2025-2026学年昆明市五华区云南师大实验学校九年级（上）期末化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年昆明市五华区云南师大实验学校九年级（上）期末化学试卷（含答案），共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.下列图标表示我国“国家节水标志”的是( )
A. B. C. D.
2.空气是一种宝贵的资源。下列空气中的成分，由植物光合作用产生的是( )
A. 二氧化碳B. 稀有气体C. 氧气D. 氮气
3.在测定锌、铟等元素的相对原子质量的新值方面做出卓越贡献的中国科学家是( )
A. 闵恩泽B. 徐光宪C. 道尔顿D. 张青莲
4.下列说法不正确的是( )
A. 空气中的氮气含量最高B. 新能源汽车代替燃油汽车能减少空气污染
C. 稀有气体可用于制作美丽的霓虹灯D. 臭氧层破坏与空气污染无关
5.下列不属于空气污染物的是( )
A. SO2B. CO2C. O3D. PM10
6.化学符号中的数字能表示不同的含义。下列数字“2”表示分子个数的是( )
A. 2NH3B. 2NaC. 2Cu2+D. Mg+2O
7.下列溶液中溶剂不是水的是( )
A. 过氧化氢溶液B. 氯化钠溶液C. 碘酒D. 硫酸铜溶液
8.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，图中涉及到的操作不正确的是( )
A. 取用粗盐B. 溶解粗盐
C. 过滤盐溶液D. 熄灭酒精灯
9.CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。下列有关含碳物质说法不正确的是( )
A. 减少化石燃料的使用可减少碳排放
B. CO2和CO均具有可燃性
C. CO2和CO在一定条件下可以相互转化
D. 利用CO2人工合成淀粉对解决粮食危机和实现“碳中和”意义重大
10.关于燃烧和灭火，下列说法正确的是( )
A. 可燃性气体遇到明火一定会发生爆炸
B. 炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点
C. 木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积
D. 一般用水来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾
11.夏季，蚊虫滋生。自然界植物除虫菊花中含有的天然除虫菊素具有杀虫效果，但其见光易分解，生产、储存困难。为此，化学家在天然除虫菊素的基础上合成了一种常见的杀虫剂——氟氯醚菊酯(C17H16Cl2F4O3)。下列关于氟氯醚菊酯的叙述正确的是( )
A. 氟氯醚菊酯属于氧化物B. 氟氯醚菊酯中氯元素的质量分数最小
C. 氟氯醚菊酯由42个原子构成D. 氟氯醚菊酯生产和储存过程应注意避光
12.二氧化碳是一种温室气体，其过量排放导致全球变暖日益引起人们的关注。我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如图所示(部分产物已省略)。已知：①X是一种单质；②在一定条件下，反应Ⅰ中生成的另外一种物质为生活中常见的氧化物。
下列关于该转化的认识不正确的是( )
A. X为单质碳
B. (CH2)n中碳、氢元素的质量比为6：1
C. 反应Ⅰ前后，原子和分子的数目均不变
D. 该转化一定程度上能解决我国石油资源短缺问题
13.下列实验方案设计合理的是( )
A. AB. BC. CD. D
14.兴趣小组利用下列装置模拟拉瓦锡验证水的组成实验。让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，得到“易燃空气”和一种黑色固体(Fe3O4)。将“易燃空气”通入肥皂水中，吹出肥皂泡并点燃。下列说法不正确的是( )
A. “易燃空气”是氢气B. 该实验说明水由氢元素和氧元素组成
C. 该反应的基本反应类型为置换反应D. 参加反应的铁和水蒸气的质量比是3：4
15.科技活动中，化学实验小组做了如下实验，下列说法正确的是( )
A. 甲：燃烧产生蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，说明无色气体为氢气
B. 乙：用排水法收集氢气，说明氢气的密度比空气小
C. 丙：反应后玻璃管内固体减少的质量小于气体生成物中氧元素的质量
D. 丁：试管内压强增大，试管内发生的反应为2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
