法，作者将“水桶扑向井面时发出的冲击闷响”比作“井在岁月里的酣然歌唱”，把平淡无奇的打水声响，转化成了富有生命力和温情的“歌声”。结合原文第⑤段语境，作者详细描写了打井水的两种方式，尤其偏爱“拎着桶底直接扑向井水”的方式，这种方式不仅简便，还能发出独特的冲击声，作者将这种声音比作“酣然歌唱”，既生动形象地写出了冲击闷响的悦耳动听，不显得单调刺耳，也暗含着作者对这种打水方式的喜爱，对井边日常劳作的享受，以及对家乡温馨生活的深深眷恋，让平淡的场景多了几分诗意与温情
3. 本题考查分析人物形象。
①父亲是一个关爱家人、心思细腻的人。结合原文第②段“我们那儿的冬天，风大且冷，淘米洗菜、洗衣涤被，用自来水特别冰冷扎手。因此，姐姐和我的手指常生冻疮”“为了让家人能够更好地用水，父亲决定在自家院子里也打上一口圆井”可知，父亲看在眼里、记在心里，深知家人冬天用自来水的苦楚，为了让家人摆脱冰冷扎手的自来水、不再生冻疮，特意决定请人打井，用朴实的行动守护家人的舒适，尽显对家人的疼爱。
②父亲是一个勤劳朴实、肯于吃苦的人。结合原文第③段“挖井挖出的土，是父亲领着哥哥两个人一撮箕一撮箕抬出家去倒掉的”可知，打井时需要清理大量泥土，这项工作繁琐又费力，但父亲没有抱怨，而是亲自领着哥哥，一点点将泥土抬出家门，没有丝毫懈怠，生动体现出他勤劳朴实、不怕吃苦的品质。
③父亲是一个细心体贴、热爱生活的人。结合原文第⑥段“每到夏天，天气炎热，那时候没有冰箱，父亲总爱用它来冰西瓜或者啤酒”“一家人其乐融融，因消暑带来的那份惬意，不会在时光里流逝”可知，夏天没有冰箱，父亲便巧用井水为家人冰西瓜、啤酒，为家人驱散酷暑，营造其乐融融的家庭氛围；再结合原文第⑦段“下雨天，为了防止雨水滴进井里，父亲特意去焊了一个带把手的井盖”可知，父亲细心考虑到雨水会污染井水，特意焊制井盖保护水井，这些细节都能看出父亲的细心体贴和对生活的用心。
答案：
7.【答案】【小题1】C
【小题2】放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情
【小题3】示例：我选：非淡泊无以明志，非宁静无以致远；理由：这句话告诉我们，内心恬淡、宁静专一才能明确志向、实现远大目标，时刻提醒我静下心来学习、踏实努力
【小题4】甲文（诸葛亮）：侧重劝儿子静心学习、修身养德、立志成才，强调宁静、节俭、勤学、立志；乙文（颜之推）：侧重劝晚辈学习要谦虚，不能自高自大、轻视他人，告诫人们不要因读书反而损害自己
【解析】（1）本题考查词语理解。
A“夫君子之行”中的“行”指行为操守；“缀行甚远”中的“行”指行走。意思不同。
B“将复何及”中的“及”是来得及的意思；“及其家穿井”中的“及”是到的意思。意思不同。
C“见人读数十卷书”和“又数刀毙之”中的“数”都是几的意思。意思相同。
D“如此以学自损”中的“自”是自己的意思；“有朋自远方来”中的“自”是从的意思。意思不同。
故选：C。
（2）本题考查句子翻译。重点词语：“淫慢”指放纵懈怠，“则”是就的意思，“不能励精”即不能振奋精神；“险躁”指偏激浮躁，“不能治性”即不能陶冶性情。句意：放纵懈怠就不能振奋精神，偏激浮躁就不能陶冶性情。
（3）本题考查文章内容分析。此题答案不唯一。示例：我会选“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。原因：这句话强调了要以淡泊宁静的心态来明确志向、实现远大目标。在当今这个物欲横流的社会，我们常常会被各种诱惑所干扰，很难静下心来专注于自己的理想。而这两句话能时刻提醒我，要摒弃杂念，坚守内心的宁静，不被外界的名利所迷惑，从而坚定自己的志向，朝着目标不断前进。
（4）本题考查文章内容分析。甲文：重点在于劝诫晚辈要注重修身养性，以“静”和“俭”来培养品德，通过学习增长才干，树立远大志向，珍惜时光，避免虚度光阴。如“静以修身，俭以养德”“非学无以广才，非志无以成学”“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”等语句都体现了这些内容。乙文：重点劝诫晚辈学习的目的是为了求得长进，而不是读了一点书就自高自大，欺辱轻视长者和同辈。像“夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也”就表达了这一观点。
