初中物理第3节 跨学科实践：为家庭节约用电提建议课文内容课件ppt

这是一份初中物理第3节 跨学科实践：为家庭节约用电提建议课文内容课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了三个任务，利用电能表计算，利用电能表计算电能，提出并评估节电建议，电功率较大，电功率较小，S2连接2S1断开，为家庭节约用电提建议等内容，欢迎下载使用。
电能是生产生活中所需要的重要能源，你的家中有没有浪费电的现象？
1.了解家中各用电器的耗电情况，并通过电能表进行计算，会结合电功率知识，计算不同用电器工作状态下消耗的电能。
2.通提出节约用电的建议，并评估采纳节电建议后的效果，培养节约用电意识。
1.观察和记录:家中各用电器的工作状态、工作时长和消耗的电能等，设计表格进行记录。
调查和研究家中各用电器的用电情况
2.建议和总结：根据调查结果，从用电器的时长、使用状态等角度，提出一些节约用电的建议。
3.描述和评估：按照节电建议实施一段时间，观察家中消耗的电能是否减少，并评估其效果。
利用电力监测仪直接测量
通过用电器的铭牌或说明书计算
测量和计算家庭中各用电器消耗的电能
用电器铭牌或说明书上一般标有该用电器的额定电压、额定功率、工作电流等信息，根据电功率的计算公式及变形式W=Pt可计算出某段时间内用电器消耗的电能。
通过用电器的铭牌或说明书计算电能
节电建议： ·先串后并随手关灯； ·家用电器用完及时拔掉电源插头； ·夏季、冬季空调温度调节适中，避免过高或过低； ·冰箱内的食物不要装太满； ·使用节能灯具、电具等。
1.（广安中考）小强家上月的电能表显示为 ，本月电能表的示数如图所示，下列说法正确的是（ ）A.电能表是测量电功率的仪表B.这段时间内消耗的电能为792kW·hC.小强家同时工作的用电器的总功率不能 超过2200WD.只将一台标有“220V 1000W”的热水器接入电路中，正常工作5min,电能表的指示灯闪烁300次
8632.4kW·h-8553.2kW·h=79.2kW·h
P最大=UI最大=220V×20A=4400W
（2025·连云港模拟）如图是某同学家电能表上个月底的示数。如果他家这个月消耗了100 kW·h的电能，则本月底电能表示数应该为 kW·h。他家同时工作的用电器总功率不超过 W，单独接入某用电器工作一段时间，电能表的指示灯闪烁了320次，该用电器消耗 kW·h的电能。
W=100kW·h+7224.15kW·h=7324.15kW·h
P总=UI=220V×40A=8800W
2.（2015•徐州）如图是电饭锅的简化电路，开关S控制“1”“2”两个挡位。做饭时先高温，后焖饭、保温。则做饭过程中，开关S挡所处的挡位（ ）A.一直在“1”挡B.一直在“2”挡C.先在“1”挡，后在“2”挡D.先在“2”挡，后在“1”挡
S在“1”挡：为只有R1的简单电路，电路总电阻小S在“2”挡：R1与R2串联，电路总电阻大
（2025•威海）某汽车加热座椅的工作原理如图所示，R1、R2均为发热电阻，通过控制开关通断，实现高、中、低三挡加热功能，其中高中单位的电功率分别为60W、30W，电源电压为12V。处于低挡位时开关的通断情况为 ，此时电路消耗的总功率为 W。
调查家中用电器的耗电情况
测量和计算各用电器消耗的电能
交流、分享节电建议和效果，制作研究报告
提出节约用电的建议并实施