山西省朔州市部分学校2025_2026学年七年级上学期1月期末生物试题(文字版含答案)

这是一份山西省朔州市部分学校2025_2026学年七年级上学期1月期末生物试题(文字版含答案)，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
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注意：共两大题，18小题，满分50分，作答时间60分钟。
一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内）
1. 根据生物的特征判断，下列属于生物的是
A. 钟乳石 B. 恐龙蛋化石 C. 机器狗 D. 海带
2. 在使用双目显微镜的过程中，大幅上升载物台时，我们的眼睛应注视
A. 目镜 B. 镜筒 C. 物镜 D. 细准焦螺旋
3. 制作装片时，植物细胞滴加清水，动物细胞滴加生理盐水。这种区别是因为下图中哪一结构不同
A. ① B. ②C. ③ D. ④
4. 棉花进入吐絮期，其种子表皮的部分细胞会通过______成为纤维细胞，最终形成棉絮
A. 细胞衰老 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞凋亡
虽然肉眼不易发现细菌、真菌和病毒等微生物，但它们在生物圈中有着不可替代的作用，与人类生活关系密切。
请完成第5～7题。
5.2025年5月，科研人员首次公布在我国空间站发现一个新的细菌物种，并将其命名为天宫尼尔菌。下列不属于该物种特征的是
A. 属于单细胞细菌 B. 细胞内有DNA
C. 用芽孢繁殖后代 D. 天宫尼尔菌有细胞壁
6. 右图是显微镜视野中观察到的青霉的示意图，其中属于繁殖结构的是
A. ①B. ②C. ③D. ④
7. 噬菌体疗法是一种利用噬菌体治疗细菌感染的方法，未来有望代替抗生素对抗耐药菌，这是由于噬菌体
A. 属于动物病毒 B. 寄生在细菌细胞内
C. 只有蛋白质外壳 D. 是原核生物
8. 右图是人体结构层次概念图，其中A可表示哪一结构
A. 神经细胞B. 血液C. 内分泌系统D. 皮肤
9. 校园里跳蚤市场如火如荼开展着，各班摊点摆放的麻辣牛肉、凉面、果脯、酸奶捞等让人垂涎三尺。从结构层次来看，分泌唾液的唾液腺属于
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
10. 疟原虫与草履虫的基本结构相似，部分时期寄生在人的红细胞内，破坏血红蛋白。下列有关疟原虫的说法，错误的是
A. 属于单细胞动物
B. 疟原虫能侵入人体，危害人类健康
C. 能进行多项生命活动
D. 其含有的叶绿体能把光能转化为化学能
11. 在一次校园植物调查活动中，同学们根据所学的知识，找到了下图所示四种类型的植物，下列有关它们特征的描述，错误的是
A. ①有输导组织B. ②有根、茎、叶的分化
C. ③的种子无果皮包被D. ④的种子有胚乳
12. 诗句“苦菜秀时蝗蚓出”中的两种动物的共同特征是
A. 具有外骨骼B. 身体分节C. 具有贝壳D. 足和触角分节
13. 下列微生物与人类对其的应用，不相符的是
A. 制作味精——棒状杆菌B. 提取抗生素——真菌
C. 制作酸奶——乳酸菌D. 制取沼气——毛霉菌
14. 下列动物与谚语“草尽狐兔悲”中提到的动物，属于同一类群的是
D
15. 下列关于下图所示几种蔷薇科植物分类地位的描述，不正确的是
A. 图中有4个物种B. 图中只缺少门、纲、目3个等级
C. 它们同属于种子植物门D. 桃和杏之间的共同特征最多
二、非选择题（本大题共3小题，除标注外，每空1分，共35分）
16.（15分） 探寻玉米结构层次
玉米营养价值高，含维生素、脂肪、矿物质等多种营养成分。下图为玉米的结构层次图。请运用所学知识，回答下列问题。
（1）玉米的发育是从一个细胞——______开始的，玉米能由小长大，与细胞的生长、分裂和______（填字母和名称）密不可分。在玉米细胞分裂过程中，______的变化明显，它由______和蛋白质构成。
（2）如图丁所示，玉米含丰富的营养物质，这些物质主要储存在玉米种子的______（填结构名称）中。玉米种子细胞中的______（填结构名称）是生命活动的控制中心。
（3）图丁中，构成④的主要组织是______组织，构成③的主要组织是______组织。图丙中的______组织，使玉米能经受风的吹袭而不倒伏，起到了支撑作用。玉米植株由六大器官构成，其中⑤⑦⑧属于______（填“营养”或“生殖”）器官。
（4）一株玉米的结构层次由微观到宏观依次为______（用文字和箭头表示，2分）。与动物体相比，玉米植株缺少的层次是______。