二、填空题：本大题共1小题，共5分。
16.西瓜霜有“治咽喉口疮、喉痹久咳”等功效。兴趣小组同学对西瓜霜的制备进行了研究。
古法制西瓜霜的方法是：①西瓜洗净切片；②一层西瓜片，一层芒硝(主要成分为Na2SO4⋅10H2O)交替放入没有釉质的瓦罐中；③盖上盖子，放在阴凉、通风处2−3周，瓦罐外产生大量白霜(西瓜霜)。
(1)西瓜霜在瓦罐表面析出过程为 (填“蒸发”或“降温”)结晶。
(2)若刷取的西瓜霜略呈黄色，可使用活性炭进行脱色，利用了活性炭的 性。
(3)某盐湖中含有较多的氯化钠和硫酸钠，用“滩田法”得到芒硝的流程如下。根据NaCl、Na2SO4的溶解度曲线回答：“滩田法”中芒硝多在 (填“夏天”或“冬天”)产出。
(4)依据西瓜霜古法炮制的原理，同学们设计了如下制作方法，流程中溶解芒硝宜选用的是 (填“冰水”、“温水”或“沸水”)。相比于古法炮制西瓜霜，此方法的优点是 (任填一条)。
三、简答题：本大题共1小题，共6分。
17.某化学实验小组积极开展一系列微项目实践活动。
(1)自制简易净水器(图1)：紫外灯可起到消毒杀菌的作用，该变化属于______ (填“物理”或“化学”)变化；经过该装置净化后的河水属于______ (填“纯净物”或“混合物”)
(2)自制加热包(图2)：原理为氧化钙与水反应放热，写出该反应的化学方程式______ 。
(3)自制冷敷袋(图3)：利用可溶性物质溶于水时吸热而降温，这种物质可以是______ (填“氯化钠”或“硝酸铵”)
(4)自制简易灭火器(图4)：白醋与小苏打反应生成二氧化碳，利用二氧化碳灭火体现出二氧化碳具有______ 的化学性质。
四、实验题：本大题共1小题，共5分。
18.根据下列实验回答问题：
(1)实验1中湿润的紫色石蕊纸花颜色变为______ 色，变色的原因是______ 。
(2)实验2中通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律，该装置中小气球的作用是______ 。
(3)实验3一段时间后观察到试管①中的铁钉生锈，试管②、③中的铁钉没有生锈，说明铁生锈的条件是______ 。
(4)实验4中，管______ (填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺。
五、探究题：本大题共3小题，共25分。
19.919客机是我国自行研制的大型喷气式客机，是中国创新驱动战略的重大时代成果。燃料是飞机的动力来源，某化学小组开展了“我是飞机燃料设计师”项目式学习活动。
Ⅰ、航空燃料的燃烧
(1)飞机的燃料是航空煤油，请写出航空煤油(以C8H18计)完全燃烧的化学方程式______ 。
(2)煤油燃烧会产生大量CO2，某地回收利用CO2的过程如图所示：
①发生器1中，太阳能电池将太阳能转化为______ 。
②发生器2中反应的微观示意图如下，空白框图中应补充的粒子是______ 。
Ⅱ、燃烧室的秘密
如图是某型号飞机发动机示意图。
(3)空气经压缩后单位体积内分子数目增多，进入燃烧室更有利于充分燃烧，从微观的角度解释空气能压缩的原因______ 。
(4)为探究燃烧室中将燃料喷成细雾状的原因，化学小组同学进行如下实验：分别取两份等体积的少量煤油，一份放在金属瓶盖内点燃，一份用喷壶喷成细雾状后点燃，实验现象表明细雾状煤油燃烧更充分，使燃料充分燃烧的意义是______ (任填一条)。
20.走进碳家族
(一)碳的单质
(1)根据图示，下列关于碳单质说法错误的是______ (填选项)。
A.四种物质组成元素相同
B.四种物质都是由碳原子直接构成的
C.四种物质在常温下，化学性质都比较稳定
D.不同的碳单质中，碳原子排列方式不同
(二)碳的化合物
根据下图回答问题。
(2)实验室制备CO2。
①仪器a的名称为______ 。
②实验室常用大理石和稀盐酸制取CO2，反应的化学方程式为______ ；装置C是在装置B基础上的改进，其优点是______ 。
(3)“碳达峰⋅碳中和”是我国社会发展重大战略之一。助力“碳中和”，CO2捕集、高效制氢与综合利用是重要课题。
Ⅰ.制备CaO捕集CO2及再生的过程如下：
①直接热解CaCO3生成CaO的化学方程式为，与直接热解CaCO3生成CaO相比，“再生”反应的优点是______ 。
Ⅱ.利用硼氢化钠水解制取氢气，反应原理为。
②不同钛(Ti)的氧化物催化NaBH4水解产生H2的速率如图。据图比较，催化效率最好的含钛氧化物是______ 。
Ⅲ、综合利用。下列流程可实现CO2、H2的贮存、释放和利用。(提示：该流程中，水作为反应物或生成物未标出。)
