


初中物理北师大版(2024)八年级下册(2024)流体压强与流速的关系随堂练习题
展开 这是一份初中物理北师大版(2024)八年级下册(2024)流体压强与流速的关系随堂练习题,共9页。试卷主要包含了选择题,多选题,填空题,实验探究题,综合题等内容,欢迎下载使用。
1.“珍爱生命,注意安全”,下列涉及物理知识中的安全问题,做法不合理的是( )
A . 驾驶机动车时只要自己感觉安全就可以不遵守限速要求
B . 乘客在等待进站的列车时,必须站在安全线外
C . 乘坐公交车发生火灾且车门无法打开时,可以使用安全锤的尖端敲碎车窗玻璃逃生
D . 乘坐客车时必须系好安全带
2.龙卷风是高速旋转的气流,它能把地面上的物体“吸”起卷入空中,如图所示。龙卷风能“吸”起物体的主要原因是( )
A . 龙卷风使物体受到的重力变小
B . 龙卷风中心区域的气压远小于外部的气压
C . 高速旋转的气流流速大,压强大
D . 龙卷风增大了空气对物体的浮力
3.生活中常见的物理现象有很多,我们在学习物理时应时刻关注,下列有关物理现象中,说法中不正确的是( )
A . 厨房中的抽油烟机是利用流体压强与流速的关系
B . 菜刀磨的锐利是为了减少压强
C . 自行车把手刻有条纹是为了增大摩擦力
D . 吸饮料时是充分利用了大气压的作用
4.下列说法中不正确的是( )
A . 破窗锤的敲击端做成锥状,是通过减小受力面积来增大压强
B . 拦河大坝设计成上窄下宽的形状,是因为液体内部压强随深度的增加而增大
C . 飞机获得升力的原因是流体的速度越快,压强越大
D . 在拉萨做米饭要用高压锅才能煮熟,是因为海拔越高大气压强越低
5.列实验中不能揭示流体压强与流速关系的是( )
A .
B .
C .
D .
6.太能能汽车是一种靠太阳能来驱动得汽车,相比传统热能驱动的汽车,太阳能汽车是真正的零排放,正因为其环保得特点,太阳能汽车被诸多国家所提倡,太阳能汽车产业得发展也日益蓬勃.如图为在水平公路上匀速直线行驶得太阳能汽车,若考虑空气对其影响.下列说法中正确的是( )
A . 太阳能汽车上表面设计和飞机机翼表面形状相似是为了减小重力
B . 太阳能汽车匀速直线运动时,其所受重力与支持力二力平衡
C . 太阳能汽车静止和运动时,受地面支持力大小不变
D . 太阳能汽车匀速直线运动时,重力大于支持力
7.如图是楼房顶上常见的导气管,它的作用是将每家住户洗手间下水道中的污浊气体排出.下列关于导气管的描述最合理的是( )
A . 导气管利用浮力将密度小于空气的污浊气体导出
B . 导气管利用流速和压强的关系,在楼底管道产生低气压
C . 在有风的天气里导气管排气效果会变差
D . 导气管利用流体中流速大的地方压强小的原理,将污浊气体排出
二、多选题
1.小明在乘车旅游途中,观察到身边的一些现象,并依据所学的物理知识做出了自己的判断,其中不正确的有( )
A . 看到车上窗帘往外飘,是因为车外空气流速快压强大
B . 向窗外看时感觉到路边树木向后退,是以所乘汽车为参照物
C . 当汽车在盘山公路上匀速行驶时,汽车受到的力是平衡力
D . 刹车时车很快停下来,主要是因为受到的摩擦力大于惯性的作用
2.当两列高铁相对驶过时,它们必须减速,否则车窗玻璃将会损坏,如果真的发生了这种现象,那么( )
A . 碎玻璃将会飞向车内
B . 车内压强低于车外压强
C . 车内压强高于车外压强
D . 碎玻璃将会飞向车外
3.关于压强,以下说法正确的是( )
A . 地铁站候车必须在安全线外,因为在流速越大的位置,压强越大
B . 夏天,香水山山顶大气压比山脚大气压高
C . 菜刀磨得很锋利是为了增大压强
D . “蛟龙号”往深海下潜过程中,所受的压强随深度的增加而增大
4.达尔文进化论告诉我们,很多动物为了适应自身生存的环境,进行出了符合一定物理规律的身体部位.以下事例从物理学的角度给出的解释中正确的是( )
A . 雄鹰有时不用抖动翅膀也能翱翔天空是应用了流体压强与流速关系的原理
B . 鱼类体内有鳔,通过鳔的调节作用改变自身重力来实现下沉和上浮
C . 啄木鸟的嘴很尖细,可以增大压强,从而凿开树干,捉到躲在深处的虫子
D . 骆驼的脚很大,可以减小压强,从而使其在沙漠中自如行走
5.中国第一艘航空母舰﹣﹣“辽宁舰”已于2012年10月正式服役,如图是“辽宁号”训练时舰载飞机起飞时的照片.下列说法正确的是( )
A . 舰载飞机能够起飞,是由于飞机机翼上部流速大压强小的缘故
B . 舰载飞机飞离航母后,航空母舰所受浮力增大,排水量亦增大
C . 舰载飞机飞离航母后,通过发射和接收电磁波与地面取得联系
D . 半导体材料在航母高温高频大功率器件中具有很大应用潜力
三、填空题
1.如图是我国“辽宁舰”和“山东舰”双航母编队航行的情景,两艘航母以相同的速度行驶,航母之间需要保持一定的距离,以防止两航母间的海水流速增大,压强变 ________ ,而容易发生碰撞事故。据悉:山东舰满载排水量约6.5万吨,此时,山东舰受到的浮力大小约为 ________ N。
2.春节期间,小明和父母乘飞机去上海探亲。在飞机上升的过程中,外界大气压强 ________ (选填“变大”、“变小”或“不变”);在飞机飞行过程中,机翼上方的空气流速快,压强 ________ ,因此获得了向上的升力。
3.运-20是我国研究制造的新一代军用大型运输机,如图甲所示。图乙是机翼的横截面的大致形状,机翼这种特殊形状,使得其上方气体流速较 ________ ,下方气体流速较 ________ ,因而机翼下方气体的压强较 ________ 。
