小学译林版（三起）（2024）Unit 8 Colours复习ppt课件

这是一份小学译林版（三起）（2024）Unit 8 Colours复习ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了Contents，Sounds，Sentences，Tips，Practice等内容，欢迎下载使用。
2 Listen t the sentences and read alud. Mark the rising and falling tnes.
What’s n the tree? Can yu see?Red apples in a green sea.Can yu pick an apple fr me?I want a red apple frm the tree.
将相应的语调分类到相应的热气球里。
A. I have a red pen. B. D yu like pandas? C. What clur d yu like? D. Pink, please. E. Can I buy a balln?
Wrd and phrases
clurful things
favurite clur
clurful ballns
want a green balln
which balln
buy a balln
pick an apple fr me
a little friend
我可以买一个气球吗？ 当然。
Can I buy a balln？
什么颜色？请给我粉红色的。
Pink, please.
我想要一个橙色的气球好的。
I want an range balln.
它是什么颜色的？它是绿色的。
What clur is it?
It’s green.
你能看见它吗？是的，它就在这儿。
Can yu see it?
Yes, it’s here.
我想要一个绿色的气球。给你。
I want a green balln.
Here yu are.
知识点1：want的用法
解析：want意为“想要”。它常用于表示某人的愿望或要求。用法如下：(1) want + 名词，表示“想要...”如：(2) want + t +动词，表示“想要做某事”。(3) 一般疑问句：D yu 表示“你想要...吗？”(4)特殊疑问句：What d yu want? 表示“你想要写什么？”
拓展：在英语中，want和wuld like都可以表示想要某物或做某事。①want通常用来表达一种直接的、强烈的愿望或需求，用于非正式语境中。后接名词或代词表示想要某物，也可以接动词不定式表示想做某事；②wuld like更礼貌委婉，常用于表示请求。后接名词或代词表示想要某物，也可以接动词不定式表示意愿和喜爱。
典例：1.D yu want anything else? 你还想要点别的什么吗？ 2.I wuld like t play with yu. 我想要和你一起玩。
单项选择。( )1. I am thirsty. I want ________ sme juice. A. t drink B. drinking C. drinks( )2.—Wuld yu like ________ water? —Yes, please. A. any B. sme C. a( )3. I want ________ sme ranges. A.have B. t have C. has
知识点2："Hw cme?"的用法
解析："Hw cme?”是一个常用的英语口语表达，它的主要含义是问原因或询问为什么。在日常对话中，我们经常会用"Hw cme?"来表示对某个情况或现象感到好奇并希望得到解释。
拓展：“Hw cme?”和“Why(为什么)？”在意义上相近，但语法上有所区分。 ①　"Hw cme?”除单独作为句子使用外，还可以接陈述句，意为“你怎么会……”。②　why引导特殊疑问句时，后接一般疑问句，意为“你为什么会……”。
单项选择。( )1.—The chamelen turns(变得)green again. —________ A. I'm srry. B. High five. C. Hw cme? ( )2.—Srry, I'm late fr schl tday, Miss Li. —________ A. Yes, yu are. B. Ww! C. Hw cme? ( )3.—I'm sick(生病的). I need t g t bed. —________ A. It's cl! B. Hw cme? C. Great.
知识点3：can引导的一般疑问句及其答句
解析：can是情态动词，意为“能；可以”，没有人称和数的变化。
“Can+主语+动词原形+其他？”用于询问某人是否能做 某事。
肯定回答通常为:“Sure./Yes，主语+ can.”否定回答通常为:“N, 主语+ can't.”.
拓展：将含有can的句子改为一般疑问句时，把can提至句首，有第一人称变第二人称，句号改为问号。
例如：Jack can swim. (改为一般疑问句)
→ Can Jack swim?
复习：(1)含有can的肯定句结构：“主语+ can +动词原形+其它.” 如：     (2)含有can的否定句结构：“主语+ can + nt +动词原形+其它.” 如:
按要求完成句子。1. My dg can run. My dg can jump.(合并为一句)My dg can ________ and ________ .2. They can clean the desks and chairs.(改为一般疑问句)________ they ________ the desks and chairs? 3. I can clean the blackbard.(改为否定句)I ________ clean the blackbard.
