苏科版（2024）八年级下册（2024）第8单元 遗传与进化第20章 遗传信息控制生物的性状第2节 基因的传递教学课件ppt

这是一份苏科版（2024）八年级下册（2024）第8单元 遗传与进化第20章 遗传信息控制生物的性状第2节 基因的传递教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了卵细胞，结合形成，受精卵，细胞核，染色体，DNA，蛋白质，单眼皮，虹膜褐色，子46对等内容，欢迎下载使用。
基因、DNA 和染色体的层级关系与结构联系。生殖过程中染色体数目减半的变化规律，以及基因随染色体传递给子代的过程。理解“成对基因随成对染色体分离、分配进入生殖细胞”的动态过程。解释染色体数目减半对维持物种染色体数目的稳定性和遗传多样性的意义。
能准确描述基因、DNA 和染色体的关系，说出染色体在体细胞和生殖细胞中的存在特点。通过分析基因传递的图解，能梳理出亲代基因随染色体传递给子代的过程，提升逻辑推理和图文转换能力。结合“成对基因随染色体分配”的模拟分析，理解生殖过程中染色体数目减半的意义，认同有性生殖对遗传多样性的作用。体会生命遗传的连续性与科学性，形成对生物遗传规律的敬畏之心，认同科学探究在理解生命本质中的重要性。
为什么我们会和父母长得像？这种相似性是通过什么“桥梁”传递的？
活动1：探究基因、DNA 和染色体的关系
生物体的这些性状是通过什么传递给后代的呢？这些性状是由什么控制的呢？回忆以前所学知识，将下图补充完整。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是遗传物质在亲子代间传递的“桥梁”。那么，遗传物质在这些生殖细胞的哪里呢？
在生物细胞的细胞核中，含有一定数量的染色体，这些染色体在体细胞中往往成对存在。
小鼠体细胞的20对染色体
成对的染色体，一般形态、大小相似；不同对的染色体，形态、大小通常各不相同。
染色体主要由DNA和蛋白质组成，在每条染色体上一般只有一个DNA分子。在每个DNA分子上有许多控制生物性状的基本单位，每个基本单位就是一个基因。
基因是有遗传效应的DNA片段。
基因是有遗传效应的DNA片段，并非任意片段。
DNA是脱氧核糖核酸的英文缩写，呈长长的链状结构，像一个螺旋形的梯子。
DNA是生物的主要遗传物质，携带有大量的遗传信息。
一个DNA包含 个基因。
数量关系： 条染色体→ 个DNA → 个基因
每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
观察与思考：请用图示表示基因、DNA、染色体、细胞核、蛋白质的关系。
活动2：基因伴随染色体传递
生物的每种性状通常是由一对基因控制的，成对的基因分别位于成对的染色体的相同位置。
精子或卵细胞中的染色体与体细胞中的染色体数一样吗？
父（23对）母（23对）
每个正常人的体细胞都只有23对染色体
（23 染色体）
对比体细胞、生殖细胞、受精卵和新个体相关项目，完成表格。
生物以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息来自两个不同的亲本。
进行有性生殖时，在形成生殖细胞的过程中，染色体数目会减少一半。在受精卵中，每对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲。染色体数目变化规律： 体细胞→生殖细胞→受精卵→新个体 2n → n → 2n → 2n
意义：保证了前后代遗传物质的连续性和稳定性
有遗传效应的DNA片段。
基因经精子或卵细胞传递
基因、DNA、染色体关系
1．历经科学家不断的努力，终于揭开生物遗传神秘面纱的一角：下列关于染色体、DNA、基因之间关系的叙述错误的是（    ）A．一个DNA上有一个基因 B．基因在DNA上C．染色体是DNA的载体 D．一条染色体上有多个基因2．下列关于细胞核、染色体、DNA和基因的叙述，错误的是（    ）A．细胞核是遗传物质的载体B．基因是有遗传效应的DNA片段C．每条染色体上有很多个DNA分子D．1个DNA分子上包含许多基因
3．如图为基因、DNA、染色体等关系图，其中③代表的是（    ）A．染色体B．蛋白质C．DNAD．基因
4．新疆褐牛的体细胞中有60条染色体，其生殖细胞中的染色体数目是（    ）A．30条B．60条C．120条D．20条5．马的体细胞中有32对染色体，小马驹卵细胞、受精卵内的染色体数目分别为（　　）A．16对、32对B．32条、32条 C．32对、32对D．32条、32对6．21三体综合征是一种常见的遗传病。患者的智力低于常人，身体发育缓慢，并且表现出特殊的面容。对患者进行染色体检查，可以看到患者比正常人多了一条21号染色体。正常人体的生殖细胞和体细胞中染色体的数目分别为（    ）A．23条、23对B．23对、23对 C．23条、23条D．23对、23条7．人体干细胞有46条染色体，诱导形成的心肌细胞的染色体数为（　　）A．11.5条B．23条C．46条D．92条