科学二年级下册（2024）2.挖掘恐龙“化石”课时练习

这是一份科学二年级下册（2024）2.挖掘恐龙“化石”课时练习，共3页。
【回归课本，填一填】
一、仔细想，认真填。
1.恐龙已经灭绝了，我们现在主要通过研究______来了解它们。
2.化石是古代动植物留在______里的痕迹或遗骸。
3.科学家在野外工作时，会用专门的______来挖掘化石。
4.挖掘化石时要______，不能太用力，以免损坏化石。
5.我们可以在______里看到真正的恐龙化石。
【知识巩固，练一练】
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6.我们可以在小区花园里挖到恐龙化石。( )
7.化石都很大，像恐龙那么大。( )
8.挖掘化石需要用专门的工具。( )
9.小朋友可以用家里的铲子去野外挖化石。( )
10.博物馆里展出的恐龙化石都是真的。( )
三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
11.通过什么可以了解恐龙的样子？( )
A.童话书
B.化石
C.动画片
12.化石一般在哪里找到？( )
A.超市里
B.岩石层里
C.游泳池里
13.挖掘化石时应该怎么做？( )
A.随便乱挖
B.小心仔细
C.用大锤子砸
14.哪里可以看到真正的恐龙化石？( )
A.玩具店
B.博物馆
C.游乐场
15.研究化石的人叫什么？( )
A.科学家
B.医生
C.老师
【思维提升，探一探】
四、相互对应，我会连。
16.把挖掘恐龙“化石”的工具和它的用途连起来。
小刷子 仔细观察化石细节
小铲子 刷掉化石上的泥土
放大镜 小心地挖开土层
17.把分类标准和对应的例子连起来。
沙漠地区 可能发现化石
高山岩石层 不太可能发现化石
海边沙滩 可能发现化石
城市道路 不太可能发现化石
五、看清问题，认真回答。
18.说一说：我们为什么要挖掘化石？
六、实验操作我能行。
19.材料题：恐龙的心声
考古队在山上发现了一只小恐龙"化石"。队员们很兴奋，想快点把它挖出来。他们没有喷水，直接用大锤子用力敲打，结果小恐龙的尾巴断了，翅膀也碎了好几块……
如果这只小恐龙会说话，它会对考古队员说什么？
（1）小恐龙可能会说：
（2）如果是你来挖掘，你会怎样做才能让小恐龙"化石"完整地重见天日？

附：参考答案和解析
一、仔细想，认真填。
1.（化石）解析：恐龙已经灭绝了，我们主要通过研究它们留下的化石来了解它们。
2.（岩石）解析：化石是古代动植物埋在岩石层里，经过很长时间形成的。
3.（工具）解析：科学家挖掘化石时，会使用小铲子、小刷子等专门工具。
4.（小心）解析：挖掘化石时要非常小心，以免损坏珍贵的化石。
5.（博物馆）解析：博物馆是收藏和展示恐龙化石的主要场所。
二、我是小法官。
6.（×）解析：恐龙化石只在特定的岩石层里才能找到，小区花园里一般没有。
7.（×）解析：化石有大的也有小的，不都是很大的。
8.（√）解析：挖掘化石确实需要专门的工具，如小铲子、小刷子等。
9.（×）解析：挖掘化石需要专业知识和工具，小朋友不能随便去挖。
10（×）解析：博物馆里有的化石是真的，有的是复制品或模型。
三、对号入座。
11.（B）解析：化石是了解恐龙最直接的证据。
12.（B）解析：化石一般埋藏在岩石层里。
13.（B）解析：挖掘化石时必须小心仔细。
14.（B）解析：博物馆是参观真正恐龙化石的最好地方。
15.（A）解析：研究化石的科学家叫做古生物学家。
四、相互对应，我会连。
16.小刷子→刷掉化石上的泥土
小铲子→小心地挖开土层
放大镜→仔细观察化石细节
17.沙漠地区→可能发现化石
高山岩石层→可能发现化石
海边沙滩→不太可能发现化石
城市马路→不太可能发现化石
五、看清问题，认真回答。
18.因为化石很珍贵，能告诉我们古代生物的秘密，损坏了就再也无法修复了。
（言之有理即可）
六、实验操作我能行。
19.（1）小恐龙可能会说：“你们挖得太快了！我的尾巴被敲断了，翅膀也碎了，好疼啊！”
（2）正确的做法：
①先喷水让土变软
②用锤子和凿子慢慢挖，力量先小后大
③用刷子轻轻刷掉碎土
④小心地把"化石"完整取出