初中地理湘教版（2024）八年级下册（2024）第九章 建设永续发展的美丽中国优秀学案

这是一份初中地理湘教版（2024）八年级下册（2024）第九章 建设永续发展的美丽中国优秀学案，共3页。
同学们好，请坐。
经过一个学期的学习，我们走遍了祖国的山山水水，从宝岛台湾到辽阔新疆，从云贵高原到黄土大地。今天这节课，我们将站在一个新的高度，对整个国家的发展进行一次全面的回顾与展望。我们先来看一段视频，感受一下中国这些年来日新月异的变化。
（播放“中国成就图鉴”短视频）
视频看完了，我想大家心里都涌动着一种共同的情感，那就是自豪。从“复兴号”高铁风驰电掣，到“天宫”空间站遨游太空，从港珠澳大桥飞架三地，到贵州“中国天眼”探秘宇宙，这些辉煌的成就，令人心潮澎湃。然而，大家有没有想过，这些成就的背后，究竟依托了哪些我们国家独特的地理条件？而在高速发展的同时，我们又面临着哪些必须正视的挑战呢？今天，就让我们一起开启第九章的学习——《建设永续发展的美丽中国》，共同探寻中国发展的密码，思考我们未来的道路。
要理解一个国家的发展，首先要了解它的基本国情，这是我们一切事业的起点。请大家看屏幕上的“中国地形分布图”和“中国气候类型分布图”。哪位同学能概括一下，我国的地形和气候有什么总体特点？好，你说。嗯，地形多种多样，气候类型也很多。说得非常好。具体来说，我国地形齐全，山地、丘陵、高原、平原、盆地五种基本类型兼备，这为发展多种农业和产业提供了可能。气候上，从东部的季风气候到西北的温带大陆性气候，再到青藏高原的高山高原气候，复杂多样。我们再结合“中国干湿地区划分图”和“中国温度带划分图”来看，我国从北到南由寒变暖，从东到西由湿变干，地理环境的区域差异极其显著。这既是优势——生物多样性丰富，景观千变万化；也是挑战——发展必须因地制宜，不能“一刀切”。
接下来，我们看看“家底”——自然资源。这里有一张我国主要自然资源总量和人均占有量的对比表格。大家从表格中看出了什么特点？对，几乎所有资源，从耕地、森林到矿产、水资源，总量都位居世界前列，非常“丰富”。但是，一旦除以我们14亿多的人口，人均占有量就远低于世界平均水平了，变得很“不足”。这就是我们最基本的资源国情：“总量丰富，人均不足”。这要求我们必须精打细算，珍惜和高效利用每一份资源。
除了自然禀赋，我国的地理位置也蕴含着巨大的发展潜力。看地图，我们拥有1.8万多公里的大陆海岸线，良港众多，面向广阔的太平洋；长江这条“黄金水道”横贯东西，沟通内陆与海洋；以新亚欧大陆桥为代表的陆路通道，连接着中亚和欧洲。这为我们发展对外贸易、融入全球经济提供了便利条件。再看陆上边界，与14个国家接壤，沿边地区少数民族文化丰富多彩，资源富集。通过开放边境口岸，发展边境贸易，这些地区正从开放的“末梢”变为“前沿”。
正是在这样的国情基础上，中国人民创造了举世瞩目的发展成就。让我们一起沿着时间轴来回顾。新中国成立后，百废待兴，“一五”计划期间，我们建成了武汉长江大桥，“一桥飞架南北，天堑变通途”；扩建了鞍山钢铁公司，打下了工业化的基础。1978年，这是一个决定当代中国命运的关键抉择——改革开放。经济特区像春笋般崛起，深圳从一个小渔村蜕变为国际化大都市，象征着中国向世界敞开大门。进入21世纪，中国的发展更是进入了快车道：我们的经济总量稳步提升，成为世界第二大经济体；我们建成了世界上规模最大、最现代化的高速铁路网和高速公路网，缩短了时空距离；在科技领域，从载人航天到“嫦娥”探月，从“蛟龙”深潜到“北斗”组网，我们不断实现着自立自强。就在几年前，我们历史性地解决了绝对贫困问题，全面建成小康社会。这些成就是具体的，它就体现在我们身边，比如“扫一扫”就能支付的便捷，比如风驰电掣的高铁，比如家门口的湿地公园。现在，请同学们小组内列举一下，还有哪些让你感受到国家发展变化的“新名词”或“新事物”？