4.物理学中把具有流动性的 ________ 和 ________ 统称为流体.流体的压强与 ________ 有关, ________ 越大的位置,压强越小.
5.高铁轨道是无砟(zhǎ)轨道(如图甲)5个部分组成,从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层.无砟轨道板代替了枕木;填充层的作用是缓冲力道,调平;底座板由钢筋混凝土现浇;滑动层是两层布夹一层膜,有了滑动层,就不怕上头的钢筋混凝土热胀冷缩.这五部分不仅解决了有砟轨道中枕木和碎石头的作用,而且轨道无缝,高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过,列车可以超过200公里时速运行(我国沪杭高铁达416公里时速)(如图乙),传统铁路的钢轨是固定在枕木上,之下为小碎石铺成的路砟(如图丙).高铁轨道如果采用填充碎石头,当列车高速运行时,列车底部和轨道之间气压将会 ________ ,碎石头可能飞起来落到轨道上,是非常危险的.所以,高速轨道是不能填充碎石头的.高铁动车组在高速行驶时是利用车上电动机提供的动力,到站前又可以先停止供电,车速从200km/h减至90km/h,这段时间是利用车的 ________ 前进,磁场中线圈随车轮一起转动,产生 ________ ,在90km/h以下才进行机械刹车,这样既可以减少机械磨损又可以节约能源;在机械刹车过程中机械能转化为 ________ .
四、实验探究题
1.下面是两个有关气体压强与流速相关的问题:
(1) 小华探究此问题的实验装置如图甲所示,其中两端开口的U形管中有适量的水,U形管的左端通过橡皮管与玻璃管(图中水平部分)侧壁管v 1相连通.小华先用电吹风机向玻璃管中吹风,玻璃管内C处的气体流速为v 1、压强为p 1 , U形管内液面高度差如图乙所示;然后改变吹风机档位从而改变风速后,玻璃管内C处的气体流速为v 2、压强为p 2 , U形管内液面高度差如图丙所示.根据上述实验现象可知P 1 ________ P 2(选填“<”、“=”或“>”),前后两次气体的流速v l ________ v 2 (选填“<“、“=”或“>”).
(2) 小华在星期天跟着妈妈到苏州去玩.乘地铁时他发现站台上都划有“安全线”.妈妈问他这该如何解释,小华用他掌握的物理知识解释道:如果人越过安全线,当有地铁通过站台 时,人与地铁之间的空气流速会突然变 ________ ,压强突然变 ________ (均选填“大”或“小”).人在压力差的作用下,会被“吸“向地铁,发生危险.
2.如图甲是我国某地区风力发电的外景,风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成.
(1) 风力发电利用的是风能,风能是清洁的、 ________ (可再生/不可再生)能源.
(2) 风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能,通常用密度小,硬度 ________ (大/小)的复合材料制成;叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图乙所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,而受到向 ________ (上/下)的力使风叶旋转.
(3) 风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机,利用 ________ 原理.实现机械能转化为电能.
(4) 某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示,由图象得到的下列信息,正确的有哪些 ________
A.只要有风,机组就能产生电能
B.风速过大,机组不会产生电能
C.风速越大,机组产生的电功率一定越大
D.风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变
(5) 下表给出了在不同风速下某风机获得的能量:
①对表格进行分析,你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是 ________
3.利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识.小明利用气球做了以下几个小实验:
(1) 图甲所示,说明力可以使物体发生 ________ ,压强的大小与 ________ 有关;
(2) 图乙中两只气球自由悬挂在空中,用吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气,可观察到两气球 ________ (选填“分开”或“合拢”),这是气体流速越大,压强越 ________
(3) 图乙中,若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球,可看到两气球 ________ (选填“分开”或“合拢”),这是因为带电体能够 ________
五、综合题
1.中国的高铁技术在世界上处于领先地位,乌鲁木齐将开通到北京的高速列车.