③“催化加氢”是指在催化剂条件下，将CO2与H2反应生成甲醇以实现CO2与H2的贮存，写出该反应的化学方程式______ 。
④利用“催化释氢”的产物催化合成乙酸时需添加______ (填“CO2”或“H2”)促进另一气体完全反应。
21.探月工程发现月球上有一定量的钛酸亚铁矿(主要成分为FeTiO3)，月壤矿物由于太阳风亿万年的辐照，储存了大量氢。氢元素以氢原子的形式嵌在FeTiO3中得以稳定存在。我国科学家提出一种全新的基于高温氧化还原反应生产水的方法：利用氢和氧化亚铁在高温下反应制得水和铁。当温度升高至1000℃以上时，月壤熔化，水以水蒸气的形式释放。这一发现有望为未来月球科研站的建设提供重要设计依。
(1)已知FeTiO3中Ti元素化合价为+4价，则Fe元素化合价为______ ；铁原子的质子数为______ 。
(2)利用一种单质和氧化亚铁，在高温条件下制得水和铁，反应的化学方程式为，中的物质为______ 。
(3)为了使(2)中制得的铁硬度更大，耐腐蚀性更强，可以将铁制成______ 。
(4)小明家铁质水龙头严重锈蚀，在重新购置时，五金店老板建议他选不易生锈的铜镀铬水龙头。为比较铁、铜、铬三种金属的活动性，小明和同学们做了如下探究：
【探究目的】比较铁、铜、铬三种金属的活动性。
【提出猜想1】依据铜镀铬水龙头不易生锈，猜想两种金属的活动性：Cu>Cr。
【进行实验】
【提出猜想2】铬不易生锈，铁易生锈，据此可以猜想两种金属的活动性：Fe______ Cr(填“”)。
【进行实验】将打磨后的铁片放入蓝色CrSO4溶液中，未观察到明显现象。
【得出结论】猜想2错误。
【探究结果】综合以上信息，三种金属的活动性顺序为Cr>Fe>Cu。
【实验与评价】如果需要补充铁和铜的金属活动性比较实验，可以将打磨后的铁片放入CuSO4溶液中。若把一定量的铁放入硫酸铜溶液，充分反应后过滤，滤液中的溶质组成情况一共有______ 种可能。
【反思交流】
①小明同学疑惑：铬的金属活动性比铁强，为什么镀铬水龙头不易生锈？小乙想到了铝制品耐腐蚀的原理，认为金属铬不易生锈的原因与铝一样，可能是______ 。
②金属资源储量有限，除防止金属腐蚀外，请再写出一种保护金属资源的有效途径______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共9分。
22.肼(N2H4)燃烧时大量放热，可用作火箭和喷气发动机的燃料。肼与氧气反应的化学方程式为。现有肼64kg，理论上完全反应消耗氧气的质量是多少？
参考答案
1.C
2.C
3.D
4.D
5.B
6.A
7.C
8.A
9.B
10.C
11.D
12.A
13.B
14.D
15.C
16.蒸发
吸附
冬天
温水
制备时间短(或产率高、纯度高、操作可控性强等)

17.化学;混合物 CaO+H2O=Ca(OH)2 硝酸铵 不燃烧也不支持燃烧
18.红;二氧化碳能与水反应生成碳酸(H2CO3)，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊试液(或纸花)变红 调节装置内的压强，防止橡胶塞被弹出(或缓冲气压，避免装置因燃烧放热、压强过大而炸裂) 铁与氧气(或空气)和水同时接触 b
19. 电能; 分子之间有间隔 节约燃料(或提高燃料利用率、减少有害气体排放等)
20.B 试管;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以随时控制反应的发生与停止 节约能源(或产生可再利用的气体);Ti2O3;;CO2
21.+2或+2价;26 H2 合金 稀盐酸(或稀硫酸);>;2;铬表面生成一层致密的氧化物薄膜，阻止内部金属继续被氧化;回收利用废旧金属或寻找金属的代用品、合理开采矿物等(答案不唯一)
22.64kg。 选项
实验目的
实验方案
A.
除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
将混合气体点燃
B.
除去铜粉中混有的少量铁粉
加入过量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
C.
鉴别N2和CO2
将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象
D.
鉴别纯金和黄铜
观察颜色
操作步骤
实验现象
实验结论
取大小相同的金属铬片和铜片，打磨后分别放入2支试管中，再分别加入等浓度等体积的 ______ (填一种试剂)。
铬片表面有气泡冒出，溶液变成蓝色；铜片无明显现象
猜想1错误