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云南省昆明市五华区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题（word版 含答案）
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这是一份云南省昆明市五华区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题（word版 含答案），共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，科普阅读题，流程题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列变化属于化学变化的是
A．轮胎爆炸B．玻璃破碎C．粮食酿酒D．冰雪融化
2．甲烷的下列性质，属于化学性质的是
A．无色、无气味B．密度比空气小C．难溶于水D．可以燃烧
3．科学家在推动社会发展，促进人类进步的过程中作出了巨大贡献。下列科学家与其成就相对应的是
A．拉瓦锡—元素周期律B．屠呦呦—提取青蒿素
C．门捷列夫—原子论D．道尔顿—测定空气成分
4．“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少或消除对环境的污染，你认为下列不符合“绿色化学”的是
A．对秸秆资源进行综合利用B．推广可重复利用的布袋代替塑料袋
C．不使用任何化学物质D．研究生产过程的“零排放”
5．下列有关空气的说法中，不正确的是
A．空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
B．稀有气体可制成多种用途的电光源
C．氧气的化学性质非常活泼，能与任何物质发生反应
D．空气中二氧化碳含量增大会导致温室效应加剧
6．化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是
A．给液体加热B．收集CO2并验满
C．闻气体气味D．倾倒液体
7．打开香水瓶盖闻到浓郁的香水气味，说明
A．分子在不停地运动
B．分子间有间隔
C．分子的体积很小
D．分子的质量很小
8．下列做法不正确的是
A．进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验
B．厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风
C．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火
D．易燃物和易爆物存放时要露天放置，紧密堆积
9．北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是
A．原子序数为25B．属于金属元素
C．原子核内质子数为25D．相对原子质量为54.94g
10．某同学观察演示实验后，做的下列笔记不正确的是
A．氢气燃烧，产生淡蓝色的火焰
B．生石灰和水反应放出大量的热
C．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并产生有刺激性气味的气体
D．铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中能剧烈燃烧，火星四射
11．下列事实和解释相符的是
A．干冰用作制冷剂—干冰是冰
B．氧气能支持燃烧—氧气具有还原性
C．用炭黑墨汁书写的字经久不褪色—常温下碳的化学性质稳定
D．制糖工业用活性炭脱色制白糖—活性炭和有色物质反应
12．下列有关分子、原子和离子的说法，不正确的是
A．构成物质的分子是保持该物质性质的最小粒子
B．原子是化学变化中最小的粒子，在化学变化中不能再分
C．离子是带电的原子或原子团，可直接构成物质
D．单质分子由同种原子构成，化合物分子由不同种原子构成
13．下列排序，错误的是
A．地壳中元素含量B．空气中物质的体积分数
C．气体密度D．水的净化程度
14．下图是一些粒子的结构示意图，有关说法错误的是
A．①②所属两种元素均为第二周期元素
B．②④所属两种元素的化学性质相似
C．③⑤属于同种元素的不同种粒子
D．①③两种粒子能形成化学式为MgCl2的化合物
15．我国民间有端午节挂艾草的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10O2)，有很高的药用价值。下列有关黄酮素的叙述，错误的是
A．黄酮素的一个分子由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成
B．黄酮素由碳、氢、氧三种元素组成
C．黄酮素中碳、氢元素的质量比为18：1
D．黄酮素中氧元素的质量分数=×100%
16．一定条件下，在一密闭容器中发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示：
下列判断正确的是
A．Z是催化剂或未参加反应B．该反应不是化合反应，也不是分解反应
C．X一定为化合物D．参加反应的Y和Q的质量比为1：20
17．如图是某化学反应的微观示意图。下列相关说法正确的是
A．反应前后氢原子的数目减少了1个
B．反应前后分子的种类、分子的数目均不变
C．图中所示物质中氮元素的化合价为零价
D．若45gX与17gY恰好完全反应，一定生成35gZ
18．下列实验的相关描述，合理的是
A．AB．BC．CD．D