答案：
（1）C
（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
（3）示例：我选：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。理由：这句话告诉我们，内心恬淡、宁静专一才能明确志向、实现远大目标，时刻提醒我静下心来学习、踏实努力。
（4）甲文（诸葛亮）：侧重劝儿子静心学习、修身养德、立志成才，强调宁静、节俭、勤学、立志。乙文（颜之推）：侧重劝晚辈学习要谦虚，不能自高自大、轻视他人，告诫人们不要因读书反而损害自己。
参考译文：
甲文：君子的行为操守，依靠宁静来修养身心，依靠节俭来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懈怠就不能振奋精神，偏激浮躁就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及呢！
乙文：学习，是为了求得长进罢了。我见到有人读了几十卷书，就自高自大起来，欺侮轻视长者，轻慢同辈。大家怨恨他就像怨恨仇敌一样，厌恶他就像厌恶恶鸟一样。像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不学习。
文言文翻译的原则：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
8.【答案】【小题1】A，理由：刘禹锡在《秋词（其一）》中一反传统“悲秋”的哀婉情调，开篇虽提及“自古逢秋悲寂寥”，但随即以“我言秋日胜春朝”鲜明地表达自己对秋天的热爱与推崇，展现出自信昂扬的态度；后两句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”描绘出秋高气爽、白鹤凌云的壮美景象，将诗人的豪情与志向推向高远澄澈的碧空，情感奔放而充满力量；整首诗气势开阔、格调高昂，洋溢着积极向上、奋发进取的精神气质，因此最适合作为背景音乐的风格是豪迈、热情
【小题2】A
翻译：
自古以来，人们每逢秋天就都悲叹寂寞凄凉，我却说秋天远远胜过春天的清晨；万里晴空中，一只白鹤推开云层直冲云霄，顿时激发了我的诗情，随之飞向那碧蓝的高空
【解析】（1）本题考查内容理解。
诗歌开篇“自古逢秋悲寂寥”点出传统文人对秋天的感伤情绪，但诗人随即以“我言秋日胜春朝”鲜明地表达自己的不同看法，展现出对秋天的由衷赞美。后两句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”通过高远壮阔的意象——白鹤凌云直上，将诗人昂扬奋发、豪迈奔放的情感推向高潮。整首诗意气风发、格调高昂，体现出积极进取、乐观豁达的精神风貌，因此适合搭配豪迈、热情的音乐风格。
（2）本题考查词句赏析。
A.有误，首句“自古逢秋悲寂寥”并非表达诗人自己的观点，而是概括历史上人们对秋天的普遍感受，为下文“我言秋日胜春朝”的独特见解作反衬；第二句以“我言”“胜”等词语明确表达诗人对秋日的推崇；第三句“晴空一鹤排云上”描绘出秋高气爽、白鹤冲天的生动画面；末句“便引诗情到碧霄”借鹤飞云霄引出诗情，抒发了诗人豪迈乐观、志存高远的情怀；
BCD.正确。
故选：A。
答案：
（1）A，理由：刘禹锡在《秋词（其一）》中一反传统“悲秋”的哀婉情调，开篇虽提及“自古逢秋悲寂寥”，但随即以“我言秋日胜春朝”鲜明地表达自己对秋天的热爱与推崇，展现出自信昂扬的态度。后两句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”描绘出秋高气爽、白鹤凌云的壮美景象，将诗人的豪情与志向推向高远澄澈的碧空，情感奔放而充满力量。整首诗气势开阔、格调高昂，洋溢着积极向上、奋发进取的精神气质，因此最适合作为背景音乐的风格是豪迈、热情。
（2）A
《秋词（其一）》一反传统“悲秋”的文学主题，借秋日高远明净之景，抒发诗人乐观昂扬、积极进取的人生态度和豪迈豁达的情怀。诗人通过对比“自古逢秋悲寂寥”与“我言秋日胜春朝”，鲜明地表达自己对秋天的独特赞美；再以“晴空一鹤排云上”的壮丽画面，象征奋发向上的精神境界，最终将诗情引向“碧霄”，体现出不畏逆境、志存高远的胸襟与气魄。全诗格调高昂，意境开阔，充分展现了刘禹锡刚健豪迈的个性和积极乐观的人生观。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
