初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）恐龙无处不有教案配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）恐龙无处不有教案配套ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了读一读读准字音，记一记理解词义，文章结构，板块理论，生物学，地质学等内容，欢迎下载使用。
恐龙在地球上足足生存了一亿四千多万年之后，竟突然全部神秘地消失了。 在六千七百万年前，暴龙之类的肉食龙类、脚龙类、鸭嘴龙类和鸟脚龙类还相当繁盛，然而两百年之后竟全部绝迹了。 在六千五百万年前之后所形成的岩层中就再也没有恐龙的化石，不只陆地上的恐龙如此，甚至在空中飞行的翼龙类、在水中游泳的蛇颈龙类和沧龙类也随之消失，就连水中的一些小型无脊椎动物和菊石类等也不例外。 根据化石显示，这些集体死亡事件是发生在很短的时间内，科学家们对那么多动物死亡的原因至今仍然感到迷惑。
同学们，想象你是一名侦探。犯罪现场是：南极洲的冰天雪地。证据是：一具巨大的恐龙化石。而你的任务是：解释这本该生活在温暖地区的恐龙，是如何”跑”到地球最寒冷的南极的？这听起来像个不可能的案件，对吗？但在科学家眼中，这正是解开地球史最大谜团之一的钥匙。今天，我们就将跟随著名科普作家阿西莫夫，成为”科学侦探”，一起分析证据，层层推理，看看他如何从一个看似孤立的现象出发，最终证明了”板块构造理论”这一惊天假说。准备好了吗？我们的案件分析报告，就是这篇《恐龙无处不有》。
阿西莫夫（1920—1992），美国科普作家、科幻小说家。美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他创作力丰沛，产量惊人，作品以科幻小说和科普丛书最为人称道。主要科普作品有《阿西莫夫最新科学指南》《数的趣谈》等。重要的科幻文学作品包括“机器人系列”“银河帝国系列”“基地系列”中的多部中长篇小说。
长期以来，人们试图解释地球上陆地和海洋的起源，曾提出各种各样的假说。现在，地质学家们普遍认为，在2亿年前，地球上所有的大陆都是连在一起的，后来由于某种原因，这块超级古大陆一分为二，继而又四分五裂，相继形成了北美洲和亚欧大陆、南极洲、非洲、南美洲、大洋洲和印度次大陆。这就是在地质学上曾引起一场深刻革命的大陆漂移学说。1986年，阿根廷南极研究所的专家在南极发现的恐龙化石，就为这一学说提供了有力证据。
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、下定义、画图表、摹状貌、引用等。
按说明对象分：事物说明文、事理说明文。按语言风格分：平实说明文、生动说明文。按说明特点分：自然科学说明文、社会科学说明文。
听视频读，小声跟读。要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读，品味情感。
读准字音读出节奏读出感情
要求：1、借助字典识记不认识的字。2、读准字音，圈出新字生词；3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；4、给每个自然段标上序号。
骨骼 鸟臀目 覆盖 携带 彗星 褶皱 深渊 岛屿 俯冲 两栖 追溯 潮汐劫难 陨石 氧化硅 铱 尘埃
【遗骸】遗体、尸体。【褶皱】由于地壳运动，岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。【劫难】灾难。【致密】细致精密。【追溯】本义是逆流而上。现常比喻探索事物的由来。【天衣无缝】神话传说，仙女穿的天衣，没有缝儿。比喻事物没有一点破绽。
有感情地朗读课文，浏览课文，文章是按什么顺序写的？
请带着以下两个问题仔细阅读文章：为什么说“恐龙无处不在？”得出了怎样的推论？作者是怎样得出这个结论的？请找出作者思考问题的轨迹？
本文依据___________________的事实，证明了_________假说。
课文说明的对象涉及两个学科，即：________________ ______________
从中我们明白一个什么道理：
不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。
南极外各洲发现恐龙化石
不同科学领域之间是紧密相连的
分析“大陆漂移”学说推断思路：
大陆在迁移而不是恐龙在迁移
“泛大陆”形成时，所有陆地都处在热带和温带环境中，适合恐龙生活。
由此推断“泛大陆”分裂成四部分
每一块大陆都携带着自己的恐龙而去
作者围绕这一内容，是怎样展开说明的？理清作者的行文思路。
点明主旨——不同科学领域之间是紧密相连的。
具体论证——用在南极发现了恐龙化石的事实证明了“板块构造”理论。
总结全文——突出了文章的主旨。
第二部分（第2—14段）
速读课文，理清文章思路。
（2-7段）恐龙化石无处不有，是大陆在漂移。 ——简介“泛大陆”理论。
（8-12段）简明介绍板块学说，并说明每个板块都有恐龙化石的原因。
（1段）说明：不同科学领域之间是紧密相连的。在一 个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
从现象到本质，逐层推进，表现了思维的开放性和严密性。
（13-15段）再次聚焦南极恐龙和其他生物，确证这一判断的正确性
为什么说“恐龙无处不有”？
1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。 在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
因为在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石，在靠近南极的詹姆斯罗斯岛也发现了恐龙化石。
为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”?
