辽宁省2025中考化学第一篇基础梳理第20课时物质的检验鉴别分离和除杂课件人教版（2024）（含答案）

这是一份辽宁省2025中考化学第一篇基础梳理第20课时物质的检验鉴别分离和除杂课件人教版（2024）（含答案），共37页。PPT课件主要包含了变浑浊，锌粒合理即可，2物质的鉴别方法，氢氧化钠，硝酸铵，纯金属，完成以下实验报告，溶液由紫色变为蓝色，CuOH2，复分解反应等内容，欢迎下载使用。
考点1 物质的检验与鉴别1. 物质的检验(1)建构思维模型
(2)常见物质或离子的检验方法
2. 物质的鉴别(1)建构思维模型
考点2 物质的分离和除杂1. 物质的分离
2. 物质的除杂(1)除杂的原则
(2)除杂的思路Ⅰ. 气体的除杂思路(括号内为杂质)：
Ⅱ. 固体的除杂思路：
Ⅲ. 液体的除杂思路：第一步：对比, 找出杂质离子和非杂质离子；第二步：找出与杂质离子不共存且不引入新杂质的离子, 确定除杂试剂。注意：物质的分离要求将混合物中各物质分开，且各种物质要恢复到原来的状态；物质的除杂可以通过加入的试剂除去杂质，被提纯物质要恢复到原来的状态。
考点1 物质的检验与鉴别1. [2024 辽阳二模，1 分] 小李利用所学化学知识鉴别常见的物质，下列实验方法不能成功的是( )A. 用白醋鉴别食盐和小苏打 B. 用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体C. 用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气 D. 通过观察颜色鉴别铝片和铜片
2. [2024 营口二模，1 分] 运用化学知识解决实际问题，下列方案不合理的是 ( )
考点2 物质的分离和除杂3. [2024 沈阳协作体零模，1 分] 除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法都正确的是( )
4. [2024 丹东二模，1 分]下列除去少量杂质(括号内为杂质)的方法合理的是 ( )
基础巩固1. [2024 河北]下列实验方案错误的是 ( )A. 用灼烧的方法区分羊毛和合成纤维B. 用闻气味的方法区分酒精和蔗糖溶液C. 用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气D. 用过量碳酸钠除去氯化钠溶液中的氯化钙
2. [2024 福建]下列基于实验事实的推理，正确的是 ( )A. 往某无色溶液中滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，可推测该溶液显碱性B. 往H2O2 溶液中加入少量CuO，迅速产生气泡，可验证CuO 是催化剂C. 用黄铜片刻画纯铜片，纯铜片上有划痕，可推测纯铜的硬度大于黄铜D. 将带火星的木条伸入盛有O2 的集气瓶中，木条复燃，可推测O2 具有可燃性
3. [2024 安徽] 根据实验操作及现象，下列结论中正确的是 ( )
4. [2024 烟台] 物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是( )
5. [2024 天津]下列实验方案能达到实验目的的是 ( )
6. [2024 天津] 如下图所示，在白色点滴板上进行酸、碱、盐性质的实验。
Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑
H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O
能力提升7. [2024 重庆A]CaCl2 可用于食品加工、制药等领域。某工厂就地取用矿石(主要含石灰石和氧化铜) 制取CaCl2，其主要流程如下图所示。
(1)粉碎机和搅拌器所起的作用是__________________________ _______________________________。(2)反应器中生成的气体的化学式为 _______，流程中X 可以为 __________ (填字母)。 A．稀盐酸 B．氢氧化钠 C．生石灰 D．氢氧化钙(3)写出生成沉淀的化学方程式:_____________________________。(4 )该流程存在缺陷，请提出改进措施: ______________________。
CuCl2+Ca(OH)2==CaCl2+Cu(OH)2↓
将“过量X”改为“适量X”
8. 近年来，自热食品种类繁多，只需将撕去塑料膜的发热包放入凉水中，不一会儿就能享用美食。实验小组同学买来一份自热食品，取出发热包进行以下探究。 提出问题1：发热包的发热原理是什么？ 【 实验分析】(1) 小组同学通过查看标签，发现发热包的主要成分中有生石灰、碳酸钠、铝粉等。根据所学知识推断：自热食品的反应原理是 ____________________________(用化学方程式表示)。
CaO+H2O===Ca(OH)2
【 查阅资料】①铝能和NaOH 溶液反应生成可溶性的偏铝酸钠( NaAlO2)和氢气。②自热食品加热时温度会迅速升高，放出大量热，可使温度高达10 0 ℃。蒸汽温度可达20 0 ℃，保温时间可达几个小时。发热过程中污染小，成本低。
实验活动一：(2) 同学们将发热包剪开，将其中的固体放入烧杯A中，加入适量凉水，出现烧杯外壁___________ 、烧杯内有气泡产生的现象。请写出生成气体的成分： ___________。
实验活动二：实验活动一结束后，同学们利用烧杯A 中的物质进行了如下实验探究。
(3)通入二氧化碳后，烧杯B 内液体变浑浊，说明滤渣中一定含有 ______________，理由是_______________________。(4 )向烧杯C 的滤液中加入足量稀盐酸，没有明显现象产生，烧杯C 中一定不含 __________________。【 实验延伸】(5)写出自热食品的一条优点：___________________________ _________________________________________。
加热时间短、方便、保温
时间长、污染小、成本低等(合理即可)
(6) 自热食品盖上有透气孔，若透气孔不慎被堵住或被重物压住，其后果是__________________________________。
气体受热膨胀后可能发生爆炸
【 实验反思】(7)通过以上探究，同学们进行反思总结，你认为其中正确的是 _________________ (填字母)。A. 能与水混合放热的物质均可做发热包 B. 发热包保存时应密封防潮C. 禁止用湿手接触发热包 D. 使用过程中应禁止明火