（学生小组讨论并分享，如“网购”、“共享单车”、“新能源汽车”、“5G”等）
大家说得都很好。这些成就值得我们骄傲，但成就越大，我们越要保持清醒的头脑。在发展的道路上，我们依然面临着严峻复杂的风险与挑战。首先，最大的挑战之一是“发展不平衡”。大家看东西部人均GDP的对比图，看城乡面貌的差异，这种区域之间、城乡之间的差距是客观存在的。其次，是“资源与能源的压力”。我们虽然地大物博，但人口众多，确保14亿人的粮食安全、满足巨大经济体运转的能源需求，始终是心头大事。我们的石油、部分矿产资源对外依存度还比较高，一些关键核心技术还需要奋力突破。第三，是“生态环境问题”。过去几十年的快速发展，也积累了一些环境欠账，比如部分地区的空气、水污染，湿地减少，生物多样性受到威胁等。发展起来以后的问题，一点也不比不发展时少。
问题就是时代的声音，挑战就是前进的动力。面对这些问题，中国正在积极探索解决之道，努力构建新的发展格局，走一条“高质量发展”之路。这条路怎么走呢？第一，要着力推进“区域协调发展”。国家正在深入实施西部大开发、东北振兴、中部崛起等战略，推动京津冀协同发展、长三角一体化、粤港澳大湾区建设，就是要让发展的成果更多更公平地惠及所有地区和人民，特别是支持革命老区、民族地区、边疆地区加快发展。第二，要坚决筑牢“安全底线”。我们实行最严格的耕地保护制度，把饭碗牢牢端在自己手中；我们大力发展新能源，构建多元清洁的能源供应体系；我们鼓励科技创新，努力突破“卡脖子”技术，提升产业链供应链的韧性和安全水平。第三，也是最根本的一点，就是要坚定不移地“保护生态环境”，践行“绿水青山就是金山银山”的理念。这意味着，我们不能走先污染后治理的老路，而是要推动绿色低碳循环发展。大家看，我国正在加快建设以国家公园为主体的自然保护地体系，比如三江源国家公园、大熊猫国家公园。建立国家公园，不是为了把它们封存起来，而是为了更好地保护自然生态系统的原真性和完整性，同时它也能提供科研、教育、游憩的功能，让保护下来的绿水青山，也能产生经济效益，滋养一方百姓。这就是“绿水青山”和“金山银山”的辩证统一。国家还提出了“碳达峰”和“碳中和”的宏伟目标，这体现了我们作为一个负责任大国的担当。
同学们，这节课我们系统地梳理了我国的“基本国情”，回顾了“辉煌成就”，剖析了“风险挑战”，也看到了国家正在采取的“应对策略”。这是一幅完整的、动态发展的国家图景。它告诉我们，建设一个“永续发展的美丽中国”，不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。它需要我们统筹好发展与安全的关系，协调好经济与生态的关系，处理好全局与局部的关系。这条路，注定是艰辛的，但方向是光明的。
作为新时代的青少年，你们是未来国家建设的主力军。希望大家通过今天的学习，不仅能了解祖国的现状，更能树立起可持续发展的观念，将个人成长与国家命运紧密相连。从身边小事做起，节约每一度电、每一滴水，做好垃圾分类，选择绿色出行。更重要的是，要珍惜时光，努力学习科学文化知识，锻炼本领。未来，无论是在科技创新前沿，还是在乡村振兴一线，或是在生态保护岗位，都需要你们的智慧与汗水。美丽中国的蓝图已经绘就，永续发展的征程就在脚下。期待大家都能成为这幅蓝图上最亮丽的色彩！
现在，我们通过几道练习题，来回顾和巩固一下今天学习的主要内容。
（进行随堂检测与讲解）
好，这节课就到这里。下课！