（5）小西制作了玉米叶肉细胞的临时装片，将其放在双目显微镜下观察时，发现视野过亮，难以分辨细胞结构，他应该调节______旋钮，使亮度适中，适于观察。若目镜放大倍数是10×，物镜放大倍数是40×，则该显微镜的放大倍数是______倍。
17.（10分） 有趣的生物分类
生物兴趣小组在花溪湿地公园研学时观察了蝗虫、蜘蛛、鸽子、鲫鱼、壁虎、兔这6种动物，并根据它们的特征绘制了检索表，如图1所示。同学们还发现芦苇是河道边常见的一种植物，并查阅了芦苇的相关信息，如图2所示。请运用所学知识，回答下列问题。
（1）请把检索表补充完整：①为 ____________，②为 ____________。
（2）写出检索表中对应的动物名称：A是 ________，B是 ________。
（3）禾本目包含的植物种类 ________ （填“多于”或“少于”）禾本科包含的植物种类。
（4）图2中的a是 ________，芦苇在图2分类图解中的位置是 ________ （填字母）。
（5）与芦苇的根尖细胞相比，壁虎的肌肉细胞内无 ____________ （填结构名称，2分）。
（6）鲫鱼的学名为Carassius auratus，其中Carassius为 ____________。
18.（10分） 跨学科
在学校开展的实践活动大赛中，实践小组尝试制作柚果酸奶。
【任务一】查阅制作原理
（1）在制作酸奶的过程中，发挥主要作用的微生物是 ________，它可以将牛奶变为酸奶。
它与酿酒用的主要菌种在细胞结构上的最大区别是它 ____________。
【任务二】制作柚果酸奶
①将布丁瓶、玻璃杯、烧杯等仪器高温灭菌。
②制备柚果汁（去除柚子果皮和果核后再榨汁）。
③称取200 mL柚果汁，在60～65 ℃的水浴锅中保温30分钟。
④将1 000 mL新鲜牛奶倒入洁净烧杯，加适量蔗糖煮沸。
⑤将煮沸后的牛奶冷却至室温后，加入100 mL新鲜发酵酸奶和步骤③中制取的柚果汁。
⑥将上述溶液搅拌均匀后均分成4份，装入4个布丁瓶。1号、2号和3号瓶盖上瓶盖密封，4号瓶不盖瓶盖。
⑦将1号、2号分别置于36 ℃、38 ℃的环境中，3号和4号均置于40 ℃的环境中。
（2）步骤③在60～65 ℃的水浴锅中保温30分钟，该操作的目的是 ____________。
（3）步骤⑤加入100 mL新鲜发酵酸奶的目的是 ____________，蔗糖为乳酸菌提供了 ________。
【任务三】品鉴和反思
邀请同学们品尝劳动成果，并进行评价，结果如下表：
（4）4号瓶未成功获得酸奶，说明乳酸菌需在 ________条件下发酵才产生乳酸。能与4号瓶形成对照的是 ________号瓶。
（5）结合评价结果分析，柚果酸奶最适宜的制作条件为 ____________ （2分）。
（6）超市的酸奶包装袋上写有“若发生胀袋或破损，请勿食用”的提示。酸奶胀袋可能是酵母菌发酵产生的 ____________ （填“二氧化碳”或“氧气”）造成的。
试卷答案
1.D（1分）
2.C（1分）
3.A（1分）
4.B（1分）
5.C（1分）
6.A（1分）
7.B（1分）
8.B（1分）
9.C（1分）
10.D（1分）
11.A（1分）
12.B（1分）
13.D（1分）
14.C（1分）
15.B（1分）
16.（1）受精卵（1分） b分化（1分） 染色体（1分） DNA（1分）
（2）胚乳（1分） 细胞核（1分）
（3）保护（1分） 营养（1分） 机械（1分） 营养（1分）
（4）细胞→组织→器官→玉米植株（2分） 系统（1分）
（5）遮光器（或光圈）（1分） 400（1分）
17.（1）无脊柱（1分） 胎生（1分）
（2）鲫鱼（1分） 鸽子（1分）
（3）多于（1分）
（4）有果皮（1分） Q（1分）
（5）细胞壁、液泡（2分）
（6）属名（1分）
18.（1）乳酸菌（1分） 没有成形的细胞核（1分）
（2）杀死柚果汁中的微生物（1分）
（3）提供乳酸菌（1分） 有机物（1分）
（4）无氧（1分） 3（1分）
（5）温度为40°C、密封（2分）
（6）二氧化碳（1分）题号
一
二
总分
累分人
得分
得分
评分人
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
得分
评分人
检索表
1. ①
2. 三对足，两对翅 ……（蝗虫）
2. 四对足，无翅 ………（蜘蛛）
1. 有脊柱
3. 卵生
4. 用鳃呼吸 ……………（A）
4. 用肺呼吸
5. 爬行，无羽毛 …（壁虎）
5. 飞行，有羽毛 ………（B）
3. ② ……………………（兔）
瓶号
感官评价
乳清析出(满分40分)
组织状态(满分30分)
口感(满分30分)
1号
32
20
16
2号
37
26
19
3号
38
27
22
4号
酸奶制作失败，未品尝