广西桂林市2026年中考一模生物试题附答案

这是一份广西桂林市2026年中考一模生物试题附答案，共22页。试卷主要包含了单项选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．小曦同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现物像位于视野的左上方，如图所示。若想将物像移到视野的正中央，玻片标本移动的方向是（ ）
A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方
2．沙田柚是广西名牌水果之一，成熟后颜色鲜黄，底部可见金钱状印环，俗称“金钱印”。沙田柚吸收的水分和无机盐由相应的组织运输到茎和叶，该组织是（ ）
A．保护组织B．输导组织C．分生组织D．营养组织
3．石山油桐（如图）是2024年发现的新物种。花期4～5月，花瓣白色，果期8～9月，核果近球形，果皮平滑。石山油桐主要分布在广西壮族自治区百色市那坡县、靖西市、凌云县等地区的喀斯特石山地区，属于（ ）
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
4．食肉目，俗称猛兽或食肉兽，大多体形矫健，四肢的趾端具有锐爪，利于捕捉猎物。下图是食肉目部分动物的分类等级示意图，以下叙述正确的是（ ）
A．猫和虎同属于猫科B．豹和犬没有任何亲缘关系
C．狼和犬的相似程度最小D．图中最小的分类单位是属
5．在劳动实践课上，同学们积极参与发酵产品的制作，具体选择如下：①组 酵母菌——米酒；②组 乳酸菌——泡菜；③组 醋酸菌——白醋；④组 霉菌——馒头。其中选用的主要微生物与发酵产品对应不正确的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
6．2024年4月25日，我国神舟十八号发射成功，神舟十八号航天员乘组以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，开展太空生态系统相关实验。根据以上信息判断，以下关于该生态系统的说法，不正确的是（ ）
A．金鱼藻是生产者
B．斑马鱼是消费者
C．该生态系统不需要输入能量
D．该生态系统的自动调节能力有限
7．南极位于地球的最南端，是指地球上南纬66°34'以南的地区，经纬度范围为南纬60°至90°，经度0°至360°。下图为南极某海域的食物网，根据图示判断下列说法正确的是（ ）
A．此食物网中共有4条食物链
B．海豹与蓝鲸存在竞争关系
C．只需增加非生物环境就能构成完整的生态系统
D．在此生态系统中，能量是循环流动的
8．大豆是中国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽，是一种种子中含有丰富植物蛋白质的作物。图是大豆种子的结构模式图，下列相关说法不正确的是（ ）
A．营养物质主要储存于②中
B．结构③最先萌发成幼苗的根
C．大豆是双子叶植物
D．①②③④共同构成新植物的幼体
9．桃花具有很好的实用价值，既可作为食物用，又可作为药用。《岭南采药录》中记载：“带蒂下药，能凉血解毒，痘疹通用之。”下图为桃花的结构示意图，其中能产生花粉和发育成果实的结构分别是（ ）
A．②⑤B．②④C．③②D．③①
10．青少年处于旺盛的生长发育期，养成良好的饮食习惯非常重要。下列饮食习惯正确的是（ ）
A．经常吃辣条B．以饮料代替水
C．多吃水果蔬菜D．经常吃油炸食品
11．2024年数据显示，我国初中生的近视比例为71.1%，这意味着每10个初中生中大约有7个患有近视。近视主要是眼球中的某个结构曲（凸）度过大且不能恢复原状而形成的，这一结构是下图所示中的（ ）
A．①B．②C．③D．④
12．下列植物的培育方法中，属于有性生殖的是（ ）
A．水蜜桃的枝条嫁接到毛桃的砧木上
B．用水稻的种子繁育幼苗
C．用草莓茎尖组织培育试管苗
D．将柳树枝条插入盆中
13．下图是基因、染色体、DNA、性状和细胞核等相互关系的概念图。下列相关说法中正确的是（ ）
A．①是DNAB．②是性状C．③是细胞核D．④是氨基酸
14．繁殖季节雄性羚羊往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器（下图）。按照达尔文进化论的观点，羚羊角发达是（ ）
A．人工选择的结果B．自然选择的结果
C．定向变异的结果D．阳光照射的结果
15．螺蛳粉是广西柳州市的一种小吃，其独特的汤料使它拥有独特的风味。螺蛳粉汤料由螺蛳肉、山柰、八角、肉桂、丁香、多种辣椒等天然香料和味素配制而成。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．辣椒中有辣味的物质存在于细胞的液泡中
B．螺蛳肉中的蛋白质是人体的主要能源物质
C．米粉中所含的主要营养物质是淀粉
D．八角、辣椒等植物在结构层次上没有“系统”
二、综合题（本大题共5小题，除标注外，每空1分，共30分）
16．今年春季甲流来袭，班上一些同学相继“中招”。人感染甲型流感（简称“甲流”）后的早期症状与感染普通流感的相似，包括发热、咳嗽、喉痛、头痛、发冷和疲劳等。校医建议患病同学在家多休息，服用药物进行治疗，康复后再到校上课。请回答下列问题。
（1）甲型流感病毒能够引起甲流，从传染病的角度，我们称它为 。这种病毒结构简单，无 结构，需要寄生在其他生物的 细胞内完成增殖。
（2）从传染病流行的基本环节看，患病同学属于 。因此，校医建议他们康复后再到校上课。
（3）为了预防甲流，同学们应经常开窗通风，并对教室环境进行消毒，这属于传染病预防措施中的 。
（4）接种甲流疫苗后，体内可产生相应抗体，这种后天形成的免疫，属于 （填“特异性”或“非特异性”）免疫
17．阅读下列材料并回答问题。
材料一近年来广西发现植物新种50余种，陆生野生脊椎动物新增136种，如琼楠、桂北琴蛙等。新增动植物在广西出现或被新发现，说明广西生物多样性保护工作取得显著成效。
