


2025-2026学年海南省海口市多校八年级上学期期末数学试卷(学生版)
展开 这是一份2025-2026学年海南省海口市多校八年级上学期期末数学试卷(学生版),共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
一、选择题:本题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确
1.下列判断正确的是( )
A.的立方根是B.49的算术平方根是
C.的立方根是D.的平方根是
2.下列实数中,属于无理数的是( )
A.B.C.D.
3.下列计算正确的是( )
A.B.
C.D.
4.已知,那么的值为( )
A.B.C.D.
5.若,则m与n的值分别是( )
A.B.1C.D.
6.如图,为了测量出池塘、两点之间的距离,小育在平地上选取了能够直接到达点和点的一点.他连接并延长,使;又连接并延长,使,连接.只要测量出的长度,也就得到了、两点之间的距离,这样测量的依据是( )
A. B. C. D.
7.下列定理中,逆命题错误的是( )
A.两直线平行,内错角相等B.直角三角形两锐角互余
C.对顶角相等D.同位角相等,两直线平行
8.如图是古建筑中的房梁三角架的示意图.在中,,是的中点,
连接,是上一点,且.若,
则的度数为( )
A.B.C.D.
9.如图,在中,,以为圆心,任意长为半径画弧,分别交,于点,,再分别以,为圆心,大于的定长为半径画弧,两弧交于点,作射线交于点,作,垂足为,则下列结论不正确的是( )
A.
B.
C.
D.三条角平分线的交点落在上
10.在中,,,.现将按如图那样折叠,使点A与点B重合,折痕为,则的长是( )
A.B.C.4D.5
11.市面上有许多自带勺子的水杯,为了方便用户使用,勺子一般需要漏出杯子以上.如图是某款自带勺子的杯子的简化图,杯身是一个圆柱形杯子的内径是,杯子内侧高度为,则勺子的长度至少为( )厘米.
A.B.C.D.
12.如图,已知长方形ABCD中,AD=8cm,AB=6cm,点E为AD的中点.若点P在线段AB上以2cm/s的速度由点A向点B运动.同时,点Q在线段BC上由点C向点B运动,若AEP与BPQ全等,则点Q的运动速度是( )
A.2或B.6或C.2或6D.1或
二、填空题:本题共4小题,每小题3分,共12分.
13.写出一个3到4之间的无理数____.
14.已知,,则______.
15.一块钢板的形状如图所示,已知AB=12cm,BC=13cm,CD=4cm,AD=3cm,∠ADC=90°,则这块钢板的面积是 ______cm2.
16.如图,矩形中,,点E在射线上一个动点,把沿直线折叠,当点B的对应点F刚好落在线段的垂直平分线上时,的长是______.
三、解答题:本大题共6小题,共72分.
17.计算:
(1).
(2).
(3)先化简,再求值:,其中.
18.分解因式
(1);
(2).
19.某学校为了丰富学生课余生活,开展了“第二课堂”的活动,推出了以下四种选修课程:A.绘画;B.唱歌;C.演讲;D.十字绣.学校规定:每个学生都必须报名且 只能选择其中的一个课程.学校随机抽查了部分学生,对他们选择的课程情况进行了统计, 并绘制了如下两幅不完整的统计图.请结合统计图中的信息,解决下列问题:
(1)这次学校抽查的学生人数是 ,C 所占圆心角为 ;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)如果该校共有1000名学生,请你估计该校报D的学生约有多少人?
20.如图,已知.
(1)实践与操作:利用尺规作线段的垂直平分线,垂足为,交于点E.(要求:保留作图痕迹,不写作法)
(2)在()的基础上,连接,若,,求的度数.
21.背景介绍:勾股定理是几何学中的明珠,充满着魅力.千百年来,人们对它的证明趋之若鹜,其中有著名的数学家,也有业余数学爱好者.向常春在1994年构造发现了一个新的证法.
小试牛刀:把两个全等的直角三角形如图1放置,其三边长分别为、、.显然,,.请用含、、的最简代数式分别表示出梯形、四边形、的面积,再探究这三个图形面积之间的关系,可得到勾股定理:
______
______
______.
则它们满足的关系式经过化简后为______,即可得到勾股定理.
知识运用:
如图2所示,表示一条铁路,、是两个城市,它们到铁路所在直线的垂直距离分别为千米,千米,且千米,现要在之间设一个中转站.求出应建在离点多少千米处,才能使它到、两个城市的距离相等.
知识迁移:借助上面的思考过程与几何模型,直接写出代数式的最小值.
22.问题发现:如图①,和都是等边三角形,点B、D、E在同一条直线上,连接.
(1)证明:;
(2)拓展探究:如图②,和都是等腰直角三角形、,点B、D、E在同一条直线上,为中边上的高,连接,试求的度数及判断线段之间的数量关系,并说明理由;
(3)解决问题:如图③,和都是等腰三角形,,点B、D,E在同一条直线上,请写出与的数量关系,并说明理由.
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