知识点4：询问物品颜色的句型及答语
解析：“What clur+ be动词+主语？”是由What clur引导的特殊疑问句，意为“……是什么颜色的？”，用于询问物品的颜色。
当主语是可数名词单数或不可数名词时，be动词用 is；答语为“It's+颜色。”当主语是可数名词复数时，be动词用 are. 答句为“They're+表示颜色的单词。”。
单项选择。 ( )1.—What clur ________ this ball? —________ yellw and blue. A. is; Its B. is; It's C. are; They are ( )2.—________is my pen? —It's black. A. What B. What clur C. What's clur ( )3.—What clur are the apples? —________ A. It is green. B. They're Brwn. C. Red.
( )1.你想知道对方的书包是什么颜色的,你可以问:( )2.你想告诉朋友你的衣服是蓝白相间的,你可以说:( )3.你想要一个绿色的铅笔盒,你可以对营业员这样说:( )4.魔术师从帽子里变出一只鸽子,妹妹感到疑惑,她可能会这样说:A.Hw cme? B. What clur is yur schlbag? C. It's blue and white. D. I want a green pencil case.
一、根据所给情境，选择合适的英文表达。
1. The skirt is (绿色的).2. My T-shirt is (黑色的)3. Yur jacket is (蓝色的).4. The kite(风筝) is (白色的).5. It's my (红色的)cap.
二、根据中文提示，写单词，补全句子。
( )1.A. clur B. yellw C. blue( )2.A. balln B. chamelen C. pick( )3.A. red B. little C. buy( )4.A. tree B. ne C. apple( )5.A. cl B. want C. nice
三、选出不同类的单词。
( ) 1．—Can I buy a balln? —________ A．Yes, I can.B．Sure.C．N, I dn’t.( ) 2．I want ________ range balln. A．aB．anC．the( ) 3．—Lk at the mnkeys. —______ yellw. A．It’sB．TheyC．They’re( ) 4．Black tea means “___”. Black sheep means “______”. A．黑茶; 黑羊B．乌龙茶; 黑羊 C．红茶; 害群之马( ) 5．—What d yu want t buy? —I want t buy ______. A．a yellw pencilB．a range pencil C．pencil
Su Hai: Hi, Su Yang. Let’s talk abut pandas.Su Yang: OK.（1） ____________________? （clur,are, what, pandas）Su Hai: I knw.（2） __________________.（are, and,white, they, black）Su Yang: Yes. Yu’re right.Su Hai:（3） ____________________________. （ty, want, I,panda, a）Su Yang: I have tw.（4） ___________________. （fr,this, yu, is, ne）Su Hai: Thank yu! Su Yang: That’s OK.（5） ___________________.（sisters, are, we, twin）
五、连词成句,使对话完整（注意标点和大小写）。
What clur are pandas
They are black and white
I want a ty panda
This ne is fr yu
We are twin sisters
( ) 1. What clur is yur bk? A. Yes, I d.( ) 2. Hw many white sheep can yu see? B. Here yu are.( ) 3. D yu like green? C. It’s blue.( ) 4. I want a red pen. D. They’re yellw.( ) 5. What clur are thse bags? E. I can see seven.
Su Hai: 1.__________Mike: Gd mrning, Su Hai. Su Hai: 2._________Mike: I like range and brwn. And yu? Su Hai: I like blue and green.Mike: Let's clur sme green trees.Su Hai: 3. But I dn't have green crayns.Mike: Lk! 4._________Su Hai: Ww! Hw cme?
七、从方框中选择合适的句子,补全对话。
( ) 1．红色+黄色=______ A．rangeB．whiteC．green( ) 2．红色+蓝色=______ A．blackB．yellwC．purple( ) 3．黄色+蓝色=______A．redB．greenC．range( ) 4．Three primary clurs are ______. A．red, yellw and blue B．red, green and blueC．white, yellw and black
Tata has a painting lessn tday. He is very excited (兴奋的). There are three primary clurs (三原色). They are red, yellw and blue. Students can make different clurs by mixing (调配) them. The students begin t mix the clurs. They get（得到） range by mixing red and yellw. They get purple by mixing red and blue. They get green by mixing yellw and blue. Tata als has fun mixing clurs, and he draws a beautiful picture.
八、根据短文内容，从下列A、B、C三个选项中选择最佳选项。
( ) 1．红色+黄色=______ A．rangeB．whiteC．green( ) 2．红色+蓝色=______ A．blackB．yellwC．purple( ) 3．黄色+蓝色=______ A．redB．greenC．range( ) 4．Three primary clurs are ____. A．red, yellw and blue B．red, green and blue C．white, yellw and black