初中人教版（2024）发生在肺内的气体交换教课课件ppt

这是一份初中人教版（2024）发生在肺内的气体交换教课课件ppt，共29页。
在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气，一分钟大约呼吸16次这个规律的过程称为呼吸运动，使呼吸系统与外界能够进行气体交换
呼吸运动的进行需要哪些结构参与？
肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓对肺和心脏起到保护作用
肺位于 内，左右各一个，由反复分支的 和末端膨大的 组成
一、肺与外界的气体交换
请同学们将手按在身体两侧，进行三次深呼吸。感受吸气和呼气时，肋骨运动的方向和胸廓的变化
堵住有针眼的那一侧，往里推注射器,观察注射器里面空间的变化。
气体总是从气压 的地方向气压 的地方运动。
一定量的气体，体积减小，气压增大；体积增大，则气压减小
（1）立刻松开推活塞的手，注射器活塞会向哪个方向运动？
（2）立刻松开堵住小孔的手，你听到了什么声音？
（3）这是为什么呢？你能总结其中的规律吗？
为什么胸廓体积的扩大和缩小能让气体流入肺部呢？
气体分子在不停地无规则运动，对外界会产生压力，每平方米所受的压力称为气压
气体从气压大的地方流向气压小的地方
肺本身不具有自主收缩和舒张的能力，只能依靠胸廓的扩大和缩小而被动收缩
胸廓体积的扩大和缩小是谁在起作用呢？
——呼吸肌 包括肋骨间的肋间肌和膈肌
膈将胸腔腹腔分开，营造密闭空间
肋间肌怎样运动使胸廓体积扩大？
（1）模型中的装置分别模拟了哪些结构？（2）想一想：利用体积与气压的关系，膈怎样运动能使气球变大？
探究膈肌的运动与胸廓容积变化的关系
同学们利用自己所准备的材料一起组装模型并开始实验吧！
1. 在游泳时需要不断换气，你认为换气时肺交换的是哪两种气体？为什么？
2. 如何验证呼出的气体二氧化碳增加了？
二、肺泡与血液的气体交换
吸入的气体，顺着支气管在肺里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。
利用学过的知识，想一想，哪些因素会影响物质交换速率？
肺泡内氧气进入血液只需穿过（ ）层细胞
要想使氧气高效地进入血液，肺泡应有怎样的结构？
扩散：物质会从 浓度向 浓度方向运动，直至 为止
氧气为什么会定向的由肺泡进入血液？
阅读教材100页，总结肺泡与毛细血管间气体交换的全过程
1. 在治疗过程中，氧合器和血液泵分别代替了哪两个器官的功能？2. 通过对ECMO工作原理的了解，你对呼吸和循环的关系有什么新认识?
体外膜氧合器(extracrpreal membrane xygeneratr,ECMO),俗称人工肺。自1972年世界上首次使用ECMO治疗急性呼吸窘迫综合征取得成功，它已经创造了太多“起死回生”的奇迹。
科技进步改变生活，探索创新，我们将挽救更多人的生命
1．肺是气体交换的场所，下列各项不是肺泡适于气体交换的结构特点（　　）A．肺泡数量多B．肺泡外包绕着毛细血管C．肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成D．肺泡体积大
2. 下图曲线表示的是人体吸气和呼气时肺内气压的变化，表示吸气过程的曲线段是（ ）A、AB段曲线 B、BC段曲线C、AC段曲线 D、BD段曲线
3．与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（　　）A．肺与外界的气体交换B．肺泡与血液的气体交换C．组织细胞与血液的气体交换D．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳
4．人体细胞获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如图中①②③等过程来完成。下列说法中正确的是（　 　）A．①过程是通过气体的扩散作用实现的B．②过程中，[a]二氧化碳通过扩散作用进入血液C．②③过程发生气体交换的原理是呼吸运动D．完成③过程后，血液中含氧量减少，二氧化碳含量增多