山东省聊城市莘县2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题（试卷+解析）

这是一份山东省聊城市莘县2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题（试卷+解析），共31页。试卷主要包含了本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷等内容，欢迎下载使用。
（时间60分钟，满分100分）
注意事项：
1．本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第I卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分；全卷共100分。答题时间为60分钟。
2．答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
1. 法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止”。下列有关观察的叙述中错误的是（ ）
A. 观察要确定观察目的B. 观察要明确观察对象
C. 观察要做好观察记录D. 观察只限于使用肉眼
2. 2025年11月25日，神舟二十二号飞船肩负着“太空快递员”的使命，以无人状态启程。舱内装载了为航天员提供的航天食品、新鲜果蔬等，这样做是由于人体（ ）
A. 能发育和繁殖B. 都有遗传和变异的特性
C. 生活需要营养D. 能对外界刺激作出反应
3. 如图是显微镜的结构图，下列关于显微镜的操作的叙述，错误的是（ ）
A. 显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积
B. 转换物镜时，不能直接扳动③，而是转动转换器
C. 当显微镜视野太暗时，可以调节④，选用平面镜
D. 由低倍物镜转换成高倍物镜时用细准焦螺旋调焦
4. 如图表示两种细胞的结构，下列相关描述不科学的是（ ）
A. 甲是植物细胞，乙是动物细胞
B. 乙没有液泡、细胞壁和叶绿体
C. 二者都具有的能量转换器是线粒体
D. 甲可表示洋葱根尖的细胞
5. 妈妈做凉拌紫甘蓝时先切丝，小明发现切好的紫甘蓝丝表面很快有少量紫红色水珠，用盐揉搓会渗出更多紫红色汁液，这些汁液主要来自紫甘蓝细胞中的（ ）
A. 细胞质B. 细胞膜C. 液泡D. 细胞核
6. 袁隆平院士团队研发的“海水稻”能在盐碱地中生长，具有抗旱、抗涝等特点。海水稻体细胞中染色体数为24条。它的一个根尖细胞分裂两次后，形成的新细胞的染色体数目为（ ）
A. 24条B. 48条C. 48对D. 72条
7. 如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述错误的是（ ）
A. 心脏、肾脏、叶、果实、种子都属于结构层次b
B. 细胞经过分裂或分化后，遗传物质的数量一般不改变
C. 被子植物的结构组成符合c，哺乳动物的结构组成符合d
D. 口腔上皮属于结构层次a，与叶表皮一样属于保护组织
8. 韭菜属于多次采收型蔬菜，可通过割茬的方式实现多茬次收获。据此推测韭菜茎的基部可能存在的组织类型是（ ）
A. 机械组织B. 分生组织C. 输导组织D. 薄壁组织
9. 如图为草履虫的结构示意图，下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 草履虫依靠⑦的摆动在水中旋转前进
B. 草履虫能通过⑨摄取细菌和其他微小生物
C. 草履虫通过①和②排出多余的水和废物
D. 眼虫、水绵和草履虫一样属于单细胞生物
10. 在森林的潮湿岩壁上，苔藓植物蓬勃生长着。下列有关说法不正确的是（ ）
A. 苔藓植物密集生长，能够保持水土
B. 苔藓植物可以监测大气污染
C. 煤炭主要是由古代苔藓植物形成的
D. 大多生活在陆地阴湿环境中
11. 科研人员发现某种植物可用于修复被重金属污染的土壤。该植物有真正的根、茎、叶，通过孢子繁殖。根据以上特征，该植物属于（ ）
A. 藻类B. 苔藓植物
C. 蕨类植物D. 被子植物
12. 种子植物是植物界等级最高的类群，下列关于种子植物的说法错误的是（ ）
A. 都能通过产生种子繁殖后代
B. 产生的种子外都有果皮包被
C. 受精过程摆脱了对水依赖
D. 陆地上分布最广的是被子植物
13. 在学校无脊椎动物标本展的“水中精灵”展区，展示的部分标本如图所示。为帮助参观者理解，讲解员应在此展区悬挂的标识是（ ）
A. 它们都是营寄生生活的动物B. 它们的身体都分节，运动灵活
C. 体内都没有脊椎骨组成的脊柱D. 体内都有口也有肛门
14. 沙蚕生活在海边的泥沙中，身体呈长圆柱形，由许多相似的体节构成，体节两侧有疣足，足上有刚毛。根据特征判断其属于下列哪类动物（ ）
A. 环节动物B. 线虫动物C. 节肢动物D. 爬行动物
15. 下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，不正确的是（ ）
A. 水螅等刺胞动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B. 所有的扁形动物均终生生活在寄主体表或体内，不能自由生活
C. 蛔虫主要寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活
D. 蝗虫身体分为头部、胸部和腹部，头部有用于摄食的口器
16. 在生物学实践活动中，同学们观察到多种动物的形态结构与其生理功能相适应。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 家鸽的肺与气囊相通，气囊辅助肺呼吸，大大增大了气体交换的面积
B. 狼牙齿有门齿、犬齿和臼齿分化，提高了摄取食物和消化食物的能力
C. 蝗虫身体表面包裹着坚韧的外骨骼，能够保护和防止体内水分蒸发的作用
D. 鲨鱼的身体呈流线型，体表有鳞片覆盖，能保护身体和减少游泳时的阻力
17. 同学们对引发流感、结核病、脚癣等传染病的病原体有不同的看法（如图所示），下列看法正确的是（ ）
A. ①可表示独立生活
B. ②可表示都没有细胞核
C ③可表示单细胞生物
D. ④可表示寄生
18. 生物兴趣小组建立的生物分类表如图所示，表中1、2、3、4、5可以代表的生物有（ ）
A. 噬菌体、硫细菌、桫椤、灵芝、酵母菌
B. 枯草杆菌、醋酸菌、草履虫、蚯蚓、木耳
C. 乙肝病毒、大肠杆菌、衣藻、变形虫、酵母菌
D. 禽流感病毒、青霉、苏铁、蝗虫、金黄色葡萄球菌
19. 某学校开展了“校园植物挂牌”活动，同学们制作的部分校园植物挂牌如图所示。在介绍校园植物时，同学们产生了不同的想法，下列想法错误的是（ ）
A. “蔷薇属”比“蔷薇科”中所包含的生物种类少
B. “蔷薇属”中包含的植物具有较多的共同特征
