湖北省襄阳市南漳区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷（含答案）

这是一份湖北省襄阳市南漳区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，科普短文题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共12小题，共36分。
1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 ( )
A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气
2.人体每日需要摄入适量的钙，这里的“钙”指的是
A. 元素B. 单质C. 分子D. 原子
3.具备基本的实验技能是进行科学探究活动的保证。下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯B. 滴加液体
C. 加热液体D. 取块状固体
4.钯广泛应用于电子电气行业。下图为钯在元素周期表中的信息。下列说法正确的是
A. 钯是非金属元素B. 钯的元素符号为Pd
C. 钯原子的质子数为106.42D. 钯的相对原子质量为106.42 g
5.绿原酸(化学式为C16H18O9)是中药金银花的主要抗菌、抗病毒有效药理成分之一。下列关于该物质的说法正确的是( )
A. 相对分子质量为354g
B. 由三种元素组成
C. 碳、氢元素的质量比为8:9
D. 绿原酸分子由16个碳原子、18个氢原子、9个氧原子构成
6.下列实验方案中，不能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
7.钆(Gd)被称为“世界上最冷的金属”。掺杂了Gd2O3的Cu可高效催化甲醇(CH3OH)与水的反应，其微观示意图如下：
有关该反应的说法中，正确的是
A. 甲醇含有4个氢原子B. 两种反应物均属于氧化物
C. 反应前后催化剂的质量不变D. 属于置换反应
8.侯氏制碱法涉及的三种物质的溶解度曲线如图。下列说法正确的是 ( )
A. 三种物质中，NH4Cl的溶解度最大
B. 将40℃时的NaCl、NH4Cl饱和溶液分别降温至t1℃，析出晶体的质量：m(NH4Cl)>m(NaCl)
C. t1℃时，取等质量的NaCl、NH4Cl固体分别溶于水配成饱和溶液，溶液的质量一定相等
D. t2℃时，10 g NaHCO3固体能完全溶于50 g水中
9.为验证Zn、Cu和X三种金属的活动性顺序，设计如图实验，则三种金属活动性由强到弱顺序是
A. Zn>X>CuB. X>Zn>CuC. Zn>Cu>XD. Cu>X>Zn
10.形成化学观念是化学学习的目标之一、下列说法错误的是
A. 微粒观：氯化钠是由氯化钠离子构成
B. 守恒观：1 g硫和1 g氧气能生成2 g二氧化硫
C. 分类观：由同种元素组成的纯净物一定是单质
D. 能量观：化学反应在生成新物质的同时还伴随着能量变化
11.科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列说法正确的是( )
A. 比较：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，故化学性质存在很大差异
B. 推理：同种元素质子数相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素
C. 分析：稀有气体的化学性质稳定，是因为原子的最外层都有8个电子
D. 分类：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮都属于空气污染物
12.实验设计是否严谨会直接影响实验结论的准确性。下列实验设计可以达到实验目的的是
A. 探究石蜡中含有氢、氧元素B. 验证分子运动
C. 空气中氧气含量的测定D. 排水法收集氧气
二、填空题：本大题共1小题，共7分。
13.化学与生活、生产密切相关，请回答下列问题：
(1)油锅起火，用锅盖灭火，利用的灭火原理是 。
(2)净化水的操作有过滤、蒸馏、静置沉淀等多种，其中净化程度最高的操作是 。
(3)通过锤打可将金属加工成不同形状的金属制品，这是利用了金属的 性。
(4)干冰可用于人工降雨。干冰的化学式为 。
三、流程题：本大题共1小题，共7分。
14.污水处理是合理利用水资源重要方式。如图是某污水处理厂的污水处理流程图。
(1)污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物。相当于基本实验操作中的 。
(2)污泥处理的工序中产生沼气、氢气等气体。沼气(主要成分是CH4)可作为燃料使用，请写出沼气燃烧的化学方程式： 。
(3)污水在处理过程中，会产生臭气(含有H2S气体)，常用燃烧法处理。H2S燃烧的产物若直接排放，会形成 (填“温室效应”或“酸雨”)。
(4)除去污水中异味，最常用的吸附剂是 。
(5)下列措施有利于防治水体污染的是 。
A.实验后的废液直接倒入下水道 B.禁止向河道内倾倒垃圾
C.建立污水处理厂，实现达标排放 D.加强环保宣传，增强居民环保意识
四、科普短文题：本大题共1小题，共7分。
15.阅读下面科普短文。
生活中有时需要用到高浓度O2，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。
氧气瓶和氧气袋中的 O2一般用深冷法制得，该方法利用物质沸点差异，从空气中分离出O2。
制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况、结果如图乙(纵坐标数值越大，代表吸附量越大)。
吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧。
依据文章内容回答下列问题。
(1)供氧方式主要有 (写出一种即可)。
(2)深冷法制氧利用了物质的 (“物理性质”或“化学性质”)差异。
(3)图甲中，表示氧分子变成氧原子的是 (填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
(4)由图乙可知，25℃时吸附压越大越有利于分离N₂和O₂，证据是 。
五、实验题：本大题共2小题，共14分。
16.下图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室使用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是 ，请指出该装置中的一处错误 。
(3)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是 。
17.为探究质量守恒定律，兴趣小组同学在实验室进行了如下图的实验，回答问题。
(1)小明同学在锥形瓶中加热铜粉进行甲组实验，反应的化学方程式为 。
(2)小东同学倾斜乙中试管，将稀盐酸倒入烧杯，反应一段时间后，观察到天平指针偏 (填“左”或“右”)；在不改变试剂的条件下，若用乙装置验证质量守恒定律，应进行的改进是 。
(3)小敏同学进行如图丙实验时，在燃着的镁条上方罩上烧杯，使生成物全部收集起来称量，其质量 (填“大于”或“小于”或“等于”)参加反应的镁条的质量。
(4)化学反应前后，一定不变的是 (填数字序号)。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
六、探究题：本大题共1小题，共7分。
18.跨学科综合实践。
中性笔是学习中最亲密的伙伴之一。一支小小的笔芯，却蕴含着丰富的化学知识。
任务一：认识学习好伙伴——中性笔。
中性笔主要由聚乙烯笔壳、不锈钢笔尖及含有树脂、着色剂和有机溶剂的油墨构成。在地球上，中性笔依赖重力使油墨流向笔尖。
(1)与纯铁相比，不锈钢笔尖具有更好的耐腐蚀性，这体现了合金的 (填“物理”或“化学”)性质优于纯金属。
(2)墨水中常用乙二醇(C2H6O2)作为溶剂。从微观视角看，一个乙二醇分子由 个原子构成。
任务二：探索太空书写——太空笔
而在太空失重环境下，油墨无法自动流动。为此发明的“太空笔”，水笔尖采用硬度极高的碳化钨，通过内部氮气加压，迫使油墨从微米级毛细孔稳定流出。
碳化钨(WC)由氧化钨(WO3)经氢气还原为钨粉后，再与碳在高温下反应制得。生产碳化钨的工艺流程如下：
某科研小组实验测得不同碳化温度所得碳化钨产品的性能检测结果如下：
(注：游离碳是未与钨(W)完全反应的碳单质)
(3)太空笔利用氮气加压迫使油墨流出，氮气加压时体积缩小，是因为分子间隔 。选择充入氮气而不直接充入空气，推测可能的原因是 。
(4)氢气在900−1100℃时还原氧化钨(WO3)，反应的方程式为 。
(5)理论上，碳化钨(WC)中碳元素的质量分数为6.122%。含碳量高，意味着碳化钨纯度高。根据科研小组的检测结果，请结合产物纯度与工业能耗综合分析你认为钨粉碳化最佳的碳化温度是 (并简要说明理由)。
任务三：做个环保卫士
(6)请你就如何处理废旧笔芯(或其他塑料制品)提出一条合理建议： 。
七、计算题：本大题共1小题，共22分。
19.钙在冶炼工业中具有重要的作用。可采用电解熔融氯化钙的方法生产钙，反应的化学方程式为CaCl2通电熔融Ca+Cl2↑。
(1)CaCl2中钙、氯元素的质量比为_______。
(2)若制得40gCa，计算参加反应的CaCl2的质量(写出计算过程及结果)。
参考答案
1.B
2.A
3.B
4.B
5.B
6.C
7.C
8.C
9.A
10.A
11.D
12.B
13.隔绝氧气(或空气)
蒸馏
延展
CO2

