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      第十九章 生活用电 单元整合复习(课件)-2025-2026学年人教版物理九年级全册

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      第十九章 生活用电 单元整合复习(课件)-2025-2026学年人教版物理九年级全册

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      这是一份第十九章 生活用电 单元整合复习(课件)-2025-2026学年人教版物理九年级全册,共25页。
      第十九章 单元整合复习1.造成人体发生触电事故的原因是(  )A.人体带了电B.有电流通过人体C.有电压加在人体上D.通过人体的电流超过安全值课前预习D2.如图所示,2024年2月23日凌晨,因电动车违规进入居民楼充电,南京市某小区发生特大火灾,引发社会关注。关于安全用电下列做法不正确的是(  )A.发生火灾时要先断电再灭火B.用电器充完电后要及时拔掉充电器C.只要插排上的插孔足够多,就可以插满不同用电器同时使用D.带金属外壳的家用电器通常使用三孔插座并接地C3.下列关于家庭电路和安全用电的说法中,正确的是(  )A.使用试电笔,手一定不能碰任何金属B.空气开关跳闸一定是电路中出现了短路故障C.输电线进户后,依次连接总开关、电能表、保险装置D.发生触电事故时,漏电保护器不一定会自动切断电路D4.小强家里的卧室灯L及三孔插座的安装电路如图所示,下列关于家庭电路及安全用电说法正确的是(  )A.选用的保险丝越粗越好B.a端应接火线,b端应接零线C.我国家庭电路的电压是380VD.该三孔插座的安装不符合安全用电原则B1. 家庭电路中的相线、中性线我国家庭电路的电压是220V,在进户的两条输电线中,一条叫作相线(用L表示),俗称火线;另一条叫作中性线(用N表示),俗称零线。2. 家用电器的总功率在家庭电路中,各用电器是并联的,家用电器的总功率和各用电器的功率之间的关系是 P = P1+ P2 + …+ Pn同时工作的用电器越多,电路消耗的总功率就越大。由I=P/U知,电流越大。3. 用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因之一 。1. 短路是家庭电路中电流过大的另一原因。2. 造成家庭电路中短路的原因(1)人为原因。如在电路安装维修中不细心造成相线和中性线连通。(2)使用问题。如电线绝缘层破损,或者是使用时间长,或者是使用环境恶劣,使得导线绝缘层老化,用电器和插座进水造成相线和中性线直接连通。(3)元件损坏。例如家用电器绝缘材料老化,设计、制造、安装、维护不良等造成的设备缺陷发展为短路。1. 人体触电(1)人体触电的实质:人体是导体,人体触及带电体并形成闭合电路时,有电流通过人体。电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。(2)通过人体电流的影响因素人体的电阻越小,人体两端的电压越大,通过人体的电流越大,对人的生命危害越大。人体的安全电压不高于36伏 。2. 低压触电(1)双线触电人的一只手接触相线,另一只手接触中性线,这样,人体、导线和电网中的供电设备就构成了闭合电路,大电流流过人体,就会发生触电事故。(2)单线触电人站在地上,一只手接触相线,另一只手虽然没有接触中性线,但是由相线、人体、大地和电网中的供电设备同样构成了闭合电路,电流同样会通过人体,发生触电事故。 3. 高压触电(1)高压电弧触电高压输电线路的电压高达几万伏甚至几十万伏。高压带电体会在周围形成强大的电场,当人靠得很近时,容易产生电弧触电。(2)跨步电压触电如果高压输电线掉落在地上,当人经过这个区域时,两脚之间存在相当高的电压,称之为跨步电压。这时电流从一条腿流入,从另一条腿流出,会发生触电事故。4. 触电的急救(1)首先切断电源;(2)使触电者脱离电源;(3)要远离高压带电体。5. 注意防雷(1)防雷原理:防雷的原理是为雷电提供一条低电阻的通道,或避免将自己连入雷电的通路中。(2)防雷措施:在雷电天气,人在开阔地行走时,不要举着雨伞或肩扛长的易导电物体,也不要在户外进行骑行等活动,更不可在大树下避雨。要及时进入室内躲避,或尽快躲入车内,并注意不要接触金属部分。第2节 家庭电路的基本组成一、电流过大的防护【实验】电路电流过大金属丝会熔断吗如图所示,A、B 两个接线柱间是一段铅锑合金丝,C、D两个接线柱间是一段铜丝。移动滑动变阻器的滑片,当电阻减小时,电流增大,观察会有什么现象?实验现象:铅锑合金丝会熔断,而铜丝没有熔断。分析论证:长度、横截面积相同的铅锑合金丝的电阻比铜丝大得多,熔点比铜丝低得多。当电流过大时,铅锑合金丝由于温度升高而熔断,切断电路,而铜丝、铁丝等在这种情况下不能熔断。家庭电路中电流过大容易引发危险,哪一种装置能在电流过大时自动切断电路以起到保护作用?1.熔断器①定义:人们利用 合金这类材料制成了熔断器中的核心部件,俗称保险丝。②工作原理:不同规格的保险丝有不同的额定电流。a. 通过保险丝的电流 或 额定电流时,电路正常工作。b.通过保险丝的电流 额定电流时,保险丝熔断,从而切断电路。