C. 与银杏比，紫叶李和蔷薇之间的亲缘关系更近一些
D. 花期和果期的不同是紫叶李和蔷薇分类的主要依据
20. 为研究噪声对小鼠学习能力的影响，研究者将健康小白鼠随机分为A、B两组，每组10只。A组置于持续噪声环境，B组置于安静环境，其他条件相同。训练所有小鼠走同一迷宫，记录达到学会标准（连续三次无误走出）所需的平均训练次数，结果如图所示。下列分析错误的是（ ）
A. 该实验的变量是噪声的有无
B. 每组用10只小鼠而非1只是为了减小实验误差
C. 由数据可推测，噪声可能干扰小鼠的学习记忆过程
D. 该实验结论可直接推广到人类学生学习能力上
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
说明：本卷共4页，5个大题。除特殊说明外，每空1分，共60分。需用黑色或蓝色钢笔在答题卡上相应区域内作答，超出答题区域或书写在本试卷上无效。
21. 某校生物兴趣小组在校园生态园中开展了系列探究活动。他们选取了生态园中生长的黄色彩椒、番茄和池塘里的黑藻作为观察对象，并使用显微镜进行了观察。
（1）在观察彩椒外表皮细胞时，显微镜观察到视野如图3中F所示，可能的原因有_______（至少两条）。若显微镜观察到如图3中D所示的视野，还应调节图2中的[ ]_______。如果视野中出现污点，污点可能存在于_______。
（2）图2中显微镜放大物像的结构是_______（填字母）。图1的镜头__________组合更容易找到物像。在目镜5×和物镜10×的显微镜下观察到如图4所示的一行细胞，若将物镜换成40×，目镜不变，那么视野中最多会看到_______个完整细胞。
（3）图3是生物兴趣小组成员在使用显微镜观察黄色彩椒外表皮细胞的实验过程，实验操作依次出现的是F→_______（用字母和箭头表示）。在制作临时装片时需要先滴加_______以维持细胞的正常形态，如果要观察到细胞中的细胞核还需要用_______染色。
（4）制作番茄果肉细胞和黑藻叶片细胞临时装片，取材的正确操作分别是_______。
①直接取 ②用解剖针挑取少许 ③用小刀刮取少许
（5）与人体口腔上皮细胞相比，黄色彩椒外表皮细胞特有的细胞结构有_______。彩椒切块撒上盐后，会有汁水渗出，这是因为细胞的_______结构受到破坏。
22. 在教室一角“阳台种植区”，同学们亲手种植了胡萝卜，并持续观察它的生长过程。以下是同学们绘制的胡萝卜结构层次示意图及相关的探究问题。
（1）从受精卵发育生长成为一株胡萝卜植株，离不开细胞的_______过程。
（2）同学们注意到胡萝卜的叶片能进行光合作用制造有机物，这些有机物主要通过图1中[ ]_______组织运输到肥大的胡萝卜中储存起来。从植物体结构层次上看，同学们食用的胡萝卜（图1中③）属于_______，其表面覆盖的一层薄皮属于图1中[ ]_______组织。与动物体相比，胡萝卜等植物体没有_______这一结构层次。
（3）生物兴趣小组开展“观察胡萝卜根尖细胞分裂的切片”实验，在显微镜下观察如图2所示的根尖细胞，图2中1是_______。正在进行分裂的这类细胞，最为明显的特征是_______。植物细胞和动物细胞在分裂过程中最显著的区别是_______。
（4）在开展“观察草履虫并探究其趋性”实验中，有同学不慎将其放入了胡萝卜汁中，一段时间后草履虫的_______结构染成橙色。若草履虫运动过快，可以在载玻片的液滴上放少许_______后盖上盖玻片，在_______（填写“低倍镜”或“高倍镜”）下观察草履虫的形态和运动。
23. 在学习完“多种多样的生物”内容后，某中学组织兴趣小组在老师的带领下，前往黄河沿岸某湿地保护区开展野外考察，采集了不同区域的生物样本，并制作成了标本，随后同学们围绕黄河生态保护与可持续发展展开了如下讨论。
（1）在湿地保护区采集的这些生物，可根据_______，将其分为两大类_______（填图1中字母）。
（2）“苔花如米小，也学牡丹开。”诗句中的“苔”描绘的是图1中的_______（填字母）。这一类植物的主要特征是_______。
（3）c比f高大得多，其原因是c有_______。
（4）同学观察图1中的a和b时，从其植物体上取下了一部分进行解剖观察，如图2所示。这一结构的最外层分别是[⑤]________和[⑥]________。新植物的幼体是_______，由图中的_______构成（填图2a中数字），图2中a的_______结构中富含营养物质，供幼体发育利用。
24. 自2022年全面建成以来，天宫实验室（中国空间站）至今已成功搭载蚯蚓、非洲爪蟾、果蝇、斑马鱼胚胎、小黑鼠以及多种微生物，用于研究太空环境对生物生长、发育、行为和遗传所产生的影响。
（1）上述类群中，属于无脊椎动物的是_______，不属于恒温动物的是_______。（以上全填字母）
（2）上述类群的运动方式各有不同，A需要通过_______来完成蠕动，C的运动器官是_______，E游泳靠_______。
（3）非洲爪蟾有体外受精、胚胎大、发育快、对环境影响敏感等特点，使其成为中国在太空开展研究的首类脊椎动物，其幼体必须生活在水中，用_______呼吸；成体用_______呼吸，因此对水环境的依赖性比较大。
（4）2025年11月神舟二十一号载人飞船将4只小黑鼠送入天宫空间站，小黑鼠牙齿有_______的分化，生殖发育方式是_______，这一生殖发育方式的意义是_______。
（5）科学家想知道微重力环境是否会影响果蝇幼虫的生长发育，请你帮助设计一个简单的实验方案。
a．材料器具：大小相同的健康果蝇幼虫若干、两个相同的透明培养容器、适宜果蝇生长的食物、可旋转的装置（模拟微重力效应）
b．实验步骤：将果蝇幼虫随机平均分成A、B两组，分别放入两个培养容器中，提供等量食物。_______将两组置于相同的适宜温度、光照等条件下培养一段时间。每天观察并记录两组果蝇幼虫的体重变化。
c．预测结果与结论：如果A组果蝇幼虫的体重增长速度慢于B组，则说明微重力环境抑制果蝇幼虫的生长和发育。
25. 自然界中微生物分布广泛，部分微生物可致使人类患病，另有许多微生物则能为人类带来益处。唯有深入认识微生物，方能更有效地管控其有害影响，并充分利用其对人类有益的特性。
（1）引发艾滋病的生物与[ ]________属于同一类群，它是由_______构成的。
（2）b产生的代谢产物能够用来治疗a感染引起的疾病，a和b相比，a在细胞结构上的主要区别是_______。它们的生殖方式也不同，a靠________进行生殖，b主要靠_______来繁殖后代。
（3）为便于观察和检测，通过制成固体培养基，在适宜条件下，a或b类繁殖后会形成肉眼可见的_______。
（4）许多微生物为人类带来了益处，比如制作酸奶离不开_______，制作酸奶时需要密封发酵的原因是_______；再比如利用[ ]_______来酿造葡萄酒；自然界中的_______能够将动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用，进而制造有机物。2026年1月初中期末学业水平质量监测
