陌生化——中考作文的好帮手-2026年中考语文一轮复习作文复习讲练（全国通用）

这是一份陌生化——中考作文的好帮手-2026年中考语文一轮复习作文复习讲练（全国通用），共9页。试卷主要包含了什么是陌生化等内容，欢迎下载使用。

中学生作文即使做到文从字顺、中心明确，但还是往往会流入俗套，不能动人。特别是中考作文，学生构思的时间有限，要想在短时间内写出感人肺腑的文章确实不易。其实使文章触动心灵是有特殊的文学表达技巧可以运用的，“陌生化” 就是常用技巧之一。
一、什么是陌生化
陌生化是一个复杂的文艺理论，是俄国文学理论家什克洛夫斯基所提出的，他说：日常生活使我们的感受变得麻木，文学的目的“就是颠倒习惯化的过程，使我们如此熟悉的东西‘陌生化’……艺术的技巧就是使对象陌生。”
我们不讲这些复杂的理论，我们只用最简单的语言把理论拆解，然后实操。什么是陌生化？举个最简单的例子。
艺术就是使那些已变得惯常的或无意识的东西“陌生化”，比如走路，每天走来走去，我们就不再意识到它，但是当我们跳舞时，这种脚步的移动就会重新给人以新鲜感。
人们对外界的刺激有“趋新”“好奇”的特点，而那些“完全确实的情境（无新奇、无惊奇、无挑战）是极少引起兴趣或维持兴趣的”。“陌生化”手法就是利用读者喜欢新奇事物的心理特点，把生活中人们习以为常的内容用震撼人心的方法呈现出来，化熟悉为陌生，来启发人们感动之后陷入沉思。
我们小结一下。
什么是陌生化？把平时看惯、习以为常的东西，用新鲜的方式呈现出来，打破麻木的感觉，让人重新认真感受、思考这件事。
什么是中学生作文里的陌生化？避开作文里的老套写法和常见思路，用新颖的角度、表达或构思，写熟悉的人、事、情，让平淡的内容变得有新意，打动读者。
这样看来，这个陌生化理论也不是很复杂。
二、中考作文如何运用好“陌生化”手法
作文是对生活场景的文字表达，但是，每个人所经历的现实生活大都是平淡无奇的日常琐事。偶然有一些惊心动魄的事情发生，也都转瞬即逝，平平常常的生活如何才能写出动人的文章呢？可以运用“陌生化”艺术手段。
看看电视、报纸就会知道，哪怕是“用事实说话”的新闻事件的写作，也需要用精美的技巧来表达，使平淡发生波澜、化平实变为神奇，只有这样才能动人心魄，散发出诱人的艺术魅力。
中考作文中运用好“陌生化”手法通常有以下5种技巧：
（一）构思既奇特又符合情理的情节
作者想表达某种思想，可以借助多种多样的故事载体，要想使故事避免落入俗套，首先要注意取材有独到之处。比如中考满分作文《地球上最后一次拍卖会》，老师的评语是：“考生别出心裁、匠心独具，将原本普通的题材写得惊天动地、震憾人心。谁会想到，在三十一世纪的一场拍卖会上，一棵嫩芽会价值千万，一罐空气会变成无价之宝。内容夸张而不失可信，语言简洁而优美动人，巧妙地道出了珍爱自然、保护环境的重要。是一篇颇具吸引力的考场佳作。”
关于环境保护，现在各种媒体都有连篇累牍的报道，要想写好这类文章的确并非易事，特别是刚刚懂事的中学生，一不小心就会从河流污染、空中灰霾、污染性疾病等人们经常关心的话题入手。
这样写内容固然很好，但是由于大家对此太熟悉了，所以就会有些麻木，可是这位考生能够独辟蹊径，构思出一个奇特的拍卖会场景，空气和水的高昂价格令人震撼，对环境污染的痛心疾首重新被唤醒，读者又一次被带到生活现场，仔细思考人类的命运。这就是“陌生化”手法产生的艺术效果。
我们再举几个例子。
例子1
写珍惜粮食，不写“食堂剩菜多”，而是构思“3050 年的粮食博物馆”，展柜里一粒大米被标上“国家级文物”，讲解员讲述当年人类肆意浪费，最终导致粮食枯竭的过往，以未来视角警醒当下。
例子2
写网络沉迷，虚构“数字世界摆渡人”的故事，“我”因沉迷手机被吸入虚拟空间，这里的一切都由碎片化信息构成，想要逃离，必须一点点放下对电子设备的依赖，在虚拟与现实的对抗中凸显沉迷的危害。
例子3
写亲情的陪伴，想象“时光兑换机”，“我”为了玩游戏，用和奶奶相处的一小时兑换游戏皮肤，直到某天发现奶奶的时光被兑换得所剩无几，身影变得透明，才醒悟陪伴的珍贵，用奇幻设定诠释亲情不可辜负。
【小结】紧扣主题，跳出常规叙事框架，用夸张、虚构、未来幻想场景表达观点，看似离奇却贴合生活逻辑。
（二）典型的动人细节也能震撼人心