说明是大陆在漂移，而不是恐龙自己在迁移。
在南极发现恐龙化石说明了什么问题？
　　几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。
什么是“板块构造”理论？
①大约是在2.25亿年前，当时全球的陆地形成“最后一次完整的泛大陆”，同时，恐龙已经出现并且“分散到泛大陆的各个地方”。②大约在两亿年前，泛大陆分裂出四部分。③6500万年以前，大陆已完全分开。
这几个时间点表明恐龙的出现和全球分布早于泛大陆的分裂，从而使得文章在两个领域之间建立的联系在逻辑上得以成立，体现了作者科学推论的严密性。
板块构造理论——地质学的一个分支，是现代最有影响的全球构造理论。包容了大陆漂移说、海底扩张说、大陆碰撞等学说。
分析“大陆漂移”学说推断思路。
②恐龙并不适应南极气候
④“泛大陆”形成时，所有陆地都处在热带和温带环境中，适合恐龙生活。
⑤由此推断“泛大陆”又分裂成四部分。
⑥每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。
③大陆在漂移而不是恐龙在迁移
紧密联系 相互影响 不同科学领域
得出结论： “恐龙无处不在”是支持“板块构造”理论的新的有力证据。作者在这里采用的是逻辑顺序，重在说明事理，将抽象的科学知识，层层解剖，既严谨，又深入浅出、通俗易懂。
南极发现恐龙—恐龙并不适应南极气候—它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分成四个部分——所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。
“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。
如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。当然，大陆漂移学说还有很多深层证据。
这篇文章告诉我们什么道理？
不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
想一想：作者把这两句放在开头有什么作用？
开头突发议论，这两句议论是全篇行文的逻辑基础。用“紧密相连”“影响”等词语揭示事物之间的联系。
“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”
文中应用了哪些说明方法？有何作用？
为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法，列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”，“说明恐龙确实遍布于世界各地”；举‘南板也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”的事实，说明南极不止只有恐龙化石，还有别的，说法严谨。
例如南极恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较。“这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。”
如“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链 、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
运用举例子的说明方法，说明“板块构造”理论为地质界几乎所有的问题提供了答案，从而印证了这种理论的科学性和合理性。
可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。
“驮”字形象地写出了大陆漂移时的样子，使抽象的理论变得生动、有趣、易懂。运用打比方的说明方法，生动地介绍了大陆的分合过程。
每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。
这句话运用了下定义的说明方法，更准确地说明了“泛大陆”的含义，使泛大陆的形象更具体清晰。
位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。
运用了打比方、列数字的说明方法。“大冰箱”形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球上的重要地位；“十分之九”说明南极的冰的储量丰富。
课文说明的对象涉及哪两个学科？这篇文章告诉我们一个什么道理？
由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示？
（1）看问题从多个角度去研究；（2）敢于大胆想象和猜测；（3）看问题不是简单化和孤立化；（4）学会举一反三。
本文大量采用了举例子的说明方法，如用“南极洲恐龙化石的发现为地壳运动理论提供了强有力的证据”这一事例来说明“不同科学领域之间是紧密相连的”，科学、具体，增强了文章的说服力。还采用了作比较、打比方、列数字等说明方法。
❶多种说明方法的恰当运用。
语言的严密和准确体现在关键词语的运用上，当肯定时则肯定，当推测时则推测，这是本文的一个突出特点。如“最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的”中的“大约”一词，“一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲”中的“也许”一词，都体现了说明文语言的准确性和严密性。