七年级生物学试题
（时间60分钟，满分100分）
注意事项：
1．本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第I卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分；全卷共100分。答题时间为60分钟。
2．答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
1. 法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止”。下列有关观察的叙述中错误的是（ ）
A. 观察要确定观察目的B. 观察要明确观察对象
C. 观察要做好观察记录D. 观察只限于使用肉眼
【答案】D
【解析】
【分析】观察法是一种重要的科学研究方法，它指的是研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。在生物学研究中，观察时要有目的、有计划。
【详解】A．“观察要确定观察目的”是科学观察的核心。目的决定观察方法、工具选择和记录重点。例如，研究昆虫行为需不同目的（如觅食、交配）对应不同观察策略，A正确。
B．“观察要明确观察对象”是观察的基本前提。若对象不明确，观察将失去方向，无法聚焦关键特征，B正确。
C．“观察要做好观察记录”是确保结果可重复性和验证性的关键。记录包括时间、环境、行为细节等，为后续分析提供依据。法布尔的“反复观察”也隐含记录的重要性，C正确。
D．观察可借助放大镜、显微镜等工具，不限于肉眼，D错误。
故选D。
2. 2025年11月25日，神舟二十二号飞船肩负着“太空快递员”的使命，以无人状态启程。舱内装载了为航天员提供的航天食品、新鲜果蔬等，这样做是由于人体（ ）
A. 能发育和繁殖B. 都有遗传和变异的特性
C. 生活需要营养D. 能对外界刺激作出反应
【答案】C
【解析】
【分析】题干描述飞船运送航天食品和新鲜果蔬，是为了满足人体生存所需营养需求，这对应生物“生活需要营养”的特征。
【详解】A．发育和繁殖是生物的特征，但运送食物主要是为了维持生命活动，而非直接促进发育或繁殖，故A不符合题意。
B．遗传和变异是生物的特征，但与食物需求无关，故B不符合题意。
C．人体需通过食物获取营养以维持生命，这正是运送食品和果蔬的原因，故C符合题意。
D．能对外界刺激作出反应这是生物的特征，但运送食物是为了提供营养，而非应对外界刺激，故D不符合题意。
故选C。
3. 如图是显微镜的结构图，下列关于显微镜的操作的叙述，错误的是（ ）
A. 显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积
B. 转换物镜时，不能直接扳动③，而转动转换器
C. 当显微镜视野太暗时，可以调节④，选用平面镜
D. 由低倍物镜转换成高倍物镜时用细准焦螺旋调焦
【答案】C
【解析】
【分析】图中，①目镜，②粗准焦螺旋，③物镜，④反光镜。
【详解】A．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，A正确。
B．转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜。因此，转换物镜时，不能直接扳动③物镜，而是转动转换器，B正确。
C．反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。因此，当显微镜视野太暗时，可以调节④反光镜，选用凹面镜，C错误。
D．低倍物镜转换成高倍物镜后，物像变模糊，要想使物像清晰，应该调节细准焦螺旋，D正确。
故选C
4. 如图表示两种细胞的结构，下列相关描述不科学的是（ ）
A. 甲是植物细胞，乙是动物细胞
B. 乙没有液泡、细胞壁和叶绿体
C. 二者都具有的能量转换器是线粒体
D. 甲可表示洋葱根尖的细胞
【答案】D
【解析】
【分析】观图可知：甲植物细胞，乙动物细胞，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。
【详解】A．甲细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，符合植物细胞的特征；乙细胞没有这些结构，是动物细胞，A不符合题意。
B．动物细胞乙确实没有液泡、细胞壁和叶绿体，这是动植物细胞的典型区别，B不符合题意。
C．线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，为细胞提供能量，动植物细胞都有线粒体这一能量转换器，C不符合题意。
D．洋葱根尖的细胞没有叶绿体，而图中甲细胞有叶绿体，所以甲不能表示洋葱根尖的细胞，D符合题意。
故选D。
5. 妈妈做凉拌紫甘蓝时先切丝，小明发现切好的紫甘蓝丝表面很快有少量紫红色水珠，用盐揉搓会渗出更多紫红色汁液，这些汁液主要来自紫甘蓝细胞中的（ ）
A. 细胞质B. 细胞膜C. 液泡D. 细胞核
【答案】C
【解析】
【分析】紫甘蓝的紫红色汁液是细胞内的色素物质，植物细胞中储存色素、糖分等物质的结构是液泡。切丝和盐揉搓会破坏细胞结构，导致液泡内的汁液渗出。
【详解】A．细胞质是细胞代谢的主要场所，不含大量色素汁液，故A不符合题意。
B．细胞膜控制物质进出，但本身不储存汁液，故B不符合题意。
C．液泡内含色素、糖分等物质，紫红色汁液主要来自液泡，故C符合题意。
D．细胞核含遗传物质，与色素汁液无关，故D不符合题意。
故选C。
6. 袁隆平院士团队研发的“海水稻”能在盐碱地中生长，具有抗旱、抗涝等特点。海水稻体细胞中染色体数为24条。它的一个根尖细胞分裂两次后，形成的新细胞的染色体数目为（ ）
A. 24条B. 48条C. 48对D. 72条
【答案】A
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，细胞分裂产生的新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
【详解】海水稻体细胞中染色体数为24条，根尖细胞属于体细胞，其染色体数目也为24条。当根尖细胞进行第一次分裂时，染色体先复制加倍，变为48条，然后平均分配到两个新细胞中，每个新细胞中的染色体数目又恢复到与原细胞相同的24条。接着这两个新细胞再进行第二次分裂，同样染色体先复制加倍，再平均分配，最终形成的新细胞中的染色体数目依然是24条，故BCD错误，A正确。
故选A。
7. 如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述错误的是（ ）
A. 心脏、肾脏、叶、果实、种子都属于结构层次b
B. 细胞经过分裂或分化后，遗传物质的数量一般不改变
C. 被子植物的结构组成符合c，哺乳动物的结构组成符合d
