第20课《外国诗二首——假如生活欺骗了你》课件编版语文七年级下册

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）外国诗二首多媒体教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了假如生活欺骗了你，普希金，学习目标，《假如生活欺骗你》，作者简介，写作背景，字词学习，初读感知，诗歌品读，积极乐观人生态度等内容，欢迎下载使用。
掌握阅读现代诗歌的技巧。有感情地诵读诗歌，感受诗歌内容。（重点）把握诗歌的思想感情，理解诗中所蕴含的哲理，培养学生积极乐观的人生态度。（重点、难点）
我们应该怎样阅读诗歌?　 1.一读,指读题目,读作者,读创作背景。这一环节旨在弄清每句诗的大体意思。　 2.二品,品味、揣摩诗中作者表达的情感、蕴含的道理和表现的手法。　 3.三诵、四背,这两个环节常常紧密相连,因此要注意诗的节奏,分出轻重缓急、抑扬顿挫。
1、文中特指在生活中因遭遇挫折、磨难甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，所以这是他真实生活的写照——专制扼杀正义，沙皇镇压革命，人生经历苦难，生活遭遇不幸，这正是生活的一种“欺骗”2、理想与现实的差距，以及这种差距给人造成的心理落差和情感失落
普希金（1799—1837），俄国诗人，19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表，同时也是俄国现实主义文学的奠基人，被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”，“俄国文学的始祖”
代表作：《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
本诗选自《普希金诗集》，这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里。是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿的纪念册上的，那时，俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，坚信光明必来，正义必胜。
忧郁（ ） 诱人（ ） 瞬息（ ）幽寂（ ） 延绵（ ） 涉足（ ）萋萋（ ） 伫立（ ） 污染（ ）
情绪稳定或平静。忧伤愁闷。怀念。一眨眼一呼吸的短时间。
心儿/永远向往着/未来；现在/却常是/忧郁：一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。
假如生活欺骗了你普希金假如/生活/欺骗了你，（舒缓地）不要/悲伤，不要/心急！（抚慰地）忧郁的日子里/须要/镇静：（沉稳地）相信吧，快乐的日子/将会来临。（坚定欢快地）心儿/永远向往着/未来；（期待地）现在却/常是忧郁。（深沉地）一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；（自信地）而那/过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。（乐观稳重地）
1.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？
第一部分：劝慰人们在生活里遇到挫折时，要保持镇静、乐观面对。 第二部分：写要相信未来的美好。在美好的未来，今日的痛苦将变为永久的怀恋。
2.为什么作者说“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”？
诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为沉湎于悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽放更需时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。
3.如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”一句的含义？
一方面表现出诗人积极、乐观、豁达的人生态度。另一方面，诗人认为人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的精神财富，能够促使我们成长，有助于把握人生。
不要悲伤 不要心急沉着镇静 相信未来
一切都将会过去过去成为亲切的怀恋
《假如生活欺骗了你》运用劝说的口吻告诉人们：生活中不可能没有挫折，面对挫折要正确对待，要镇静，要坚信未来是光明的、美好的。