材料二广西生物多样性丰富度居全国第三位，全区已建成自然保护地223个。为白头叶猴、布氏鲸、中华白海豚等国家一级保护动物的繁衍提供了有力保障。目前，涠洲岛附近监测到布氏鲸两个批次就有52头次，北部湾的中华白海豚超过300头，濒危物种白头叶猴数量现已恢复到1400多只。
（1）上述材料中，“近年来广西发现植物新物种50余种，陆生野生脊椎动物新增136种”体现了 的多样性，保护生物多样性最有效的措施是 。
（2）材料中的白头叶猴生活的生态系统是 生态系统；布氏鲸、中华白海豚生活的生态系统是 生态系统。
（3）北部湾的中华白海豚以鱼为食，鱼以水蚤为食，水蚤以浮游植物为食。如果该水域被某种难以分解的有毒物质污染，据此推断，体内有毒物质积累最多的生物是 。
（4）为更好地保护生态环境，践行“人与自然和谐共生”，作为一名中学生，你应该怎样做？ 。（答出一项即可）
18．广西来宾甘蔗茎节间较长且均匀，蔗皮多为紫红色和绿色，有蜡粉，坚韧且有光泽。蔗茎新鲜有光泽，蔗汁多，蔗肉黄白色，质地紧密，纤维适中，甜腻清香。如图所示，A、B、C分别表示甘蔗叶片所进行的某些生理活动。请据图回答下列问题。
（1）甘蔗叶片通过光合作用制造有机物，其光合作用的场所是叶肉细胞中的 （填“叶绿体”或“线粒体”）；观察上图，表示光合作用的是 （填字母）。
（2）为了提升产量，保证甘蔗叶片既能充分地接受光照，又不互相遮挡，种植时常采用的措施是 。
（3）甘蔗每时每刻都在进行呼吸作用，其呼吸作用的实质是 。
（4）甘蔗在生长过程中会不断地通过蒸腾作用散失水分，蒸腾作用对甘蔗自身的意义是 。（答出1点即可）
19．模型制作与学生的动手能力密切相关，对学生动手能力的培养具有重要意义。图中的甲、乙分别表示某生物兴趣小组制作的肾单位和模拟膈肌运动的模型，请据图回答下列问题。
（1）图甲中的部位①模拟的是 ，此处的橡皮管上有微小针孔。推动注射器，其中一部分 （填“水”或“塑料颗粒”）进入部位②，模拟了滤过（过滤）作用。最后，所形成的“尿液”由部位 （填序号）流出。
（2）向下拉图乙模型的橡皮膜时，模拟的是吸气过程。此时玻璃罩内气压减小，外界空气进入，气球会 。该生物兴趣小组想用此模型参赛，模拟肺与外界气体交换时身体的变化。如果你是评委，你觉得符合他们情况的等级是 （填下表字母）。请参考评级要求，结合模型说出你的具体理由 （答出一点即可）。
20．玉米一直都被誉为长寿食品，含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素、微量元素和纤维素等，具有开发高营养、高生物学功能食品的巨大潜力。某农业研究小组发现同一品种的玉米种子在不同环境下种植，植株高度存在差异。为探究环境因素对玉米植株高度是否有影响，研究小组进行了下列相关实验。实验方案及结果如下表所示，请回答下列问题。
（1）【制订计划】本实验的变量是 。为了确保实验结果的准确性，实验过程中除变量外，其他环境条件应 。
（2）【实施实验】在实验过程中，研究人员严格按照实验方案进行操作，多次重复实验后，取 ，其操作的目的是 。
（3）【得出结论】根据实验结果可知，同一品种的玉米，在肥沃土壤与贫瘠土壤的种植环境下植株生长的高度存在差异，从而得出结论： 。
（4）【进一步探究】除了本实验探究的环境因素，还可以探究其他的环境因素，如 。
答案
1．【答案】C
【解析】【解答】由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，如果物像不再视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。
由题干中图可以看出，物像偏向视野的左上方，应把玻片向着左上方移动，物象才能向右下方移动，从而到达视野的中央。可见，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，比较简单，熟记即可。
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。注意，这里的“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
2．【答案】B
【解析】【解答】A．保护组织主要起保护作用，防止水分散失和外界侵害，A不符合题意。
B．具有运输营养物质的作用，所以，沙田柚中运输水分和无机盐的组织是输导组织，B符合题意。
C．分生组织的主要功能是分裂产生新细胞，C不符合题意。
D．营养组织主要是储存营养物质和进行光合作用，D不符合题意
故答案为：B。
【分析】此题考查植物的基本组织，为基础题，比较简单，熟记即可。
植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
3．【答案】D
【解析】【解答】根据题干所述，石山油桐在4-5月份开花，花瓣白色，在8-9月结果，果皮平滑，所以可以推测该植物为绿色开花植物，又叫被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，有真正的花和果实，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物类群的基本特征，比较简单，熟记即可。
自然界中的植物多种多样，根据能否产生种子可分为种子植物和孢子植物两大类。种子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
（1）苔藓植物的主要特征：一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；没有真正的根，只有短而细的假根，起固着作用，所以植株通常矮小；叶只有一层细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，也能吸收水分和无机盐；受精过程离不开水。
（2）蕨类植物的主要特征：具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；受精过程离不开水。
（3）裸子植物的主要特征：具有根、茎、叶、种子四种器官；根、茎、叶发达，并且有发达的输导组织和机械组织；受精过程不需要水，能生活在干旱的陆地上。