D. 口腔上皮属于结构层次a，与叶表皮一样属于保护组织
【答案】D
【解析】
【分析】题图中：a是组织，b是器官，c是植物体，d是动物体。
【详解】A．心脏、肾脏、叶、果实和种子都是由不同组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的b器官，A正确。
B．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此，细胞经过分裂或分化后，遗传物质的数量一般不改变，B正确。
C．被子植物属于植物，植物体的结构层次为细胞→a组织→b器官→c植物体，哺乳动物属于动物，动物的结构层次为细胞→a组织→b器官→系统→d动物体，C正确。
D．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。口腔上皮和叶表皮都属于结构层次a组织，口腔上皮属于上皮组织，叶表皮属于保护组织，D错误。
故选D。
8. 韭菜属于多次采收型蔬菜，可通过割茬的方式实现多茬次收获。据此推测韭菜茎的基部可能存在的组织类型是（ ）
A. 机械组织B. 分生组织C. 输导组织D. 薄壁组织
【答案】B
【解析】
【分析】韭菜可通过割茬实现多次采收，表明其茎基部具有再生能力，这依赖于能够分裂和分化的组织，以实现新茎叶的再生。
【详解】A．机械组织主要提供支持和保护功能（如抗倒伏），不参与细胞分裂和生长过程，故A不符合题意。
B．分生组织具有持续分裂能力，能使植物组织再生，韭菜基部存在分生组织是其多次采收的关键，故B符合题意。
C．输导组织负责水分和养分的运输（如导管和筛管），与再生能力无直接关联，故C不符合题意。
D．薄壁组织主要用于储存、光合作用等，通常不具备分裂能力，故D不符合题意。
故选B。
9. 如图为草履虫的结构示意图，下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 草履虫依靠⑦的摆动在水中旋转前进
B. 草履虫能通过⑨摄取细菌和其他微小生物
C. 草履虫通过①和②排出多余的水和废物
D. 眼虫、水绵和草履虫一样属于单细胞生物
【答案】D
【解析】
【分析】图中，①收集管，②伸缩泡，③小核，④大核，⑤细胞质，⑥胞肛，⑦纤毛，⑧表膜，⑨口沟，⑩食物泡。
【详解】A．图中⑦是纤毛，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，A正确。
B．图中⑨是口沟，草履虫通过口沟摄食，B正确。
C．图中①是收集管，②是伸缩泡，它们能把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外，C正确。
D．眼虫、草履虫都属于单细胞生物；而水绵属于多细胞藻类，不是单细胞生物，D错误。
故选D。
10. 在森林的潮湿岩壁上，苔藓植物蓬勃生长着。下列有关说法不正确的是（ ）
A. 苔藓植物密集生长，能够保持水土
B. 苔藓植物可以监测大气污染
C. 煤炭主要是由古代苔藓植物形成的
D. 大多生活在陆地阴湿环境中
【答案】C
【解析】
【分析】苔藓植物是一类结构简单、无维管组织的植物，多生于阴湿环境，具有生态功能，但并非煤炭的主要来源。
【详解】A．苔藓植物密集生长可减少水土流失，故A正确。
B．苔藓对空气污染物敏感，常作为监测指示植物，故B正确。
C．煤炭主要由古代蕨类植物等高等植物形成，苔藓植物体型矮小，难以形成大规模煤层，故C错误。
D．苔藓植物多分布于阴湿陆地环境（如题干中“潮湿岩壁”），故D正确。
故选C。
11. 科研人员发现某种植物可用于修复被重金属污染的土壤。该植物有真正的根、茎、叶，通过孢子繁殖。根据以上特征，该植物属于（ ）
A. 藻类B. 苔藓植物
C. 蕨类植物D. 被子植物
【答案】C
【解析】
【分析】藻类：无根、茎、叶分化，多为单细胞或简单多细胞。
苔藓植物：有类似茎、叶的结构，但无真正的根（仅有假根），通过孢子繁殖。
蕨类植物：具备真正的根、茎、叶，通过孢子繁殖。
被子植物：有根、茎、叶、花、果实、种子，通过种子繁殖（非孢子）。
【详解】A．藻类无根、茎、叶分化，与题干特征不符，故A错误。
B．苔藓植物无真正的根（仅有假根），与题干“真正的根”矛盾，故B错误。
C．蕨类植物具有真正的根、茎、叶，且依靠孢子繁殖，完全符合题干描述，故C正确。
D．被子植物通过种子繁殖（如开花结果），而非孢子，故D错误。
故选C。
12. 种子植物是植物界等级最高的类群，下列关于种子植物的说法错误的是（ ）
A. 都能通过产生种子繁殖后代
B. 产生的种子外都有果皮包被
C. 受精过程摆脱了对水的依赖
D. 陆地上分布最广的是被子植物
【答案】B
【解析】
【分析】种子植物包括裸子植物和被子植物，均通过种子繁殖后代，且受精过程脱离水的限制。裸子植物种子裸露，无果皮包被；被子植物种子有果皮包被，是陆地上分布最广的植物类群。
【详解】A．种子植物均通过产生种子繁殖后代，故A正确。
B．裸子植物（如松树）的种子无果皮包被，只有被子植物的种子有果皮包被，故B错误。
C．种子植物的受精过程在花粉管中进行，无需水作为媒介，故C正确。
D．被子植物种类最多、适应性最强，是陆地上分布最广的植物类群，故D正确。
故选B。
13. 在学校无脊椎动物标本展的“水中精灵”展区，展示的部分标本如图所示。为帮助参观者理解，讲解员应在此展区悬挂的标识是（ ）
A. 它们都是营寄生生活的动物B. 它们的身体都分节，运动灵活
C. 体内都没有脊椎骨组成的脊柱D. 体内都有口也有肛门
【答案】C
【解析】
【分析】图中展示的水螅属于刺胞动物，涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线虫动物，它们都属于无脊椎动物。
【详解】A．水螅营自由生活，涡虫在肠道可自由伸缩，捕食和排出食物残渣都由口完成，并非营寄生生活；蛔虫营寄生生活，所以它们不都是营寄生生活的动物，故A错误。
B．水螅身体呈辐射对称，涡虫身体呈两侧对称，它们身体都不分节；蛔虫身体也不分节，故B错误。
C．水螅、涡虫、蛔虫体内都没有脊椎骨组成的脊柱，都属于无脊椎动物，该选项符合这些动物的特征，故C正确。
D．水螅有口无肛门，涡虫有口无肛门，蛔虫有口有肛门，并非体内都有口也有肛门，故D错误。
故选C。
14. 沙蚕生活在海边的泥沙中，身体呈长圆柱形，由许多相似的体节构成，体节两侧有疣足，足上有刚毛。根据特征判断其属于下列哪类动物（ ）
A. 环节动物B. 线虫动物C. 节肢动物D. 爬行动物
【答案】A
【解析】
【分析】环节动物由许多相似体节构成，依靠刚毛运动， 疣足辅助蠕动，如沙蚕、蚯蚓、水蛭。
线虫动物身体细长，圆柱形，体表有角质层，身体不分节，身体弯曲蠕动，如蛔虫、蛲虫。
节肢动物分节，附肢分节，体表有外骨骼，如蝗虫、蜘蛛、虾。
爬行动物身体不分节，体表有角质的鳞片或甲，四肢爬行，如蜥蜴、龟、蛇。