9.【答案】【小题1】
谢谢迎难而上的自己
时光匆匆，如白驹过隙，这一学期的旅程即将画上句号；回望来路，温暖与快乐如星光般照亮前行的方向，困难与挑战则似试金石，磨砺出我坚韧的锋芒；此刻，我想对那个迎难而上的自己，真诚地道一声：“谢谢！”
记得那次学校的演讲比赛，我满怀期待地报名参加，却在准备过程中遭遇了重重困难；演讲稿的撰写让我绞尽脑汁，每一个词语、每一句话都要反复斟酌，力求做到完美；好不容易完成了初稿，可背诵起来却磕磕绊绊，总是记不住那些复杂的段落；看着比赛日期一天天临近，我心急如焚，甚至产生了放弃的念头；然而，内心深处那个不服输的声音在呐喊：“不能轻易放弃，迎难而上才是正确的选择！”于是，我重新振作起来；每天清晨，当第一缕阳光洒进房间，我就开始背诵演讲稿，对着镜子纠正自己的表情和动作；夜晚，万籁俱寂，我还在台灯下反复修改稿件，力求每一个细节都无可挑剔；遇到不懂的地方，我主动向老师和同学请教，他们的建议如明灯般照亮了我前行的道路；比赛当天，我怀着忐忑的心情走上舞台；当聚光灯打在身上的那一刻，我深吸一口气，脑海中浮现出这段时间的努力和付出；我声情并茂地演讲着，将每一个情感都融入到文字中；演讲结束，台下响起了热烈的掌声，那一刻，我知道自己成功了；这次经历让我明白，困难并不可怕，只要我们迎难而上，勇于挑战，就一定能够战胜它；在面对困难时，我学会了坚持和努力，学会了在挫折中寻找前进的动力；谢谢迎难而上的自己，是你让我在困难中不断成长，让我拥有了面对未来的勇气和信心；在未来的日子里，我会继续保持这份勇气和决心，勇敢地迎接每一个挑战，书写属于自己的精彩篇章
【小题2】
在挑战中成长，于磨砺中绽放
这一学期的旅程，如同一幅绚丽多彩的画卷，既有温暖与快乐的点缀，也有困难与挑战的勾勒；它们共同构成了我们成长的阶梯，让我们在挑战中不断成长，于磨砺中绽放光芒；挑战是成长的催化剂；古往今来，无数仁人志士在挑战中成就了非凡的人生；司马迁遭受宫刑后，并没有一蹶不振，而是发愤著书，完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》；爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他始终没有放弃，最终成功照亮了世界；他们的故事告诉我们，挑战并不可怕，可怕的是失去面对挑战的勇气和决心；在我们的现实生活中，挑战无处不在；学习上，我们会遇到难题和考试的压力；生活中，我们会面临人际关系的困扰和突发事件的考验；然而，正是这些挑战，让我们不断挖掘自己的潜力，提升自己的能力；就像登山者，只有不断挑战高峰，才能领略到“会当凌绝顶，一览众山小”的壮丽景色；面对挑战，我们不能退缩，而要勇敢地迎上去；就像那破土而出的幼苗，只有经历风雨的洗礼，才能茁壮成长为参天大树；我们要相信自己的能力，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；在挑战中，我们要学会坚持，不轻易放弃；要学会反思，从失败中吸取教训；要学会合作，借助他人的力量共同克服困难；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；”让我们在挑战中成长，于磨砺中绽放；以坚定的信念、顽强的毅力和无畏的勇气，迎接未来的每一个挑战，书写属于我们自己的辉煌人生！
【解析】（1）
谢谢迎难而上的自己
时光匆匆，如白驹过隙，这一学期的旅程即将画上句号。回望来路，温暖与快乐如星光般照亮前行的方向，困难与挑战则似试金石，磨砺出我坚韧的锋芒。此刻，我想对那个迎难而上的自己，真诚地道一声：“谢谢！”
记得那次学校的演讲比赛，我满怀期待地报名参加，却在准备过程中遭遇了重重困难。演讲稿的撰写让我绞尽脑汁，每一个词语、每一句话都要反复斟酌，力求做到完美。好不容易完成了初稿，可背诵起来却磕磕绊绊，总是记不住那些复杂的段落。看着比赛日期一天天临近，我心急如焚，甚至产生了放弃的念头。
