2025-2026学年山西省朔州市部分学校七年级上学期1月期末考试生物试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年山西省朔州市部分学校七年级上学期1月期末考试生物试卷（学生版），共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
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注意：共两大题，18小题，满分50分，作答时间60分钟。
一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内）
1.根据生物的特征判断，下列选项属于生物的是（ ）
A.钟乳石B.恐龙蛋化石
C.机器狗D.海带
2.在使用双目电光源显微镜过程中，大幅上升载物台时，我们的眼睛应注视（ ）
A.目镜B.镜筒
C.物镜D.细准焦螺旋
3.制作装片时，植物细胞滴加清水，动物细胞滴加生理盐水。这种区别是因为下图中哪一结构不同（ ）
A.①B.②C.③D.④
4.棉花进入吐絮期，其种子表皮的部分细胞会通过（ ）成为纤维细胞，最终形成棉絮。
A.细胞衰老B.细胞分化
C.细胞生长D.细胞凋亡
虽然肉眼不易发现细菌、真菌和病毒等微生物，但它们在生物圈中有着不可替代的作用，与人类生活关系密切。请完成下面小题。
5.2025年5月，科研人员首次公布在我国空间站发现一个新的细菌物种，并将其命名为天宫尼尔菌。下列不属于该物种特征的是（ ）
A.属于单细胞细菌B.细胞内有DNA
C.用芽孢繁殖后代D.天宫尼尔菌有细胞壁
6.如图是显微镜视野中观察到的青霉的示意图，其中属于繁殖结构的是（ ）
A.①B.②C.③D.④
7.噬菌体疗法是一种利用噬菌体治疗细菌感染的方法，未来有望代替抗生素对抗耐药菌，这是由于噬菌体（ ）
A.属于动物病毒B.寄生在细菌细胞内
C.只有蛋白质外壳D.是原核生物
8.如图是人体结构层次概念图，其中A可表示哪一结构（ ）
A.神经细胞B.血液C.内分泌系统D.皮肤
9.校园里跳蚤市场如火如荼开展着，各班摊点摆放的麻辣牛肉、凉面、寿司、酸奶捞让人垂涎三尺。从结构层次看，分泌唾液的唾液腺属于（ ）
A.细胞B.组织C.器官D.系统
10.疟原虫与草履虫的基本结构相似，部分时期寄生在人的红细胞内，破坏血红蛋白。下列有关疟原虫的说法，错误的是（ ）
A.属于单细胞动物
B.疟原虫能侵入人体，危害人类健康
C.能进行多项生命活动
D.其含有的叶绿体能把光能转化为化学能
11.在一次校园植物调查活动中，同学们根据所学的知识，找到了下图所示四种类型的植物，下列有关它们特征的描述，错误的是（ ）
A.①有输导组织B.②有根、茎、叶的分化
C.③的种子无果皮包被D.④的种子有胚乳
12.诗句“苦菜秀时蝗蚓出”中的两种动物的共同特征是（ ）
A.具有外骨骼B.身体分节
C.具有贝壳D.足和触角分节
13.下列微生物与人类对其的应用，不相符的是（ ）
A.制作味精——棒状杆菌B.提取抗生素——真菌
C.制作酸奶——乳酸菌D.制取沼气——毛霉菌
14.下列动物与谚语“草尽狐兔悲”中提到的动物，属于同一类群的是（ ）
A.B.
C.D.