【详解】A．环节动物的典型特征包括身体由许多相似的体节构成，体表有刚毛或疣足。沙蚕具有分节身体和疣足上的刚毛，符合环节动物特征，故A符合题意。
B．线虫动物身体呈细长线形，不分节，无疣足或刚毛（如蛔虫），故B不符合题意。
C．节肢动物身体分节，但具有分节的附肢和外骨骼（如昆虫、虾），疣足并非其典型结构，故C不符合题意。
D．爬行动物为脊椎动物，体表覆盖鳞片或甲，用肺呼吸（如蜥蜴），与沙蚕的无脊椎特征差异显著，故D不符合题意。
故选A。
15. 下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，不正确的是（ ）
A. 水螅等刺胞动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B. 所有的扁形动物均终生生活在寄主体表或体内，不能自由生活
C. 蛔虫主要寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活
D. 蝗虫身体分为头部、胸部和腹部，头部有用于摄食的口器
【答案】B
【解析】
【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【详解】A．水螅属于刺胞动物（腔肠动物），生活在水流缓慢的淡水中，利用触手上的刺细胞释放刺丝麻醉猎物，故A正确。
B．扁形动物包括自由生活（如涡虫）和寄生种类（如绦虫、血吸虫），并非全部寄生，故B错误。
C．蛔虫是线虫动物，寄生在人体小肠内，以肠内半消化食糜为食，故C正确。
D．蝗虫为节肢动物，身体分头、胸、腹三部分，头部有咀嚼式口器用于摄食，故D正确。
故选B。
16. 在生物学实践活动中，同学们观察到多种动物的形态结构与其生理功能相适应。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 家鸽的肺与气囊相通，气囊辅助肺呼吸，大大增大了气体交换的面积
B. 狼牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了摄取食物和消化食物的能力
C. 蝗虫身体表面包裹着坚韧的外骨骼，能够保护和防止体内水分蒸发的作用
D. 鲨鱼的身体呈流线型，体表有鳞片覆盖，能保护身体和减少游泳时的阻力
【答案】A
【解析】
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
【详解】A．家鸽的气囊与肺相通，但气囊本身不进行气体交换，主要功能是辅助呼吸（储存气体、减轻体重），气体交换仅在肺部进行。气囊并未增大气体交换面积，A错误。
B．狼的牙齿分化（门齿切割、犬齿撕裂、臼齿咀嚼）确实提高了摄食和消化效率，B正确。
C．蝗虫属于昆虫，体表有外骨骼，外骨骼具有保护内部器官和减少水分蒸发的功能，C正确。
D．鲨鱼流线型体型和体表鳞片可减少游泳阻力，同时保护身体，D正确。
故选A。
17. 同学们对引发流感、结核病、脚癣等传染病的病原体有不同的看法（如图所示），下列看法正确的是（ ）
A. ①可表示独立生活
B. ②可表示都没有细胞核
C. ③可表示单细胞生物
D. ④可表示寄生
【答案】D
【解析】
【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。红色毛癣菌属于真菌，属于真核生物。
【详解】A．①表示结核分枝杆菌和流感病毒的共同点，病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，故A错误。
B．②表示红色毛癣菌和流感病毒的共同点，红色毛癣菌属于真菌，是真核生物，有细胞核；流感病毒无细胞结构，故B错误。
C．③表示结核分枝杆菌和红色毛癣菌的共同点，结核分枝杆菌是单细胞的细菌，红色毛癣菌是多细胞真菌，故C错误。
D．④表示红色毛癣菌、结核分枝杆菌和流感病毒的共同点。这些传染病的病原体，无论是病毒、细菌还是真菌，都寄生在人或动物体内，故D正确。
故选D
18. 生物兴趣小组建立的生物分类表如图所示，表中1、2、3、4、5可以代表的生物有（ ）
A. 噬菌体、硫细菌、桫椤、灵芝、酵母菌
B. 枯草杆菌、醋酸菌、草履虫、蚯蚓、木耳
C. 乙肝病毒、大肠杆菌、衣藻、变形虫、酵母菌
D. 禽流感病毒、青霉、苏铁、蝗虫、金黄色葡萄球菌
【答案】C
【解析】
【分析】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
【详解】A．生物无细胞结构，符合1噬菌体，细胞没有成形的细胞核，符合2硫细菌，细胞有细胞壁，有叶绿体，符合3桫椤，4没有细胞壁和叶绿体，不符合4灵芝，细胞有细胞壁，无叶绿体，符合5酵母菌，A不符合题意。
B．生物无细胞结构，不符合1枯草杆菌，细胞没有成形的细胞核，符合2醋酸菌，细胞有细胞壁，有叶绿体，不符合3草履虫，生物细胞没有细胞壁和叶绿体，符合4蚯蚓，细胞有细胞壁，没有叶绿体，符合5木耳，B不符合题意。
C．生物无细胞结构，符合1乙肝病毒，细胞没有成形的细胞核，符合2大肠杆菌，细胞有细胞壁，有叶绿体，符合3衣藻，生物细胞没有细胞壁和叶绿体，符合4变形虫，细胞有细胞壁，没有叶绿体，符合5酵母菌，C符合题意。
D．生物无细胞结构，符合1禽流感病毒，细胞没有成形的细胞核，不符合2青霉，细胞有细胞壁，有叶绿体，符合3苏铁，生物细胞没有细胞壁和叶绿体，符合4蝗虫，细胞有细胞壁，没有叶绿体，符合5金黄色葡萄球菌，D不符合题意。
故选C。
19. 某学校开展了“校园植物挂牌”活动，同学们制作的部分校园植物挂牌如图所示。在介绍校园植物时，同学们产生了不同的想法，下列想法错误的是（ ）
A. “蔷薇属”比“蔷薇科”中所包含的生物种类少
B. “蔷薇属”中包含的植物具有较多的共同特征
C. 与银杏比，紫叶李和蔷薇之间的亲缘关系更近一些
D. 花期和果期的不同是紫叶李和蔷薇分类的主要依据
【答案】D
【解析】
【分析】生物学家把生物的分类单位划分为界、门、纲、目、科、属、种7个不同等级。
【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。“蔷薇属”比“蔷薇科”分类单位小，分类单位越小，所包含的生物种类越少，故A正确。
B． “蔷薇属”分类单位小，分类单位越小，所包含的植物具有的共同特征就越多，故B正确。
C．银杏属于裸子植物，紫叶李和蔷薇都属于被子植物，与裸子植物相比，被子植物与紫叶李和蔷薇的亲缘关系更近一些，所以与银杏比，紫叶李和蔷薇之间的亲缘关系更近一些，故C正确。
D．紫叶李和蔷薇都属于被子植物，生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，而不是花期和果期的不同，故D错误。
故选D。
20. 为研究噪声对小鼠学习能力的影响，研究者将健康小白鼠随机分为A、B两组，每组10只。A组置于持续噪声环境，B组置于安静环境，其他条件相同。训练所有小鼠走同一迷宫，记录达到学会标准（连续三次无误走出）所需的平均训练次数，结果如图所示。下列分析错误的是（ ）