（4）被子植物的主要特征：具有根、茎、叶、花、果实和种子，胚珠包被在子房里，结成的种子包被在果皮里；根、茎、叶发达，并且有发达的输导组织和机械组织；受精过程不需要水，受精方式为双受精。
4．【答案】A
【解析】【解答】A．由题干中动物分类等级可以看出，猫属于猫科、猫属；虎属于猫科、豹属，所以，猫和虎同属于猫科，A说法正确。
B．由题干中动物分类等级可以看出，豹和犬都属于食肉目，由一定的亲缘关系，只是较远，B说法错误。
C．示意图中，目、科、属三个分类单位中是属是最小的，狼和犬同属于犬属，所以狼和犬的共同特征较多，相似度最大，C说法错误。
D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的分类单位，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的分类单位，为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，其中，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
5．【答案】D
【解析】【解答】A．①酵母菌在无氧环境下发酵产生酒精，酵母菌制作米酒说法正确，A说法正确。
B．②乳酸菌发酵产生乳酸，使泡菜具有独特风味，所以乳酸菌制作泡菜正确，B说法正确。
C．③醋酸菌将酒精转化为醋酸，利用醋酸菌制作白醋说法正确，C说法正确。
D．④酵母菌发酵产生二氧化碳使面团蓬松，所以制馒头、做面包要用到酵母菌，而不是霉菌，说法错误，故D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查发酵技术的应用，为基础题，解答此题的关键是多注意积累身边常见的利用发酵技术的食品。
微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用。
①制酸奶要用到乳酸菌。
②制作酱油要用到曲霉等。
③制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌。
④利用青霉菌发酵可以提取出青霉素等。
6．【答案】C
【解析】【解答】A．金鱼藻属于绿色植物，金鱼藻能通过光合作用制造有机物，贮存能量，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者，A说法正确。
B．斑马鱼体内没有叶绿体，不能自己制造有机物，靠现成的有机物生活，属于消费者，B说法正确。
C．任何生态系统都需要不断输入能量，金鱼藻进行光合作用需要光能，如果没有光，生态系统中的生物将无法生存，该生态系统也就无法维持，题干所述错误，C说法错误。
D．生态系统都具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的，这种能力的大小取决于生态系统的营养结构，生物种类多，营养结构复杂，调节能力强，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的组成、生态系统的自我调节能力等基础内容，难度一般，熟记即可。
（1）在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，大多数的植物是生产者，能进行光合作用制造有机物。大部分动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。动物植物死后的遗体遗物被分解者细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，腐生细菌、真菌是分解者。
（2）生态系统中能量的输入，传递，转化，散失的过程称为生态系统的能量流动。
能量输入：生态系统中能量流动的起点是生产者（主要是植物）通过光合作用固定的太阳能开始的。能量流动的渠道是食物链和食物网。
（3）在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，生物的种类越多，营养结构越复杂，调节能力就越强，当外界干扰超过这个限度时，生态系统就会遭到破坏。
7．【答案】B
【解析】【解答】A．由图可以看出，食物网中的食物链有：浮游植物→磷虾→蓝鲸，浮游植物→磷虾→海豹，浮游植物→磷虾→企鹅，一共3条，A说法错误。
B．由图中食物网可以看出，海豹和蓝鲸都以磷虾为食物，它们会争夺磷虾，所以海豹与蓝鲸存在竞争关系，B说法正确。
C．一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，图中只有生产者和消费者，缺少分解者，所以要构成完整的生态系统还需要增加非生物环境和分解者，C说法错误。
D．在生态系统中，能量沿着食物链和食物网单向流动、逐级递减的，一般不能逆向流动，即不能循环流动，所以，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查生态系统的组成、食物链和食物网、能量流动的特点等基础知识，难度一般，需要熟记基础知识。
（1）在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，大多数的植物是生产者，能进行光合作用制造有机物。大部分动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。动物植物死后的遗体遗物被分解者细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，腐生细菌、真菌是分解者。
（2）食物链是生态系统中生物之间由于食物关系形成的一种联系，食物链的起点是生产者，到最高级消费者结束，箭头指向捕食者，不能出现分解者和非生物成分。
（3）在生态系统中，能量是单向流动、逐级递减的。单向流动是指生态系统的能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，一般不能逆向流动；物质是循环的，物质循环是周而复始的。
8．【答案】A