铅锑小于等于大于2. 空气开关熔断器被广泛应用于高低压配电系统、控制系统以及用电设备中。①定义:在很多居民楼的供电线路中,常采用低压断路器对电流过大的电路进行保护,又称空气开关。②工作原理:当电路中的电流过大时,空气开关自动断开,切断电路,也就是我们常说的“跳闸”。在找出电流过大的原因并把问题解决之后,重新接通空气开关就可以了。3.相线和中性线的辨别测电笔①作用: 相线和中性线;检查用电设备是否 。②试电笔构造:由笔尖金属体、电阻(阻值大)、氖管、弹簧和笔尾金属体依次相连而成。③试电笔原理:氖管中充有稀薄的氖气,两端是两个金属电极。当电极间的电压达到一定值时,氖气会导电,氖管会发出红光。辨别带电a. 被测导线是相线时,电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧,再经过人体、经过大地,流到中性线,与电源构成闭合电路,氖管就会发光。b. 被测导线是中性线时,由于中性线与大地之间的电压为0,试电笔中无电流通过,氖管不发光。④试电笔使用:要用手接触笔 的金属体,笔 接触测的导线。如果氖管发光,则测电笔接触的是 线,如果氖管不发光,接触的则是 线。尾尖相中性如图所示,要让额定电压为220V的电灯正常工作且能用开关控制其通断,请从安全角度思考:应该如何将电灯和开关接入家庭电路?1.相线先连接开关,再连接电灯,然后与中性线相接。2.相线先连接电灯,再连接开关,然后与中性线相接。从安全角度来考虑:控制电灯的开关要连接在相线和电灯之间(断开开关后,电灯接线处与相线断开,从而避免触电事故。)二、保护线与漏电保护器的作用1. 插座家中常见插座有两孔插座和三孔插座两孔插座的连接三孔插座的连接左边的插孔接中性线,右边的插孔接相线,中间的插孔接地线,即“左零右火中间地”。2. 三线插头①三脚插头上标着“E”的导线和用电器的金属外壳相连,插座上相应的导线和室外的大地相连。②三线插头的保护作用:万一用电器内部相线绝缘皮破损或失去绝缘性能,使金属外壳与相线接通而带电,电流也会从保护线流走,即使人体接触外壳,一般情况下也不会造成伤害。3. 漏电保护器①漏电保护器的作用:一些家庭电路中还会在此基础上安装漏电保护器。在出现漏电情况时,它会迅速 电路。如果站在地上的人不小心接触了相线,电流经过人体流入大地,漏电保护器也会迅速 电路,对人体起到保护作用。②漏电保护器原理当电路处于正常工作状态时,图线路中A点和B点的电流相等,漏电保护器开关处于 状态。若有人在C点不慎触电,则相线、人体、大地将构成 ,所产生的电流将不通过中性线,此时通过线路中A、B两点的电流不相等,漏电保护器会迅速 电路,从而起到保护作用。切断切断接通回路切断三、家庭电路的基本组成1. 家庭电路的组成进户线、电能表、总开关(含保险装置)、插座、用电器、导线等组成。2. 家庭电路各组成部分的连接顺序输电线进户后首先接到电能表上;接下来是全户用电的总开关及保险装置(如断路器等);然后连接用电器及插座。进户线电能表保险装置用电器及插座总开关3. 家庭电路中各部分的安装特点及作用进户线:① 为用户提供 来源,用户外低压电力网提供,电压为 V。② 作用:连接户外供电电路与户内用电电路,输送 。电能表:① 作用:计量家中的用电量。②安装位置:安装在进户线之 ,在 路上,在总开关之 。总开关:① 作用:接通和切断电路,便于更换电器或维修设备。②安装位置: 联在在干路上,接在电能表 ,保险装置 。电能220电能后干前串后前保险装置 保险丝①作用:电路中电流过大时,保险丝 ,自动 电路,起到保护作用。②材料:由电阻率较 、熔点较 的铅锑合金制成。③保险丝安装位置:保险丝安装在 路相线上,总开关 方。 单独安装在中性线上,原因是当保险丝熔断,则中性线 ,相线 ,容易触电。为了能够更加合理、安全地分配电能以及方便用户维修操作,有的家庭还设有室内配电箱。根据实际用电需求,可将家庭电路规划为若干分支回路,由配电箱将导线引入各个房间内,进行供电。熔断切断大低干后不能断路通路一些更复杂的配电设计,例如会结合实际使用需求等因素,将卫生间、厨房等房间的插座另成回路,且加装漏电保护器,形成更多的分支回路,各分支回路之间互不影响。如图所示为一种典型的家庭电路配电分支回路的设计方案。结合你所掌握的家庭电路知识和自己家里的电路情况,你能说一说图中设计了几条分支回路吗?每条分支回路的主要用途有哪些?该家庭电路分成了三条分支回路。① 分支回路;② 分支回路;③ 分支回路。照明分支回路采用了空气开关;插座分支回路加装了漏电保护器。当插座分支回路出现故障而被切断时,照明等其他分支回路不会受到影响。照明插座空调第3节 跨学科实践:为家庭电路做设计为家庭电路做设计项目提出为你的家庭电路提出一个简单的设计方案项目分析项目实施展示交流设计时你觉得应该主要考虑哪些因素调查家庭用电需求;设计合理的分支回路方案;配电器材选型与匹配标准;方案评估检查;注意事项对设计方案进行展示与交流,可互检方案的可行性与安全性,并补充创新建议。

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      版本: 人教版(2024)

      年级: 九年级全册(2024)

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