A. 该实验的变量是噪声的有无
B. 每组用10只小鼠而非1只是为了减小实验误差
C. 由数据可推测，噪声可能干扰小鼠的学习记忆过程
D. 该实验结论可直接推广到人类学生的学习能力上
【答案】D
【解析】
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组；没有处理的是对照组，对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。
【详解】A．研究噪声对小鼠学习能力的影响？实验的变量是噪声的有无，除变量不同以外其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量，A正确。
B．生物探究实验的样本数量要适宜，数量过少易出现偶然性，误差较大，所以每组用10只小鼠而非1只是为了减小实验误差，B正确。
C．A组置于持续噪声环境，训练次数较高，B组置于安静环境，训练次数较少，由数据可推测，噪声可能干扰小鼠的学习记忆过程，C正确。
D．该实验是从小鼠进行实验，人与小鼠还有较大的区别，不可以直接推广到人类学生的学习能力上，需要对人类进行实验研究，得出相应的实验结果，D错误。
故选D。
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
说明：本卷共4页，5个大题。除特殊说明外，每空1分，共60分。需用黑色或蓝色钢笔在答题卡上相应区域内作答，超出答题区域或书写在本试卷上无效。
21. 某校生物兴趣小组在校园生态园中开展了系列探究活动。他们选取了生态园中生长的黄色彩椒、番茄和池塘里的黑藻作为观察对象，并使用显微镜进行了观察。
（1）在观察彩椒外表皮细胞时，显微镜观察到视野如图3中F所示，可能的原因有_______（至少两条）。若显微镜观察到如图3中D所示的视野，还应调节图2中的[ ]_______。如果视野中出现污点，污点可能存在于_______。
（2）图2中显微镜放大物像的结构是_______（填字母）。图1的镜头__________组合更容易找到物像。在目镜5×和物镜10×的显微镜下观察到如图4所示的一行细胞，若将物镜换成40×，目镜不变，那么视野中最多会看到_______个完整细胞。
（3）图3是生物兴趣小组成员在使用显微镜观察黄色彩椒外表皮细胞的实验过程，实验操作依次出现的是F→_______（用字母和箭头表示）。在制作临时装片时需要先滴加_______以维持细胞的正常形态，如果要观察到细胞中的细胞核还需要用_______染色。
（4）制作番茄果肉细胞和黑藻叶片细胞临时装片，取材的正确操作分别是_______。
①直接取 ②用解剖针挑取少许 ③用小刀刮取少许
（5）与人体口腔上皮细胞相比，黄色彩椒外表皮细胞特有的细胞结构有_______。彩椒切块撒上盐后，会有汁水渗出，这是因为细胞的_______结构受到破坏。
【答案】（1） ①. 物镜未对准通光孔，光圈未对准通光孔，反光镜没有将光线反射到达目镜 ②. e细准焦螺旋 ③. 目镜、物镜、玻片
（2） ①. ab ②. ①④ ③. 2
（3） ①. C→E→A→D→B ②. 清水 ③. 碘液
（4）②① （5） ①. 细胞壁、液泡 ②. 细胞膜
【解析】
【分析】图1中，①②是目镜，③④是物镜。图2中，a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。
【小问1详解】
图3中的F亮度太低，可能的原因是物镜未对准通光孔、光圈未对准通光孔或反光镜没有将光线反射到达目镜。细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。图3中的D视野模糊，可以调节图2中的e细准焦螺旋。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片，判断的方法是转动目镜或移动玻片。
【小问2详解】
显微镜放大物像的结构是a目镜和b物镜。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，视野范围越小，视野中的细胞数量越少，视野越暗。倍数越低，视野范围越大，视野越亮，更容易找到物像，图1中，①④的组合倍数最小，因此，图1的镜头①④组合更容易找到物像。图4中的一行细胞有8个。目镜5×和物镜10×的显微镜的放大倍数是50倍，若将物镜换成40×，目镜不变，放大倍数是200倍，放大倍数是原来的4倍，看到的细胞数目是原来的1/4，因此，视野中最多看到2个细胞。
【小问3详解】
用显微镜观察黄色彩椒外表皮细胞时，先用低倍镜对光，然后调焦观察，找到物像后再换高倍镜，由低倍物镜转高倍物镜的具体步骤：在低倍镜下找到目标；将目标移至视野中央；转动转换器换上高倍镜；调节反光镜或遮光器，使视野明亮；调节细准焦螺旋，使物像更清晰。因此，实验操作依次出现的是F→C→E→A→D→B。植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。先用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞正常形态。染色时用的是碘液，呈弱碱性，因为细胞核中具有容易被碱性染料染成深色的染色体，故细胞核染色最深。
【小问4详解】
黑藻的叶片比较薄，可用镊子直接取一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。用解剖针轻轻挑取成熟的番茄果肉少许，均匀涂抹在载玻片中央的水滴中并使其散开，盖上盖玻片，制成临时装片。因此，制作番茄果肉细胞和黑藻叶片细胞临时装片，取材的正确操作分别是②用解剖针挑取少许、①直接取。
【小问5详解】
植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。黄色彩椒外表皮细胞是植物细胞，没有叶绿体；人体口腔上皮细胞是动物细胞。因此，与人体口腔上皮细胞相比，黄色彩椒外表皮细胞特有的细胞结构有细胞壁和液泡。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害的物质，也会通过细胞膜排出。彩椒切块撒上盐后，会有汁水渗出，这是因为细胞的细胞膜受到破坏。
22. 在教室一角的“阳台种植区”，同学们亲手种植了胡萝卜，并持续观察它的生长过程。以下是同学们绘制的胡萝卜结构层次示意图及相关的探究问题。
（1）从受精卵发育生长成为一株胡萝卜植株，离不开细胞的_______过程。
（2）同学们注意到胡萝卜的叶片能进行光合作用制造有机物，这些有机物主要通过图1中[ ]_______组织运输到肥大的胡萝卜中储存起来。从植物体结构层次上看，同学们食用的胡萝卜（图1中③）属于_______，其表面覆盖的一层薄皮属于图1中[ ]_______组织。与动物体相比，胡萝卜等植物体没有_______这一结构层次。