【解析】【解答】图中：①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶。A．大豆种子属于双子叶植物种子，营养物质主要储存在④子叶中，A说法错误。
B．种子萌发时，③胚根最先突破种皮，发育成幼苗的根，胚芽发成茎和叶，B说法正确。
C．大豆种子的胚中有两片子叶，大豆属于双子叶植物，C说法正确。
D．①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分共同构成胚，胚是新植物的幼体，是种子的主要结构，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查种子的结构、种子萌发的过程，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）大豆种子包括种皮和胚两部分，种皮起保护作用，胚由胚轴、胚芽、胚根和子叶四部分组成，是种子的主要结构，子叶中储存有营养物质。
（2）种子萌发过程中，先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的呼吸作用增强，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
9．【答案】A
【解析】【解答】图中，①是柱头、②是花药、③是花丝、④是花柱、⑤是子房。雌蕊包括①柱头、④花柱、⑤子房，雄蕊包括②花药和③花丝，花粉位于②花药中。完成传粉和受精两个重要的生理过程后，由于细胞不断分化、生长，⑤子房逐渐膨大，最终发育成果实，子房中的⑥胚珠发育成种子。可见，能产生花粉和发育成果实的结构分别是②花药和⑤子房，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查花的结构、果实和种子的形成等基础知识，比较简单，熟记即可。
（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊五部分组成，花蕊又分为雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花丝、花药，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雌蕊、雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要部分。
（2）花药里有花粉，当花粉成熟后，花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉，传粉受精后，花药、花丝、柱头和花柱大部分凋落，只有膨大的子房继续发育，由于细胞不断分化、生长，子房逐渐发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
10．【答案】C
【解析】【解答】A．经常吃辣条，会损害肠胃健康，是不健康的生活方式，A错误。
B．普通的饮料中都含糖，热量偏高，长期以饮料代替水，就会对人体的新陈代谢产生不良影响，不利于身体健康，B错误。
C．新鲜的蔬菜和水果中含有维生素，多吃蔬菜和水果可补充维生素，C正确。
D．油炸食品多是在反复利用的油中炸出来的，含有有毒致癌物质；其营养物质在高温油炸的环境中已遭到严重的破坏，还会产生不利于人体吸收维生素的物质—脂溶性维生素。所以经常吃油炸食品不利于身体健康，D错误。
故答案为：C。
【分析】青少年是人体生长发育最迅速的时期，这一时期新陈代谢旺盛，因此要经常参加体育锻炼，并且在饮食上保证营养全面、合理，荤素搭配要合理。
11．【答案】D
【解析】【解答】图中，①是视网膜、②是玻璃体、③是角膜、④是晶状体。A．①是视网膜，视网膜上有感光细胞，感受光的刺激，产生神经冲动，属于视觉感受器，A不符合题意。
B．②是玻璃体，是透明的胶状物，对光线有折射作用，与近视的形成无关，B不符合题意。
C．③是角膜，无色，透明，起保护作用，有利于光线进入眼球，C不符合题意。
D．④是晶状体，对光线有折射作用，可以使远近不同的物体反射来的光线都能落在视网膜上，如果晶状体的凸度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查眼球的结构、近视眼的形成及矫正，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成；晶状体似双凸透镜，有折光作用；虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线；玻璃体是透明的胶状物；视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动。
（2）近视眼是由于晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视，可以佩戴凹透镜进行矫正。
12．【答案】B
【解析】【解答】A、水蜜桃的枝条嫁接到毛桃的砧木上的过程没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。
B、用水稻的种子繁育幼苗的过程，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合，属于有性生殖，B符合题意。
C、用草莓茎尖组织培育试管苗的过程没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C不符合题意。
D、将柳树枝条插入盆中，属于营养繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的有性和无性生殖，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，如利用种子繁殖的方式，在有性生殖过程中，往往能够产生一些新的性状。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等，无性生殖可以保留母本的优良性状。
有性生殖和无性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。
