语文一年级下册（2024）端午粽示范课课件ppt

这是一份语文一年级下册（2024）端午粽示范课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了语文新课程标准，识字写字板块，端午粽，朗读板块，了解风俗增长见识等内容，欢迎下载使用。
课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第1自然段先介绍端午节，外婆会煮好粽子等我们回去；第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味；第3自然段重点写了粽子的花样多；最后点出了端午吃粽子习俗的由来。
语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。
1.认识“确、粽”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁，会写“午，节等7个字。 2.通过图文结合、联系生活实际，理解“箬竹叶，糯米，掀开，剥开、裹着”等词语的意思；积累“青青的著竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。 3.正确，流利地朗读课文,学习读好长句子:通过想象画面，体会心情，朗读好课文。 4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。
教学重难点：1.正确朗读课文，读好长句子。2.能用自己的画说说粽子的样子、味道等。
创设情境，识字与写字相结合
识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。 识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。
端:端正、端午 节:节日、过节总:总是、总和 间:房间、空间分:分开、十分 知:知识、知道据:根据、据说 念:想念、思念
按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。
品味词语与仿写应用相结合
阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。
一到端午节 一锅粽子 一股清香 咬一口粽子 一颗红红的枣 一掀开锅盖
青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣
（ ）的（ ）
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打好扎实的语文基础。尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培养想象力，开发创造潜能，提高学生发现、分析和解决问题的能力，提高语文综合应用能力。第一学段可侧重考察对文章内容的初步感知和文中重要词句的理解、积累。
美滋滋地吃 美滋滋形容很高兴的样子，我们还可以用美滋滋形容哪些情况呢？（ ）地想 （ ）地说 （ ）地欣赏
又黏又甜 形容粽子，还可以形容什么呢？（ ）的麦芽糖 （ ）的年糕
青青的箬叶 白白的糯米 红红的枣
青青的小草 白白的棉花 红红的花
青青的箬叶 白白的糯米 红红的枣
（ ）的大海
（ ）的小草
（ ）的云朵
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 青青的、白白的、红红的
糖果是用甜甜的蜂蜜做的，里面裹着黄黄的糖，中间有一颗咖啡色的臻子。我一打开糖纸，圆圆的糖果就飘出了一股甜甜的香味。放进嘴里，咬一口糖果，真是又香又甜。
　　这里有一段有趣的传说。公元前340年，爱国诗人、楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投汩罗江，人们为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷用竹筒装米投入江中。以后，为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到这一天，人们便用竹筒装米，投江祭奠，这就是我国最早的粽子——“筒粽”的由来。