（3）生物兴趣小组开展“观察胡萝卜根尖细胞分裂的切片”实验，在显微镜下观察如图2所示的根尖细胞，图2中1是_______。正在进行分裂的这类细胞，最为明显的特征是_______。植物细胞和动物细胞在分裂过程中最显著的区别是_______。
（4）在开展“观察草履虫并探究其趋性”实验中，有同学不慎将其放入了胡萝卜汁中，一段时间后草履虫的_______结构染成橙色。若草履虫运动过快，可以在载玻片的液滴上放少许_______后盖上盖玻片，在_______（填写“低倍镜”或“高倍镜”）下观察草履虫的形态和运动。
【答案】（1）分裂、生长、分化
（2） ①. a输导 ②. 器官 ③. b保护 ④. 系统
（3） ①. 染色体 ②. 细胞内的染色体会发生形态和数量的变化 ③. 动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个子细胞，植物细胞在细胞的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，一个细胞分裂成为两个子细胞
（4） ①. 食物泡 ②. 棉花纤维 ③. 低倍镜
【解析】
【分析】图1中，A细胞分裂，B细胞分化形成组织，C组织形成器官，D器官形成植物体，a输导组织，b保护组织，c分生组织，d薄壁组织，①叶，②花，③根，④种子。图2中，1是染色体。
【小问1详解】
生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
【小问2详解】
植物体的基本组织有分生组织、保护组织、营养（薄壁）组织、输导组织和机械组织。植物的表皮细胞排列紧密，构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能输导组织的细胞排列成管状，有运输营养物质的作用。胡萝卜的叶片制造的有机物主要通过图1中a输导组织运输到肥大的胡萝卜中储存起来。植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。同学们食用的胡萝卜是根，属于器官，其表面覆盖的一层薄皮属于图1中b保护组织。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体），与动物体相比，胡萝卜等植物体没有系统这一结构层次。
小问3详解】
在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。图2中1是染色体，在细胞分裂时，染色体会进行复制，分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。因此，正在进行分裂的这类细胞，最为明显的特征是细胞内的染色体会发生形态和数量的变化。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从中间向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。植物细胞和动物细胞在分裂过程中最显著的区别是动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个子细胞，植物细胞在细胞的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，一个细胞分裂成为两个子细胞。
【小问4详解】
某同学不慎将草履虫放入了胡萝卜汁中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，发现草履虫体内的食物泡被染成了橙色，因为草履虫取食了胡萝卜汁，依靠食物泡消化吸收。草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，然后盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。
23. 在学习完“多种多样的生物”内容后，某中学组织兴趣小组在老师的带领下，前往黄河沿岸某湿地保护区开展野外考察，采集了不同区域的生物样本，并制作成了标本，随后同学们围绕黄河生态保护与可持续发展展开了如下讨论。
（1）在湿地保护区采集的这些生物，可根据_______，将其分为两大类_______（填图1中字母）。
（2）“苔花如米小，也学牡丹开。”诗句中的“苔”描绘的是图1中的_______（填字母）。这一类植物的主要特征是_______。
（3）c比f高大得多，其原因是c有_______。
（4）同学观察图1中的a和b时，从其植物体上取下了一部分进行解剖观察，如图2所示。这一结构的最外层分别是[⑤]________和[⑥]________。新植物的幼体是_______，由图中的_______构成（填图2a中数字），图2中a的_______结构中富含营养物质，供幼体发育利用。
【答案】（1） ①. 是否用种子繁殖 ②. abd和cef
（2） ①. f ②. 有了茎和叶的分化，有假根
（3）真正的根，根、茎、叶中有专门运输物质的通道输导组织
（4） ①. 种皮 ②. 果皮和种皮 ③. 胚 ④. ①②③④ ⑤. 子叶
【解析】
【分析】图1中，a黄豆属于被子植物的双子叶植物，b玉米属于被子植物的单子叶植物，c肾蕨属于蕨类植物，d银杏属于裸子植物，e水绵属于藻类，f葫芦藓属于苔藓植物。图2中，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥种皮和果皮，⑦胚乳，⑧子叶，⑨胚芽，⑩胚轴，⑪胚根。
【小问1详解】
根据有无种子，植物可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，如苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被子植物。所以，可将上述植物分为两大类分别是abd(种子植物)、cef(孢子植物)。分类依据是是否用种子繁殖。
【小问2详解】
“苔花如米小，也学牡丹开”。其中的苔是图1中的f苔藓植物。苔藓植物生活在阴湿的环境中，苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中无导管、叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
【小问3详解】
c蕨类植物生活在潮湿的环境中，与f苔藓植物相比，蕨类植物高大得多，结构也复杂得多，原因是c蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
【小问4详解】