15.对图中几种蔷薇科植物分类地位的描述，不正确的是（ ）
A.图中有4个物种
B.图中还缺少门、纲、目3个等级
C.它们同属于种子植物门
D.桃和杏之间的共同特征最多
二、非选择题（本大题共3小题，除标注外，每空1分，共35分）
16.探寻玉米结构层次
玉米营养价值高，含维生素、脂肪、矿物质等多种营养成分。下图为玉米的结构层次图。请运用所学知识，回答下列问题。
（1）玉米的发育是从一个细胞——_______开始的，玉米能由小长大，与细胞的生长、分裂和_______（填字母和名称）密不可分。在玉米细胞分裂过程中，______的变化明显，它由_______和蛋白质构成。
（2）如图丁所示，玉米含丰富的营养物质，这些物质主要储存在玉米种子的______（填结构名称）中。玉米种子细胞中的_______（填结构名称）是生命活动的控制中心。
（3）图丁中，构成④的主要组织是_______组织，构成③的主要组织是________组织。图丙中的______组织，使玉米能经受风的吹袭而不倒伏，起到了支撑作用。玉米植株由六大器官构成，其中⑤⑦⑧属于_______（填“营养”或“生殖”）器官。
（4）一株玉米的结构层次由微观到宏观依次为_______（用文字和箭头表示）。与动物体相比，玉米植株缺少的层次是______。
（5）小西制作了玉米叶肉细胞的临时装片，将其放在双目显微镜下观察时，发现视野过亮，难以分辨细胞结构，他应该调节________旋钮，使亮度适中，适于观察。若目镜放大倍数是10×，物镜放大倍数是40×，则该显微镜的放大倍数是_______倍。
17.有趣的生物分类
生物兴趣小组在花溪湿地公园研学时观察了蝗虫、蜘蛛、鸽子、鲫鱼、壁虎、兔这6种动物，并根据它们的特征绘制了检索表，如图1所示。同学们还发现芦苇是河道边常见的一种植物，并查阅了芦苇的相关信息，如图2所示。请运用所学知识，回答下列问题。
（1）请把检索表补充完整：①为________，②为_______。
（2）写出检索表中对应的动物名称：A是_______，B是_______。
（3）禾本目包含的植物种类_______（填“多于”或“少于”）禾本科包含的植物种类。
（4）图2中的a是______，芦苇在图2分类图解中的位置是_______（填字母）。
（5）与芦苇的根尖细胞相比，壁虎的肌肉细胞内无_______（填结构名称）。
（6）鲫鱼的学名为Carassius auratus，其中Carassius为_______。
18.在学校开展的实践活动大赛中，实践小组尝试制作柚果酸奶。
【任务一】查阅制作原理
（1）在制作酸奶的过程中，发挥主要作用的微生物是______，它可以将牛奶变为酸奶。它与酿酒用的主要菌种在细胞结构上的最大区别是它_______。
【任务二】制作柚果酸奶
（2）步骤③在60～65℃的水浴锅中保温30分钟，该操作的目的是_______。
（3）步骤⑤加入100mL新鲜发酵酸奶的目的是_______，蔗糖为乳酸菌提供了_______。
【任务三】品鉴和反思
邀请同学们品尝劳动成果，并进行评价，结果如下表：
（4）4号瓶未成功获得酸奶，说明乳酸菌需在_______条件下发酵才产生乳酸。能与4号瓶形成对照的是_______号瓶.
（5）结合评价结果分析，柚果酸奶最适宜的制作条件为_______。
（6）超市的酸奶包装袋上写有“若发生胀袋或破损，请勿食用”的提示。酸奶胀袋可能是酵母菌发酵产生的_______（填“二氧化碳”或“氧气”）造成的。①将布丁瓶、玻璃杯、烧杯等仪器高温灭菌。
②制备柚果汁（去除柚子果皮和果核后再榨汁）。
③称取200mL柚果汁，在60～65℃的水浴锅中保温30分钟。
④将1000mL新鲜牛奶倒入洁净烧杯，加适量蔗糖煮沸。
⑤将煮沸后的牛奶冷却至室温后，加入100mL新鲜发酵酸奶和步骤③中制取的柚果汁。
⑥将上述溶液搅拌均匀后均分成4份，装入4个布丁瓶。1号、2号和3号瓶盖上瓶盖密封，4号瓶不盖瓶盖。
⑦将1号、2号分别置于36℃、38℃的环境中，3号和4号均置于40℃的环境中。
瓶号
感官评价
乳清析出（满分40分）
组织状态（满分30分）
口感（满分30分）
1号
32
20
16
2号
37
26
19
3号
38
27
22
4号
酸奶制作失败，未品尝