13．【答案】C
【解析】【解答】根据题中概念图可以看出，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，所以，②是DNA，④是蛋白质，其中，DNA分子为双螺旋结构，DNA与遗传有关的片段叫做基因，基因决定生物的性状，所以，图中，①是性状，②是DNA，③是细胞核，④是蛋白质。可见，C说法正确。
故答案为：C。
【分析】此题考查染色体、DNA和基因的关系，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，基因控制生物的性状；
（2）一个细胞核中往往有一定数量的染色体，一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因。
14．【答案】B
【解析】【解答】在羚羊的繁殖季节，雄性羚羊之间会为争夺配偶、领地、食物等进行生存斗争。角发达的雄性羚羊在斗争中更容易获胜，从而获得更多的繁殖机会，角不够发达的羚羊会被淘汰，角发达这一有利变异也会遗传给后代，并会积累加强，经过长期的自然选择，羚羊角发达这一性状在种群中逐渐得到积累和加强，所以羚羊角发达是自然选择的结果，自然选择是定向的，它决定了生物进化的方向。可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物进化的原因，为基础题，解答此题需要在理解的基础上熟记自然选择、人工选择的基础知识。
（1）自然选择学说主要内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。生物都有过度繁殖的倾向，由于生存资源有限，生物个体之间以及生物与环境之间会进行生存斗争。生物存在遗传和变异现象，具有有利变异的个体在生存斗争中更容易生存下来并繁殖后代，不利变异的个体则容易被淘汰，这就是适者生存。经过长期的自然选择，微小的有利变异不断积累，生物就会不断进化。
（2）人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择，经过若干年的选择，使所选择的性状积累加强，最后选育出不同的品种。
（3）生物的变异具有普遍性，并且变异是不定向的，有的变异对生物生存有利，有的变异对生物生存不利。
15．【答案】B
【解析】【解答】A．植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液里溶解着糖类、色素等多种物质，所以，辣椒中有辣味的物质是存在于液泡中，A说法正确。
B．人体的主要能源物质是糖类，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，可见，B说法错误。
C．米粉通常由大米经过加工制作而成，大米的主要成分是淀粉，所以米粉中所含的主要营养物质是淀粉，C说法正确。
D．八角、辣椒等植物，植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，没有“系统”这一结构层次，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查植物细胞的结构、食物中的营养成分、多细胞生物体的结构层次，此部分考查内容比较简单，熟记即可。
（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等，其中，液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质；细胞壁起保护和支持作用；细胞膜能控制物质进出细胞；细胞核中有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的信息库；细胞质能流动，可以加快与外界的物质交换；叶绿体是进行光合作用的部位。
（2）绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。
（3）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，而水、无机盐、维生素不提供能量。
16．【答案】（1）病原体；细胞；活
（2）传染源
（3）切断传播途径
（4）特异性
【解析】【解答】（1）病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，根据题干所述， 甲型流感病毒能够引起甲流， 所以，从传染病的角度，甲型流感病毒属于病原体。
病毒结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，不能独立生存和繁殖，必须寄生在其他生物的活细胞内，才能进行正常的生命活动，且完成增殖。
（2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，三个环节缺少一个传染病都流行不起来，其中，传染源是指能够散播病原体的人或动物，所以，从传染病流行的基本环节看，患病同学属于传染源。
因此，校医建议他们康复后再到校上课。
（3）控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三个。其中，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，经常开窗通风和对教室环境进行消毒，目的是减少环境中病原体的数量，阻断病原体在教室环境中传播给健康同学的途径，所以，这属于传染病预防措施中的切断传播途径。
（4）接种甲流疫苗后，疫苗作为抗原刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体。所以，接种甲流疫苗后，体内可产生相应抗体，这种免疫是后天通过接种疫苗获得的，并且只对甲流病毒这一特定病原体起作用，所以属于特异性免疫。
故答案为：（1）病原体、细胞、活；（2）传染源；（3）切断传播途径；（4）特异性。
【分析】此题考查传染病的概念、基本环节和预防措施、非特异性免疫和特异性免疫、抗原和抗体等基础内容，难度一般。