图2是图1中a和b的种子结构示意图，a黄豆是双子叶植物，其种子的最外层是⑤种皮，b玉米是单子叶植物，其种子的最外层是⑥种皮和果皮。新植物的幼体是胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，即图2a中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，2a中的子叶2片，贮存着丰富的营养物质。
24. 自2022年全面建成以来，天宫实验室（中国空间站）至今已成功搭载蚯蚓、非洲爪蟾、果蝇、斑马鱼胚胎、小黑鼠以及多种微生物，用于研究太空环境对生物生长、发育、行为和遗传所产生的影响。
（1）上述类群中，属于无脊椎动物的是_______，不属于恒温动物的是_______。（以上全填字母）
（2）上述类群的运动方式各有不同，A需要通过_______来完成蠕动，C的运动器官是_______，E游泳靠_______。
（3）非洲爪蟾有体外受精、胚胎大、发育快、对环境影响敏感等特点，使其成为中国在太空开展研究的首类脊椎动物，其幼体必须生活在水中，用_______呼吸；成体用_______呼吸，因此对水环境的依赖性比较大。
（4）2025年11月神舟二十一号载人飞船将4只小黑鼠送入天宫空间站，小黑鼠牙齿有_______的分化，生殖发育方式是_______，这一生殖发育方式的意义是_______。
（5）科学家想知道微重力环境是否会影响果蝇幼虫的生长发育，请你帮助设计一个简单的实验方案。
a．材料器具：大小相同的健康果蝇幼虫若干、两个相同的透明培养容器、适宜果蝇生长的食物、可旋转的装置（模拟微重力效应）
b．实验步骤：将果蝇幼虫随机平均分成A、B两组，分别放入两个培养容器中，提供等量食物。_______将两组置于相同的适宜温度、光照等条件下培养一段时间。每天观察并记录两组果蝇幼虫的体重变化。
c．预测结果与结论：如果A组果蝇幼虫的体重增长速度慢于B组，则说明微重力环境抑制果蝇幼虫的生长和发育。
【答案】（1） ①. AC ②. ABCE
（2） ①. 肌肉和刚毛 ②. 足和翅 ③. 躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用
（3） ①. 鳃 ②. 肺、皮肤
（4） ①. 门齿、犬齿和臼齿 ②. 胎生、哺乳 ③. 提高了后代的成活率
（5）将A组置于可旋转的装置上，B组置于静止不动的装置上
【解析】
【分析】图中A是蚯蚓，属于环节动物；B是青蛙，属于两栖动物；C是果蝇，属于节肢动物；D是鼠，属于哺乳动物；E是斑马鱼，属于鱼类。
【小问1详解】
根据动物体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物，蚯蚓属于环节动物，果蝇属于节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物，即A、C；鸟类和哺乳动物属于恒温动物，蚯蚓、青蛙、果蝇、斑马鱼属于变温动物，不属于恒温动物，即A、B、C、E。
【小问2详解】
A蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的；C果蝇属于节肢动物，运动器官是足和翅；E斑马鱼属于鱼类，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【小问3详解】
非洲爪蟾属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，所以对水环境依赖性比较大。
【小问4详解】
小黑鼠属于哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；生殖发育方式是胎生、哺乳，胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆地生活的适应能力。
【小问5详解】
在探究微重力环境是否会影响果蝇幼虫的生长发育的实验中，实验变量是微重力，A组放在可旋转的装置中（模拟微重力效应），B组放在正常环境中，将两组置于相同的适宜温度、光照等条件下培养一段时间，每天观察并记录两组果蝇幼虫的体重变化。
25. 自然界中微生物分布广泛，部分微生物可致使人类患病，另有许多微生物则能为人类带来益处。唯有深入认识微生物，方能更有效地管控其有害影响，并充分利用其对人类有益的特性。
（1）引发艾滋病的生物与[ ]________属于同一类群，它是由_______构成的。
（2）b产生的代谢产物能够用来治疗a感染引起的疾病，a和b相比，a在细胞结构上的主要区别是_______。它们的生殖方式也不同，a靠________进行生殖，b主要靠_______来繁殖后代。
（3）为便于观察和检测，通过制成固体培养基，在适宜条件下，a或b类繁殖后会形成肉眼可见的_______。
（4）许多微生物为人类带来了益处，比如制作酸奶离不开_______，制作酸奶时需要密封发酵的原因是_______；再比如利用[ ]_______来酿造葡萄酒；自然界中的_______能够将动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用，进而制造有机物。
【答案】（1） ①. d病毒 ②. 蛋白质和遗传物质
（2） ①. a没有成形的细胞核 ②. 分裂 ③. 孢子
（3）菌落 （4） ①. 乳酸菌 ②. 乳酸菌需要在无氧环境下生长繁殖 ③. c酵母菌 ④. 细菌、真菌
【解析】
【分析】图中，a是细菌，b是青霉属于真菌，c是酵母菌属于单细胞真菌，d噬菌体属于病毒。
【小问1详解】
艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病，HIV属于病毒，与d噬菌体属于同一类群。病毒结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
【小问2详解】
细胞中没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，这样的生物称为原核生物。细胞中有成形的细胞核，这样的生物称为真核生物，真核生物包括真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）及动、植物。a是细菌，b是真菌，因此，a在细胞结构上的主要区别是a没有成形的细胞核。a细菌靠分裂生殖，b青霉主要靠孢子来繁殖后代。
【小问3详解】
由一个a细菌或b真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同的种类。
【小问4详解】
制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作酸奶时需要密封发酵的原因是乳酸菌需要在无氧环境下生长繁殖。c酵母菌发酵可以产生酒精，酿葡萄酒要用到c酵母菌。在自然界的物质循环中，细菌、真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，细菌和真菌对于自然界中物质的循环起着重要作用。