14.过滤
CH4+2O2点燃 CO2+2H2O
酸雨
活性炭
BCD

15.氧气瓶或氧气袋或制氧机
物理性质
Ⅱ
25℃时，吸附压越大，氮气的吸附量越大，而氧气的吸附量变化不大

16.锥形瓶
B
试管口未放一团棉花
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

17.2Cu+O2 Δ 2CuO
右
在密闭容器中进行
大于
①②⑤

18.化学
10
变小
氮气化学性质稳定，不易与油墨反应
WO3+3H2Δ− W+3H2O
1900℃，总碳含量接近理论值，游离碳含量低，纯度高且能耗较低
回收利用(或分类回收)

19.(1) 40:71
(2)解：设参加反应的 CaCl2 的质量为x
CaCl2111x通电熔融 Ca4040g+Cl2↑
11140=x40g x=111g
答：参加反应的 CaCl2 的质量为111g。
选项
实验目的
实验方案
A
分离铁粉和铜粉
用磁铁吸引
B
证明分子之间有间隔
将100 mL水与100 mL酒精混合，观察体积变化
C
除去一氧化碳中的氧气
将混合气体通过足量灼热的氧化铜
D
鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体
取等质量固体，加入等量水，比较温度变化
实验操作
现象
无明显现象
X表面析出红色固体
温度/℃
总碳/%
游离碳/%
1700
5.8
0.35
1800
6.05
0.08
1900
6.12
0.03
2000
6.15
0.03
2100
6.13
0.03