（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
（2）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（3）人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用；人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡；人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或是异物起作用，属于特异性免疫。
（1）甲型流感病毒能引发甲流这种传染病，所以从传染病角度，它是病原体。病毒结构简单，不具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成。它不能独立生存和繁殖，必须寄生在其他生物的活细胞内，利用宿主细胞内的物质和能量来完成自身的增殖过程。
（2）患病同学身体携带甲型流感病毒，能够将病毒散播给其他人，符合传染源能够散播病原体的定义，所以患病同学属于传染源。控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。校医建议他们康复后再到校上课，是为了避免他们在患病期间将病毒传播给其他同学，这是对传染源进行控制的措施。
（3）经常开窗通风和对教室环境进行消毒，目的是减少环境中病原体的数量，阻断病原体在教室环境中传播给健康同学的途径，所以这属于传染病预防措施中的切断传播途径。
（4）接种甲流疫苗后，人体免疫系统会识别疫苗中的抗原成分，刺激淋巴细胞产生针对甲流病毒的抗体。这种免疫是后天通过接种疫苗获得的，并且只对甲流病毒这一特定病原体起作用，所以属于特异性免疫。
17．【答案】（1）物种；建立自然保护区
（2）森林；海洋
（3）中华白海豚
（4）爱护花草树木（或不随意捕杀野生动物）
【解析】【解答】（1）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。其中，物种的多样性是指生物种类的丰富程度，根据题干所述，广西发现植物新种50余种，陆生野生脊椎动物新增136种，这体现了生物种类的多样性。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的“自然博物馆”，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。
（2）白头叶猴因以树叶为食而得名，尾长， 栖息在广西南部的森林中 ；体型纤细，主要食物是树叶，新鲜的嫩芽、花朵、树皮和一些水果，可以推测白头叶猴生活的生态系统是数量生态系统。布氏鲸和中华白海豚是海洋哺乳动物，它们终生生活在海洋中，生活的生态系统是海洋生态系统。
（3）根据题干所述，“中华白海豚以鱼为食，鱼以水蚤为食，水蚤以浮游植物为食”，可以形成的食物链是：“浮游植物→水蚤→鱼→中华白海豚”，这条食物链中，营养级最高的是中华白海豚，因此体内有毒物质积累最多的生物是中华白海豚。
（4）保护环境人人有责，作为中学生，为保护生物多样性，应该努力从以下几方面做起：一是保护栖息地；二是不乱砍滥伐，有计划地开采和利用，积极参与植树造林；三是搞好宣传教育，提高全民保护生物多样性的意识；四是从我做起，从小事做起，爱护环境保护，生物，不破坏生物及其栖息地。
故答案为：（1）物种、建立自然保护区；（2）森林、海洋；（3）中华白海豚；（4）爱护花草树木（或不随意捕杀野生动物）。
【分析】此题考查生物多样性的内涵、保护生物多样性的措施、生物富集等基础内容，难度一般，熟记基础知识即可。
（1）生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。物种多样性是指生物种类的丰富程度；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。
（2）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在生态系统中，食物链上营养级越高，生物体内的有毒物质含量越高。
（1） 生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。资料体现了生物种类的多样性。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的“自然博物馆”，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。
（2）白头叶猴是中国特有的灵长类动物，主要栖息在广西南部的森林中，生活的生态系统是数量生态系统。布氏鲸和中华白海豚是海洋哺乳动物，它们终生生活在海洋中，生活的生态系统是海洋生态系统。
（3）在生态系统中，有毒物质能够沿着食物链传递并且逐级积累。营养级越低，体内所积累的有毒物质越少；营养级越高，体内所积累的有毒物质越多（富集）。在“浮游植物→水蚤→鱼→中华白海豚”这条食物链中，营养级最高的是中华白海豚，因此体内有毒物质积累最多的生物是中华白海豚。
（4） 作为中学生，为保护生物多样性，应该努力从以下几方面做起：一是保护栖息地；二是不乱砍滥伐，有计划地开采和利用，积极参与植树造林；三是搞好宣传教育，提高全民保护生物多样性的意识；四是从我做起，从小事做起，爱护环境保护，生物，不破坏生物及其栖息地。
18．【答案】（1）叶绿体；A
（2）合理密植
（3）分解有机物，释放能量
（4）促进水分的吸收及水分和无机盐在植物体内的运输（或降低叶片表面温度等）
【解析】【解答】（1）植物的光合作用是在植物的叶绿体中，把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并释放出能量的过程，进行光合作用的场所是叶绿体，所以，甘蔗叶片通过光合作用制造有机物，其光合作用的场所是叶肉细胞中的叶绿体。
由图中可以看出，过程A是消耗二氧化碳，释放氧气的过程，所以，表示光合作用的是A。
