2025-2026学年内蒙古自治区通辽市奈曼旗七年级上学期1月期末道德与法治试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年内蒙古自治区通辽市奈曼旗七年级上学期1月期末道德与法治试卷（学生版），共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每小题2分，共20分）
1.“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不是全是酸；苦，又不是全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，新的学习知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（ ）
A.成长的每个阶段都是多彩的
B.初中生活，总是让人感到快乐
C.初中阶段是每个人人生中最美好的年华
D.初中阶段充满了机会和挑战
2.开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ）
①确定个人发展目标 ②结合自身条件情况
③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中
A.②→①→③→④B.②→③→①→④
C.②→③→④→①D.③→②→④→①
3.临近期中考试，某班班主任李老师发现部分学生出现“梦想口号响亮，行动却南辕北辙”的现象，于是组织了一场特殊的班会。同学们通过匿名信箱提交了自己近期“追梦路上的真实选择”，班委从中选取了四个典型案例展开讨论，其中真正掌握了梦想实践的密码的是（ ）
①小航为看球赛直播，取消约定好的机器人社团活动
②小欣因追星连续一周未执行书法练习计划
③小峰参加完社区志愿服务，抓紧完成当日学习计划
④小雅将“提高英语”目标分解为“每天记忆10个单词”
A.①④B.②③C.①②D.③④
4.小萌在成长过程中，常常通过写日记的方式记录自己的情绪变化和行为表现，反思自己在学习中的不足与进步；同时，她也会主动询问同学“你觉得我在小组合作中表现怎么样”“你觉得我哪些地方可以改进”，认真听取大家的看法，这体现了认识自己的途径有（ ）
A.自我评价和他人评价
B.生理评价和心理评价
C.社会评价和集体评价
D.学习评价和生活评价
5.“我不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。”“我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。”“我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学”……同学们纷纷发言。这说明，集体生活有助于我们（ ）
A.改正缺点B.表达意见C.发展个性D.良性竞争
6.下图为科学技术在实际生活中的应用，三种技术共同体现的生命特征是（ ）
A.人的生命是代代接续的
B.每个人的生命都是有限的
C.每个人的生命都是独特的
D.每个人的生命都是不可逆的
7.以下内容是某班同学在“面对挫折分享会”中的发言。他们的发言告诉我们（ ）
A.只有经历挫折，才能获得生命成长
B.面对挫折，增强生命韧性，需要掌握正确的方法
C.遭遇挫折，就会产生焦虑、难过等负面情绪感受
D.寻求他人帮助比自我奋斗，更能挖掘自身生命力量
8 某中学七年级（1）班小宁同学从网上搜集了如下素材：
●如果说人生是一次远航，那么目标就是船长手中的罗盘，指引你前进的方向，从而驶向成功的彼岸。
●人生若没有目标，生命将会枯竭。顺手就可以拿到的东西，不叫目标，一定要跳起来才能拿到的东西才是目标。
结合素材，可以回答“为什么要确立人生目标”这一问题的有（ ）
①人生目标决定着人生道路的发展方向
②人生价值在人生目标的设立中实现
③人生目标体现着对未来的向往和追求，对人生具有激励作用
④人生目标一定会指引我们走上正确的人生道路
A.①②B.①③C.②④D.③④
9.人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。以下是某班同学关于顺境和逆境的不同观点，你支持哪一种观点（ ）
A.顺境和逆境犹如双刃剑，需要正确对待人生境遇
B.逆境只会消磨人的意志，不利于个人的成长进步