(1) 高速运行的列车必须关紧门窗,此时车窗玻璃受到空气对它的压力差指向 ________ (选填“车外”或“车内”.)当列车在平直的铁轨上匀速运动时,车厢中的一乘客相对于车厢竖直向上跳起,他 ________ (选填“能”或“不能”)落在车厢的起跳点.
(2) 某高速列车以300km/h的速度在水平铁轨上匀速行驶中,突遇紧急情况立即刹车,刹车后列车以120km/h的平均速度运行4km后停止.列车停止2min后又以120km/h的平均速度行驶4km后恢复到原来的速度,则由于紧急情况的发生所耽误的时间为 ________ s.
(3) 一节高度为H,重为G的车厢停在水平铁轨上,铁轨宽度为L,若垂直吹向车厢侧面的水平风力可等效作用在车厢的中部,则风力至少为 ________ 才能把车厢吹倒.(车厢看做长方体,其重心在几何中心上.)
2.随着人们生活水平不断提高,想清楚进入我们家庭,仔细观察,发现小汽车的很多现象与物理知识有关,请运用学过的物理知识解答下面问题:
(1) 小汽车外观设计成流线型,当在水平路面高速行驶时对路面的压力比静止时 ________ (填变大,变小),其原因是 ________
(2) 如图所示是四冲程汽油机工作的部分示意图,其中做功冲程是图 ________ ,若飞轮转速为1200转/分,则1秒内汽油机对外做功 ________ 次.
3.非洲草原犬鼠是一种哺乳动物,有很强的环境适应能力.下图是其洞穴的横截面示意图:洞穴有两个出口,一个是平的,而另一个则是隆起的土堆.这种离地面很深、洞口形状各异看似简单的 洞穴却有很强的空气流动能力,成为一个天然的“空调器”.请结合所学知识,回答下列问题:
(1) 如图所示,洞穴中空气流动的方向是 ________ (填“从A洞口流入”或“从B洞口流入”);
(2) 当洞穴周围处于 ________ 状态时,此“空调器”会失去效能;
(3) 下列行为或做法与犬鼠洞穴“空调器”运用科学原理相同的有 ( )
A . 并列行驶的军舰“不能靠得太近”
B . 列车进站时,旅客必须站在安全线外
C . 盒装牛奶喝完后,再用力吸一下,纸盒变扁了.
4.我国第五代隐形战机﹣歼20已研制并试飞成功,速度可达声速的2.35倍.
(1) 若以680m/s的速度飞行,10秒内可飞行 ________ m;飞行时,以 ________ 为参照物,飞行员是静止的
(2) 机翼的横截面设计成如图所示的形状,这是为了利用流体压强的特点给飞机提供升力,使飞机升空的力施力物体是 ________
(3) 歼20飞机具有一定的隐身功能,能够躲避雷达的“眼神”,这主要是由于飞机的机身对 ________ (电磁波、超声波)有较强的吸收作用.
(4) 飞机上的着地轮一般都装有如图所示的搭地线,这是为了防止因摩擦起电现象而造成危险,还有些飞机不装搭地线,而是采用了一种特殊的橡胶轮胎,这种橡胶一定是 ________ (选填导体、绝缘体).
5.某同学用自制的一个机翼模型,探究流体的压强与流速的关系,他把机翼模型固定在一根铁丝上,在铁丝的上、下端各挂一个弹簧测力计,如图甲所示.当他接通电风扇对机翼模型吹风时,发现两个弹簧测力计的示数变化情况是:A弹簧测力计示数变小,B弹簧测力计示数变大.
根据该同学观察到的实验现象,请回答下面的问题:
(1) 实验时,机翼模型的上表面的空气流速 ________ (大于/小于/等于)机翼模型的下表面的空气流速
(2) 这个实验说明气体的压强与流速的关系是:流速越大的地方 ________
(3) 如图乙是某科研部门设计的实验太阳能汽车,在行驶过程中,这种形状的汽车具有的优点是: ________
平均风速(m/s)
5
10
15
20
1s内获得的能量(×104J)
1
8
27
64
相关试卷
这是一份初中物理北师大版(2024)八年级下册(2024)流体压强与流速的关系随堂练习题,共9页。试卷主要包含了选择题,多选题,填空题,实验探究题,综合题等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中物理北师大版(2024)八年级下册(2024)流体压强与流速的关系课堂检测,共8页。试卷主要包含了选择题,多选题,填空题,实验探究题,综合题等内容,欢迎下载使用。
这是一份沪科版(2024)八年级全册(2024)流体压强与流速的关系习题,共9页。试卷主要包含了选择题,多选题,填空题,实验探究题,综合题等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 





.png)