中考作文《远逝的诗意》，其中的一段话是：“单纯善良的唐三藏被化为一个念念叨叨、满身肥膘的大秃驴，而偶尔使点小聪明的八戒也化身为一个世故圆滑、满肚子花花肠子的负心薄情郎。真不知道吴承恩本人看见这些变质变味的《西游记》会有何看法？不知道为什么这种书也能畅销。是年轻人爱求刺激，还是不满原作，还是你们身上传来的铜臭味，让这些经典之著变质了。”
老师的评语是：文章列举现实生活中的“水煮”“大话”这种文学现象，证明如今书的诗意远逝（古韵已经蒙上了灰尘），自然引出一个暗含的疑问：我们该读何种书？作者以孔子的“臭恶不食”作答，号召我们回归经典，重温诗意。难得的是作者对时尚表现出的思辩精神及深深的忧虑，这才是本文真正的亮点。
作者对一些哗众取宠的快餐书籍进行批评，用几个典型细节简笔勾勒出这些东西的轻浮和浅薄，读者一看自然是醒目、惊诧，很容易接受作者的观点。
我们再举几个例子。
例子1
写父亲的沉默关爱，不写“父亲很爱我”，而是写“父亲送我去学校，帮我搬行李时，枯瘦的手指被行李箱的金属扣划了一道血痕，他只是抿了抿嘴，用衣角擦了擦，转头又叮嘱我多穿衣服，那道泛红的划痕，在他黝黑的手上格外刺眼”。
例子2
写奶奶的思念，聚焦“奶奶的老花镜”：“奶奶的老花镜腿断了一根，用红绳缠了又缠，她总说凑合用，直到我发现，她每天都会对着镜子，用这副眼镜反复看我小时候的照片，红绳磨得发亮，就像她从未停下的思念”。
【小结】避开“流泪”“微笑”等笼统描写，抓取人物动作、神态、物品的细微特征，用具体细节传递情感、表达观点，让文字有画面感和冲击力。
（三）转换视角
当我们在惯用的视角中找不到新鲜感时，不妨换个角度观察一番，也许会别有洞天。这种陌生化的方法，能够迫使读者放弃习以为常的观察角度，不得不重新对此作出思考和评判。同时也有利于把读者从审美疲劳中解脱出来。比如满分作文《现代文明的困惑》，老师的评语是：“文章通过一个虚构的故事，揭示了现代文明导致的矛盾。从构思上看，作者跨越古今时空，以唐人王勃的视角，先描述现代文明中‘距离被缩短’的表象，然后通过戒备森严的现代住宅与信息时代的特点，逐渐推翻了先前的表象。而席间人们貌合神离的对话，则彻底地表现出现代人心灵之间的疏离。文章由表及里，步步深入。结尾部分阐释了造成这种矛盾的原因，文末的反问发人深省。”
现代人生活在现代生活中，对现代文明的负面现象已经司空见惯，见怪不怪，作者从古代诗人王勃的视角来描写，会给人以新奇感，“现代人心灵之间的疏离” 这个问题就异常鲜明起来，引起大家的重视。
我们再举几个例子。
例子1
写校园的美好，不用学生视角，而是以校园里的老槐树为视角：从春天抽芽到冬天落雪，见证了早读时的琅琅书声、课间的嬉笑打闹、老师深夜批改作业的灯光，用树的百年视角，诉说校园里的温暖与成长。
例子2
写现代科技的利与弊，以诗仙李白的视角穿越到现代：看到高楼林立、高铁飞驰，惊叹“蜀道难”已成过往；却也看到人们低头刷手机，相聚时无话可说，发出“今人相见不相语，唯向方寸屏幕痴”的感慨，在古今对比中引发思考。
例子3
写垃圾分类的意义，以一个矿泉水瓶的视角：从被随手丢弃在路边，到被环卫工人捡起分类，再到进入回收厂重获新生，变成一支新的钢笔，讲述自己的“重生之旅”，让枯燥的环保话题变得生动有趣。
【小结】打破“第一人称写自己”“第三人称写他人”的常规，用物的视角、古人视角、反面人物视角等，让熟悉的话题呈现全新面貌。
（四）延长感受时间
人们对生活的真实感受往往就在一瞬间，如果作者能够抓住那些富有艺术张力的瞬间感受，认真思考，延长感受时间，同样会产生“陌生化” 的艺术效果。比如中考满分作文《像空气一样的母爱》里面有一段描写：
气氛一下子变得死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。
……听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。
在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。
我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却常常忘了它的存在。
作者为一句不礼貌的语言感到忏悔，由于他对这个令人百感交集的瞬间感受没有马上结束，而是再三思考，于是就产生了震撼人心的效果，母爱的无私和宽广又一次让读者得到仔细的体验。
我们再举几个例子。