C.顺境和逆境是两条相交的平行线，无法相互转化
D.一帆风顺是成功的前提和保证，因此要避开逆境
10.中国援外医疗队不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆，他们用仁心仁术造福当地人民，为推进人类和平与发展的崇高事业作出了重要贡献。在中国援外医疗队派遣60周年之际， 中央宣传部向全社会宣传发布中国援外医疗队群体代表的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。这表明（ ）
①劳动是人的第一需要
②一个人对自己和家庭的贡献是衡量其人生价值的尺度
③为社会创造了价值，就应当得到社会的尊重和积极评价
④通过劳动为他人和社会作出的贡献越 大，人的价值就越大
A.①②B.①③C.②③D.③④
二、非选择题（共30分）
11.2024年郑州市体育中考把心肺复苏纳入选考项目，此决定引起了社会各界的广泛热议。
学校：这样的体育评价与《体育与健康》课程教学内容相符。
家长：紧急时刻能用所学帮助他人，我很赞成孩子掌握这项技能。
学生小豫：心肺复苏不该纳入体育中考项目，对他人进行急救是医生的事，没必要让学生学。
结合所学知识，对小豫的观点进行辨别与分析。
12.“敦煌女儿”樊锦诗院士扎根大漠57年，将毕生精力献给敦煌莫高窟的保护与研究事业。她曾说：“国家的需要，就是我的追求。我愿用一生守护这份文化瑰宝，让莫高窟‘活’在当下、传向未来。”樊锦诗院士的追梦历程，为我们树立人生目标提供了深刻启示。
结合材料和所学知识，谈谈我们应该怎样树立正确的人生目标。
13.某中学七年级的同学们在学习了“成长的时空”这一单元内容后，开展了一次主题活动，请你一起参与。
（1）分析镜头一，请你写出一个小道家庭中的优良家风，并说说家风对个人成长的积极影响。
（2）镜头二中，小德的成功离不开老师和朋友的帮助。我们应如何正确对待老师的指导与朋友的陪伴呢？
（3）镜头三展现了美好集体的景象。作为集体的一员，你如何向七年（2）班的同学学习，为共建美好集体贡献自己的力量？
14.某校七年级同学围绕“人生自强少年始”为主题展开探究学习，请参与其中。
【忆往昔，敬先辈】
“中国核物理事业的开拓者”邓稼先，少年时目睹国家积贫积弱、饱受欺凌的现状，立下“科学救国”的志向。他勤奋苦读，考入西南联合大学物理系，深耕核物理专业知识；留学期间潜心钻研前沿技术，拒绝国外高薪挽留，毅然回国投身国防科研。在艰苦的条件下，他带领团队隐姓埋名，攻克无数技术难关，成功研制出原子弹、氢弹，用毕生心血筑牢国家安全屏障。
（1）结合材料，运用所学知识分析我们为什么要学习。
【看今朝，树榜样】
王浩泽作为我国首位女性飞行工程师，从火箭发动机设计师到航天员，她不断走出舒适区，提升自己的能力。面对高强度的训练她总是全力以赴、坚持不懈、努力前行。如今她已踏上星辰大海的征途。
（2）王浩泽不断走出舒适区，提升自己的能力，启示我们如何做更好的自己？
（3）画线部分体现王浩泽具有怎样的人生态度？
【向未来，逐梦想】
青少年的责任是时代赋予的，不同时期有不同责任。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，我们共同享有同祖国和时代一起成长进步的机会，实现中国梦，需要一代代的有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。
（4）作为时代新人的我们应如何为实现中华民族伟大复兴贡献力量？
我会把像山一样的困难拆解成一块一块的小石头，解决一块，再看下一块，这样就不至于被困难吓倒。
我一人能力有限，问父母、我老师、寻帮手，相当于找来杠杆，撬走困难……只要不气馁，办法总比困难多。
我的物理成绩不理想，我会在查补知识漏洞的同时，对每道错题做归因分析并重做。我的不懈努力收到了成效。
镜头一
镜头二
镜头三
小道的家庭相册里，有爷爷“勤俭持家”的笔记，有爸爸“爱岗敬业”的奖状，也有记录全家人周末一起探望祖父母、参与社区志愿服务的照片。
小德在演讲比赛前非常紧张。他的同桌好友不断鼓励他，并陪他反复练习。班主任王老师也利用休息时间，耐心地指导他的发音和仪态。
为了在校运动会上为班级争光，七年（2）班的同学们各展所长：跑步健将积极参赛，文笔好的同学踊跃写稿加油，细心的同学主动组建了后勤服务队。