然而，内心深处那个不服输的声音在呐喊：“不能轻易放弃，迎难而上才是正确的选择！”于是，我重新振作起来。每天清晨，当第一缕阳光洒进房间，我就开始背诵演讲稿，对着镜子纠正自己的表情和动作；夜晚，万籁俱寂，我还在台灯下反复修改稿件，力求每一个细节都无可挑剔。遇到不懂的地方，我主动向老师和同学请教，他们的建议如明灯般照亮了我前行的道路。
比赛当天，我怀着忐忑的心情走上舞台。当聚光灯打在身上的那一刻，我深吸一口气，脑海中浮现出这段时间的努力和付出。我声情并茂地演讲着，将每一个情感都融入到文字中。演讲结束，台下响起了热烈的掌声，那一刻，我知道自己成功了。
这次经历让我明白，困难并不可怕，只要我们迎难而上，勇于挑战，就一定能够战胜它。在面对困难时，我学会了坚持和努力，学会了在挫折中寻找前进的动力。
谢谢迎难而上的自己，是你让我在困难中不断成长，让我拥有了面对未来的勇气和信心。在未来的日子里，我会继续保持这份勇气和决心，勇敢地迎接每一个挑战，书写属于自己的精彩篇章。
（2）
在挑战中成长，于磨砺中绽放
这一学期的旅程，如同一幅绚丽多彩的画卷，既有温暖与快乐的点缀，也有困难与挑战的勾勒。它们共同构成了我们成长的阶梯，让我们在挑战中不断成长，于磨砺中绽放光芒。
挑战是成长的催化剂。古往今来，无数仁人志士在挑战中成就了非凡的人生。司马迁遭受宫刑后，并没有一蹶不振，而是发愤著书，完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》；爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他始终没有放弃，最终成功照亮了世界。他们的故事告诉我们，挑战并不可怕，可怕的是失去面对挑战的勇气和决心。
在我们的现实生活中，挑战无处不在。学习上，我们会遇到难题和考试的压力；生活中，我们会面临人际关系的困扰和突发事件的考验。然而，正是这些挑战，让我们不断挖掘自己的潜力，提升自己的能力。就像登山者，只有不断挑战高峰，才能领略到“会当凌绝顶，一览众山小”的壮丽景色。
面对挑战，我们不能退缩，而要勇敢地迎上去。就像那破土而出的幼苗，只有经历风雨的洗礼，才能茁壮成长为参天大树。我们要相信自己的能力，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在挑战中，我们要学会坚持，不轻易放弃；要学会反思，从失败中吸取教训；要学会合作，借助他人的力量共同克服困难。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”让我们在挑战中成长，于磨砺中绽放。以坚定的信念、顽强的毅力和无畏的勇气，迎接未来的每一个挑战，书写属于我们自己的辉煌人生！
（1）本题考查半命题作文。审题立意上，“谢谢______的自己”关键在于补全题目，横线处可填“不服输”“不退缩”“迎难而上”“愈挫愈勇”等体现积极品质的词语，立意要突出对自身某种优秀特质的肯定与感谢。选材构思时，可选取本学期经历的困难挑战，如学习上的难题、体育测试的困境等。以学习难题为例，详细叙述面对难题时自己如何不服输，查阅资料、请教老师同学，经过多次尝试最终攻克难题的过程，展现自己不服输的精神，结尾点明要谢谢不服输的自己，让自己收获成长与进步。
（2）本题考查材料作文。审题立意上，材料围绕本学期旅程，提及温暖快乐、困难挑战以及成长收获，引发对成长中面对困难、自我激励等方面的思考，立意可围绕成长中要勇敢面对困难、肯定自我价值等。选材构思时，可联系现实，如疫情期间自己在家上网课，面对学习效率低、自律性差等困难，通过制定计划、自我监督等方式克服，最终取得进步，由此阐述在成长中要积极应对挑战，肯定自己的努力与坚持，收获成长。
《谢谢迎难而上的自己》点评：文章紧扣“迎难而上”主题，以演讲比赛经历为线索，生动展现面对困难从想放弃到振作坚持的过程。细节描写丰富，如清晨背诵、夜晚修改等，让努力具象化。结尾真诚感谢自己，升华主题，使读者深切感受到迎难而上带来的成长力量，情感真挚动人。
《在挑战中成长，于磨砺中绽放》点评：此文开篇点明挑战与磨砺对成长的意义，接着以司马迁、爱迪生等事例论证挑战是成长催化剂，增强说服力。联系现实阐述挑战无处不在，进而提出面对挑战的正确态度与做法。结尾引用诗句，鼓舞人心，整体逻辑清晰，论证有力，激励读者勇敢迎接挑战。