（2）合理密植是指根据植物的生长特性和光照需求，合理安排植物的种植密度，使植物叶片能够充分接受光照，同时又不互相遮挡，从而提高光合作用效率，增加产量。所以，为了提升甘蔗的产量，保证甘蔗叶片既能充分地接受光照，又不互相遮挡，种植时常采用的措施是合理密植。
（3）呼吸作用是在植物的活细胞中，利用氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，进行呼吸作用的场所是线粒体。呼吸作用在无光有光的条件下都能进行。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。释放的能量用于植物的各项生命活动，如细胞分裂、物质运输等。所以，甘蔗每时每刻都在进行呼吸作用。
（4）植物的蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程，植物的蒸腾作用能促进植物的根吸收水分，促进植物体内水分和无机盐的运输，还能帮助植物有效的散热，可以看出植物的蒸腾作用对植物体有很重要的意义，所以，甘蔗在生长过程中会不断地通过蒸腾作用散失水分，可以产生的拉力可以促进植物根部对水分的吸收及水分和无机盐在植物体内的运输，并将它们运输到植物体的各个部分。此外，蒸腾作用还能降低叶片表面温度，防止叶片过热等。
故答案为：（1）叶绿体、A；（2）合理密植；（3）分解有机物，释放能量；（4）促进水分的吸收及水分和无机盐在植物体内的运输（或降低叶片表面温度等）。
【分析】此题考查植物的三大生理作用，为基础题，解答此题需要熟记三大生理作用的含义和应用。
（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
①光合作用的实质是合成有机物，贮存能量。
②光是植物进行光合作用的必要条件，在农业生产中，往往采用合理密植的方式种植作物，合理密植是增加作物产量的重要措施，种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。
（2）呼吸作用是指在植物的活细胞内，有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，可见呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，蒸腾作用能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候；蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输。
（1）甘蔗叶片通过光合作用制造有机物，光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。这个过程的场所是叶肉细胞中的叶绿体，叶绿体是植物细胞中的一个重要细胞器，含有叶绿素等光合色素，能够吸收光能并将其转化为化学能。因此，光合作用的场所是叶绿体。
观察上图，表示光合作用的是A。在图中，A过程表示植物吸收二氧化碳并释放氧气，这是光合作用的典型特征。因此，A表示光合作用。
（2）为了提升产量，保证甘蔗叶片既能充分地接受光照，又不互相遮挡，种植时常采用的措施是合理密植。合理密植是指根据植物的生长特性和光照需求，合理安排植物的种植密度，使植物叶片能够充分接受光照，同时又不互相遮挡，从而提高光合作用效率，增加产量。
（3）甘蔗每时每刻都在进行呼吸作用，呼吸作用是植物细胞利用氧气分解有机物并释放能量的过程。其实质是分解有机物，释放能量。这些能量用于植物的各项生命活动，如细胞分裂、物质运输等。
（4）甘蔗在生长过程中会不断地通过蒸腾作用散失水分，蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程。
蒸腾作用对甘蔗自身的意义是多方面的。蒸腾作用产生的拉力可以促进植物根部对水分的吸收及水分和无机盐在植物体内的运输，并将它们运输到植物体的各个部分。此外，蒸腾作用还能降低叶片表面温度，防止叶片过热等。
19．【答案】（1）肾小球；水；③
（2）膨胀；B；该模型能基本呈现肺与外界气体交换时胸廓和肺的变化，但不能体现呼吸运动时肋骨、胸骨等结构的变化
【解析】【解答】（1）肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管，图甲模拟的是肾单位，根据肾单位结构，肾小球是毛细血管球，具有滤过作用，①模拟肾小球，在模型中橡皮管上的微小针孔模拟肾小球的滤过功能。在模拟过程中，水类比血液中的小分子物质，塑料颗粒类比血细胞和大分子蛋白质，由于肾小球的滤过作用，水等小分子物质能通过肾小球进入肾小囊，所以推动注射器，一部分水进入部位②，模拟滤过作用。经过肾小管重吸收后形成尿液，③模拟肾小管，所以最后所形成的“尿液”经过部位③肾小管流出。
（2）图乙可以看出，橡皮膜模拟膈肌，玻璃罩模拟胸廓，气球模拟肺，向下拉图乙模型的橡皮膜时，胸廓容积扩大，气球模拟的肺扩张，即向下拉橡皮膜时，玻璃罩内气压减小，外界空气进入，气球模拟肺，气球会膨胀，模拟的是吸气过程。
由图可以看出，橡皮膜模拟膈肌，玻璃罩模拟胸廓，气球模拟肺，能基本呈现肺与外界气体交换时胸廓和肺的变化。乙中向下拉橡皮膜只能模拟胸廓上下径的改变，但是不能体现呼吸运动时，肋骨、胸骨等结构的变化。所以，根据题干表格的信息，该模型的综合评价等级为B。
故答案为：（1）肾小球、水、③；（2）膨胀、B、该模型能基本呈现肺与外界气体交换时胸廓和肺的变化，但不能体现呼吸运动 时肋骨、胸骨等结构的变化。
【分析】此题考查尿液的形成过程、肺与外界的气体交换等知识，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）肾脏是形成尿的器官，位于人体的腹后壁脊柱两侧，左右各一，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小管、肾小球、肾小囊组成，肾小球外有肾小囊的包裹，囊腔与肾小管相通。
（2）尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水形成尿液。
