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      [精] 2.2基因在亲子代间的传递(第1课时) -课件--2025-2026学年人教版生物八年级下册

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      初中生物人教版(2024)八年级下册(2024)第二节 基因在亲子代间的传递优质ppt课件

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      这是一份初中生物人教版(2024)八年级下册(2024)第二节 基因在亲子代间的传递优质ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了想一想议一议,生殖过程,卵细胞,染色体,DNA,细胞核,蛋白质,遗传物质,双螺旋,遗传效应等内容,欢迎下载使用。
      由于精子和卵细胞各自携带了父方和母方一半的遗传物质,所以精子和卵细胞的结合给后代带去了父母双方的遗传信息,保证了亲子代间遗传物质的稳定性。
      控制生物体的性状,性状的遗传实质上是亲代通过 把基因传递给子代。在有性生殖过程中, 和 就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
      知识点1 基因、DNA和染色体
      特性:存在于_______中,容易被碱性染料染成深色。组成:主要由______分子和_______分子构成。规律:每一种生物细胞内染色体的______和______都是一定的。
      位置:存在于 上。本质:是主要的 。结构:呈长长的 结构,外形像一个 形的梯子。
      除部分病毒外,其他生物都是以DNA为遗传物质的,因此,DNA是主要的遗传物质。
      1.基因、DNA和染色体(1)性状的遗传①实质:亲代通过生殖过程把____________传递给子代。②桥梁:在有性生殖过程中,___________________________就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
      精子和卵细胞(或生殖细胞)
      (2)完成基因、DNA和染色体关系示意图 (3)DNA:主要的____________。
      (4)基因①概念:基因是有______________的DNA片段。②位置:在________分子上。③功能:控制生物体的性状。
      (5)染色体①位置:在细胞核内。②构成:一条染色体含有一个________分子和许多球状的____________分子。③特点:一般情况下,在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中,染色体是__________存在的,基因也是________存在的,分别位于__________的染色体上。
      位置:存在于遗传物质 上。本质:有 的 片段。功能:不同的片段含有不同的_________,控制着生物的_____。
      遗传效应 DNA
      位置关系:染色体上有 , DNA上有 。
      数量关系:一条染色体→ 个DNA → 个基因
      ①请你依据下面的示意图,概括染色体、DNA和基因三者之间的位置关系和数量关系。
      你能用图形表示出细胞、细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系吗?
      ②数一数人的体细胞内有多少条染色体,为什么这些染色体是成双成对的?③每条染色体上都有染成不同颜色的区域,每个区域都是一个基因吗?说说你作出判断的理由?
      不是,每条染色体上不同区域片段的颜色不同,表明其成分上的差异,每条染色体上的基因数目远远多于颜色区域数目。
      因为成对的染色体形态、大小等特征相似。
      整理后的正常女性体细胞内染色体排序图
      不同种生物的染色体数目不同,同种生物染色体数目相同
      2.基因的传递(1)在形成生殖细胞的细胞分裂过程中,________数目都会减少一半。例如,在形成精子时,是每对染色体中各有________条进入同一个精子,因此,精子的染色体数目是体细胞的________。
      (2)人体的精子和卵细胞中均只有23条染色体,形成的受精卵恢复到______条染色体,和体细胞染色体数目一致,保证了遗传的稳定性。因此,受精卵中的每一对染色体,一条来自父方,另一条来自______方。(3)基因在染色体上,因此,一对基因中,一个来自父方,另一个来自________方。
      (4)在有性生殖过程中,亲代可以产生___________不同的生殖细胞。经过受精作用形成的受精卵,以及由这些受精卵发育成的新个体也会多种多样,这是有性生殖的后代发生变异的重要原因。
      释疑解惑染色体、DNA、基因的关系1.染色体和DNA的关系:通常一条染色体上有一个DNA分子。2.DNA和基因的关系:每个DNA分子上有许多个基因,基因是有遗传效应的DNA片段,并不是任何一个DNA片段就是基因。
      1.科学家在细胞核中发现了一种由DNA和蛋白质组成的结构,这种结构是(  )A.染色体 B.病原体 C.线粒体 D.叶绿体
      2.如图表示细胞核内某些结构之间的关系,其中遗传物质和控制生物性状的分别是(  )A.[④]细胞核、[①]基因 B.[②]DNA、[①]基因C.[③]染色体、[②]DNA D.[②]DNA、[④]细胞核
      3. (跨学科·模型制作 2025·郑州模拟改编)在“自制染色体模型”的实践活动中,小点的作品如图所示。下列叙述错误的是(  )A.编织绳代表DNA分子B.毛线球代表蛋白质分子C.彩色区段代表基因D.彩色区段与毛线球组成的结构代表染色体
      4. (创新题·新情境 2025·广东模拟)我国农业科学家用水稻品种R300与EK2S杂交培育出新品种E两优2300,E两优2300具有高产、抗稻瘟病、抗倒伏的优良性状。R300和EK2S的基因传递给E两优2300的“桥梁”是(  )A.性状 B.受精卵 C.两性生殖细胞 D.胚胎
      5.在基因编辑、遗传诊断等前沿生物科技不断取得突破的当下,深入了解细胞染色体的状态至关重要。下列细胞中的染色体不成对存在的是(  )A.人的卵细胞 B.番茄的果肉细胞 C.青蛙的受精卵 D.小麦叶的表皮细胞

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      第二节 基因在亲子代间的传递

      版本: 人教版(2024)

      年级: 八年级下册(2024)

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