福建省2024中考化学1基础梳理篇模块五科学探究与化学实验第21课时物质的检验与鉴别分离和除杂课后练本课件

这是一份福建省2024中考化学1基础梳理篇模块五科学探究与化学实验第21课时物质的检验与鉴别分离和除杂课后练本课件，共25页。PPT课件主要包含了基础巩固，HCl＋Mg，分离转移，氧化铜等内容，欢迎下载使用。
1.【2023杭州】有一瓶标签无法辨认的试剂，是碳酸钠溶液或硫酸钠溶液中的一种。仅用下列试剂无法进行鉴别的是（　D　）
2.【2023宜昌】鉴别下列各组物质，所选试剂不正确的是（　C　）
3.【2023福州质检3分】下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（　D　）
4.【2023金华改编】物质的鉴别是重要的实验技能。鉴别下列各组物质所用试剂或方法选择错误的是（　B　）
5.【2023泉州质检3分】对混有少量泥沙和碳酸钠的氯化钠进行提纯。下列实验目的和实验操作合理的是（　C　）
6.【2023威海】下列除去物质中杂质（括号内为杂质）的方法不正确的是（　D　）
能力提升7.【2023三明质检3分】除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（　C　）
8.【2023天津】下列实验方案能达到实验目的的是（　C　）
9.【2023云南】下到实验方案设计合理的是（　B　）
10.【2023江西】烧碱－纯碱法净化卤水过程产生的盐泥中主要含有CaCO3及少量的Mg（OH）2和NaCl。如图是实验室模拟工业上以该盐泥为原料制备CaCl2的操作流程：
（1）步骤①中操作a的名称是 　过滤　⁠。
（3）步骤③中的试剂X应选下列物质中的 　B　⁠。
（4）步骤④中“一系列操作”包括降温结晶，说明CaCl2的溶解度随温度的降低而 　减小　⁠。
11.【科学思维】【2023丽水】思维模型是依据事物发展内在规律建立的解决问题的基本框架，能引导有序思维、增进深度理解、促进问题解决。小科建构了“物质除杂”的思维模型（如图）。
（1）铜粉中混有少量的铁粉，用磁铁吸引除去。该方法属于上述模型中的 　分离转移　⁠（填“分离转移”或“反应转化”）。
点拨：（1）铜粉中混有少量的铁粉，用磁铁吸引除去铁粉，属于分离混合物，该方法属于上述模型中的分离转移；
（2）根据“性质差异”，铜粉中混有少量的氧化铜可用足量稀盐酸除去，原因是 　氧化铜　⁠能与稀盐酸反应。
点拨：（2）铜粉中混有少量的氧化铜可用足量稀盐酸除去，原因是铜位于金属活动性顺序表中氢的后面，不能与稀盐酸反应，而氧化铜能够与稀盐酸反应生成氯化铜和水；
点拨：（3）除去氯化钠中的杂质氯化钡，选择硫酸钾来除去氯化钡，氯化钡与硫酸钾反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，会引入新杂质氯化钾，不符合除杂中的不增原则；