例子1
写愧疚（对母亲）
晚饭后，我因为一点小事冲母亲大吼，她愣在原地，手里还端着给我切的水果，眼神从错愕变成失落，最后轻轻叹了口气，默默收拾了桌上的碗筷。我看着她的背影，才发现她的腰不知何时弯了，鬓角也藏了几根白发。窗外的雨淅淅沥沥下着，屋里静得能听到自己的心跳，那句“对不起” 堵在喉咙里，越想越觉得愧疚，指尖攥得发白，连呼吸都变得沉重，原来一句无心的话，会给最亲的人带来这么大的伤害。
例子2
写感动（陌生人的帮助）
放学路上，我骑车摔倒，膝盖擦破了皮，车子也坏了，急得眼眶发红。一位摆修鞋摊的大爷走过来，没多说什么，蹲下身先用碘伏给我消毒，消毒水刺得我龇牙咧嘴。然后又拿出工具修车子，他的手指布满老茧，动作却很麻利，阳光照在他的白发上，镀上一层暖光。修好车子后，他摆摆手说不用给钱，让我慢点走。我骑着车子往前走，回头看他又坐回摊前，那一刻，风都是暖的，心里的感动一点点蔓延，连膝盖的疼痛都淡了许多。
例子3
写顿悟（读懂父亲的爱）
我拿着不及格的试卷回家，做好了被父亲批评的准备，他却只是接过试卷，坐在书桌前一道道给我讲解。灯光下，我无意间看到他眼角的皱纹，还有为了撑起这个家，手上磨出的厚厚的茧子，他讲题的声音有些沙哑，却格外认真。那一刻，我突然明白，父亲不是不看重成绩，而是更看重我是否努力，他的爱从来都不是严厉的指责，而是默默的陪伴和付出，这份领悟像一道光，照亮了我曾经懵懂的内心。
【小结】抓住生活中一个短暂的情感瞬间（愧疚、感动、后悔、顿悟），放慢叙事节奏，细致描写心理活动、环境氛围、感官体验，让读者沉浸式体会这份情感。
（五）制造悬念
同样一件事情，平铺直叙会让读者昏昏欲睡，但是如果巧妙地设置悬念，就会让人在开头阶段思想紧绷，读结尾时豁然开朗。这样的阅读快感也会在读者心灵上激起浪花，使人们对熟视无睹的事物产生新鲜感。
比如匈牙利作家卡洛里・克斯法劳德的短篇小说《看不见的伤痕》设置了这样一个悬念：一个贵族青年和一个美丽贤淑妙龄女子结了婚。她有一张缝纫桌，一直锁着不让别人接近。这位纯洁可爱的女子背着丈夫小心翼翼藏着的是什么？悬念的设置诱发了读者的阅读兴趣。当妻子到好朋友伯爵夫人那里去聚会时，丈夫偷偷打开缝纫桌，里面竟是一叠情书，而且情书全是他的一个朋友写的，猥琐肉麻，嘲笑他是一个愚蠢的丈夫，诱劝 “她”欺骗丈夫、保守秘密。难道这样一个纯洁女子会做出这种事情？悬念继续发展，达到高潮。妻子回来后，丈夫竟在嫉妒之火的燃烧下，将她窒息而死。小说的结尾是，第二天，伯爵夫人匆匆赶来，道明了情况，原来那些信都是她托妻子保管的，并且不让她告诉任何人。
正是这一连串的悬念，大大增强了这篇作品情节的曲折性和可读性，作者揭示出人性中阴暗的“嫉妒心理”，如同一记当头棒喝，令人惊悚变色，不得不对它重新进行慎重思考。
我们再举几个例子。
例子1
写难忘的一件事
开头：“书桌的抽屉里，我藏着一枚生锈的纽扣，它不是普通的纽扣，每次看到它，我都会想起那个下雨天，想起那个素不相识的阿姨，想起那句让我记了很久的话。”中间铺垫：下雨天我骑车摔倒，车子坏了，一位阿姨帮我修好了车子，却不小心掉了一枚纽扣，我想还给她，却没来得及问她的名字。结尾：后来我在社区做志愿者，偶然遇到了那位阿姨，终于把纽扣还给了她，才知道她是一名社区工作者，一直默默帮助别人，这枚纽扣，成了温暖的见证。
例子2
写友谊的珍贵
开头：“我和最好的朋友闹掰了，她走之前，把一个精致的木盒放在我桌上，说等我想通了再打开，我赌气把木盒锁进了柜子，却没想到，这一锁，就是半年。”中间铺垫：回忆我和她的美好时光，闹掰的原因只是一件小事，我一直放不下面子道歉，看着柜子里的木盒，心里总觉得空落落的。结尾：半年后，我打开木盒，里面是我们的合照、写满祝福的便签，还有她给我织的围巾，附了一张纸条：“友谊从来都不是一个人的事，我等你。”那一刻，我泪流满面，立刻去找她道歉，重拾了这份珍贵的友谊。
【小结】开头抛出疑问、设置伏笔，不直接交代结果，让读者带着好奇继续阅读，结尾揭晓答案，既在意料之外，又在情理之中。
当然，“陌生化”并非一味地求新求奇，或者干脆猎奇猎怪，它的积极意义在于让人从司空见惯、熟视无睹中走出来，在震撼心灵的时机中重新仔细感受寻常生活的“不同寻常”之处。“陌生化”绝非仅仅是玩弄技巧，它启发我们，只有对生活进行适度的“陌生化”处理，写出来的作品更具有生命感，才能发人深省，耐人寻味。