（3）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括呼气和吸气两个过程，吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺；当肋间外肌和膈肌舒张时，膈顶上升，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出，完成呼气。
（1）已知图甲模拟肾单位，根据肾单位结构，①模拟肾小球，因为肾小球是毛细血管球，具有滤过作用，在模型中橡皮管上的微小针孔模拟肾小球的滤过功能。在模拟过程中，水类比血液中的小分子物质，塑料颗粒类比血细胞和大分子蛋白质，由于肾小球的滤过作用，水等小分子物质能通过肾小球进入肾小囊，所以推动注射器，一部分水进入部位②，模拟滤过作用。经过肾小管重吸收后形成尿液，③模拟肾小管，所以最后所形成的“尿液”经过部位③肾小管末端流出。
（2）向下拉图乙模型的橡皮膜时，橡皮膜模拟膈肌，膈肌收缩，胸廓上下径增大，玻璃罩内气压减小，外界空气进入，气球模拟肺，气球会膨胀，模拟的是吸气过程。
对于该模型的评价，从模型能呈现的部分看，橡皮膜模拟膈肌，玻璃罩模拟胸廓，气球模拟肺，能基本呈现肺与外界气体交换时胸廓和肺的变化；但从不足之处看，该模型不能体现呼吸运动时肋骨、胸骨等结构的变化。所以，根据题干表格的信息，该模型的综合评价等级为B。
20．【答案】（1）土壤肥沃程度；相同且适宜
（2）平均值；减小实验误差
（3）环境因素对玉米植株高度有影响
（4）光照强度（或温度、水分等）
【解析】【解答】（1） 【制订计划】 根据题干中表格中除了种植环境不同以外，其他因素都相同，种植环境分别是“肥沃土壤”和“贫瘠土壤”，所以本实验的变量是土壤的肥沃程度，
在对照实验中，要保证变量唯一，即确保实验结果是由变量引起的，除变量外，其他环境条件应保持相同且适宜，这样才能排除其他因素对实验结果的干扰。
（2） 【实施实验】 在实验过程中，多次重复实验后取平均值，其目的是减小实验误差。因为在实验过程中，可能会受到各种偶然因素的影响，多次测量取平均值可以使实验结果更接近真实值。
（3） 【得出结论】 从实验结果可以看出，同一品种的玉米种子，在肥沃土壤中种植的玉米平均植株高度为182厘米，在贫瘠土壤中种植的玉米高度为152厘米，即种植在肥沃土壤中的种植的玉米高于在贫瘠土壤中种植的，这说明土壤肥沃程度这个环境因素对玉米植株高度有影响，所以得出结论：环境因素对玉米植株高度有影响。
（4）影响玉米生长的环境因素有非生物因素和生物因素，非生物因素有阳光、温度、水分等，还有各种昆虫等生物因素，都可能影响玉米植株的高度，所以还可以探究光照强度（或温度、水分等）对玉米植株高度的影响。
故答案为：（1）土壤肥沃程度、相同且适宜；（2）平均值、减小实验误差；（3）环境因素对玉米植株高度有影响；（4）光照强度（或温度、水分等）。
【分析】此题考查生物探究实验，为基础题，此题难度不大，为常考试题，需要熟记基础知识。
（1）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是变量，在对照实验中，保证变量唯一。
（2）在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。为了提高实验的准确性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数。
（3）影响生物生存的环境因素包括非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等；温度影响生物的分布、生长和发育； 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
（1）观察实验方案，1组种植在肥沃土壤，2组种植在贫瘠土壤，其他条件相同，所以本实验的变量是土壤肥沃程度。在对照实验中，为了确保实验结果是由变量引起的，除变量外，其他环境条件应保持相同且适宜，这样才能排除其他因素对实验结果的干扰。
（2）在实验过程中，多次重复实验后取平均值，其目的是减小实验误差。因为在实验过程中，可能会受到各种偶然因素的影响，多次测量取平均值可以使实验结果更接近真实值。
（3）从实验结果看，同一品种的玉米种子，在肥沃土壤中种植的玉米平均植株高度（182厘米）高于在贫瘠土壤中种植的玉米（152厘米），说明土壤肥沃程度这个环境因素对玉米植株高度有影响，所以得出结论：环境因素对玉米植株高度有影响。
（4）除了土壤肥沃程度外，光照强度、温度、水分等非生物因素也可能影响玉米植株的高度，所以还可以探究光照强度（或温度、水分等）对玉米植株高度的影响。评价等级
具体要求
A
模型能够呈现肺与外界气体交换时所有结构的变化，细节准确
B
模型基本呈现肺与外界气体交换时各结构基本变化，某些部分的模拟不够准确
C
模型无法模拟肺与外界气体交换时的任何变化，设计出现大量缺漏
组别
种子的选择
数量/粒
种植环境
培养时间/天
平均植株高度/厘米
1
同一品种的玉米种子
30
肥沃土壤
60
182
2
同一品种的玉米种子
30
贫瘠土壤
60
152
名称
分部
细胞特点
功能
保护组织
一般都分布在植物体的表面
细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质
对内部各种组织起保护作用
输导组织
贯穿于根、茎、叶等处
细胞壁厚壁
具有运输营养物质的作用
营养组织
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织
细胞壁薄、液泡较大，
有储存营养物质的功能
分生组织
根尖的分生区、茎的形成层等
细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，
具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织
机械组织
分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分
细胞壁厚壁
起支持作用