19．已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的不同物质，A、C、E、F为单质，B、D是含有相同元素的化合物，E是紫红色固体单质，它们之间的转化关系如图所示(“→”表示物质之间的转化，“一”表示物质之间可以反应，反应条件、部分反应物和生成物已省略)。
下列说法合理的是
①A→B不一定通过化合反应来实现 ②物质C一定是Fe ③B、D一定为氧化物 ④F一定能使带火星的木条复燃
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
20．下列说法正确的个数为
①在氯酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰的质量和性质均不改变
②先在天平的托盘上各放一张大小相同的纸片，再把氢氧化钠固体放在纸上称量
③“H2O2、MnO2、氧气、空气”中均含有氧元素和氧分子
④向盛有Cu(NO3)2溶液的烧杯中加入一定量锌粉和银粉的混合物，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，则滤渣中物质的组成有两种情况
⑤含二氧化碳、一氧化碳、氢气、水蒸气、氮气的混合气体，依次通过石灰水、灼热的氧化铜、吸收水分的干燥剂(假定每步都充分吸收)，最后剩下的是氮气
A．1个B．2个C．3个D．4个
二、填空题
21．化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
（1）请用化学用语填空：
①3个二氧化氮分子_________。
②氟元素________。
③碳酸根离子___________。
④标出水中氧元素的化合价__________。
（2）写出下列符号中“2”的含义：
①2Si__________。
②Mg2+_______________。
22．化学与生产、生活、能源、环境息息相关。
（1）将下列物质和对应的用途连线。_______
（2）三大化石燃料包括：煤、石油和____________。
（3）下列有关燃煤发电的说法不合理的是____________(填序号)。
①将煤块粉碎成煤粉，可增大与空气的接触面积，使燃料充分燃烧
②燃煤发电的本质是将化学能转化为电能
③煤的大量使用，会导致“碳”排放量增大，这里的“碳”指的是碳元素
④煤等化石燃料是重要的能源，也是重要的化工原料
（4）氢气是一种极具发展潜力的清洁能源。下列有关氢能源的开发与利用，说法正确的是 。
A．来源广泛，储量丰富
B．液氢完全燃烧放出的热量，约是同质量汽油的3倍
C．无毒、燃烧产物是水，不会污染空气
D．制取成本高，运输、贮存困难
23．水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。
（1）结合“水的组成”的探究实验，回答下列问题：
①下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是_______(填字母号)。
A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发
C．水的电解 D．水的净化
②下图是进行电解水实验的简易装置图，图中A端为电源的______(填“正”或“负”)极，反应的化学方程式为_______。
③下列分析，说法正确的是_________(填字母序号)。
A．水分子分解时，生成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；每2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．水是由氢气分子和氧气分子构成的
（2）对天然水进行净化处理，可以得到自来水，将自来水进一步净化处理得到可直接饮用的水。机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其处理水的过程如下图所示：
图中①碳罐内活性炭的作用是________，图中②对应的作用是_________(填字母序号)。
A．杀菌消毒 B．过滤 C．吸附色素和异味 D．蒸馏
（3）日常生活中能降低水的硬度又可杀菌消毒的最简单的方法是________。
三、科普阅读题
24．阅读下列短文，回答问题：
“铁锅炒莱能补铁”在民间流传已久，央视《是真的吗》节目组对此进行了实验和调查。实验过程：将西红柿切碎，分成两等份，分别用铁锅和铝合金锅进行清炒；清炒5分钟，将炒好的西红柿分别放入两个碗中，做好标记；对其铁含量进行检测。
检测结果：用铝合金锅炒的西红柿，铁含量为1.5mg/kg，用铁锅妙的西红柿，铁含量为23.5mg/kg，约是铝合金锅的15倍。
人体中的铁元素主要靠食物摄入，猪肝、猪血、瘦肉、木耳、红枣、菠菜等是铁元素的主要食物来源，自然界中的铁主要以化合物的形式存在于矿石中，工业炼铁的原理是用还原的方法把铁从铁矿石中提炼出来，常见的铁矿石有赤铁矿(主要成分是Fe₂O3)、磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、黄铁矿(主要成分是FeS2)等。其中黄铁矿由于硫含量高，冶炼过程产生的SO2会对环境造成影响，不适宜炼铁，但可作为工业制硫酸的重要原料。
金属资源的储量有限，而且不能再生，保护金属资源迫在眉睫。铁制品在自然条件下容易锈蚀，在纯金属铁中熔合一定量的铬和镍制得的不锈钢具有很好的抗腐蚀性能，不仅延长了铁制品的使用时间，而且有效的保护了金属资源。
（1）短文中用铝合金锅和铁锅炒菜，主要是利用了金属的__________性。
（2）测定“铁锅炒菜能补铁”的实验中，还需控制的变量有___________。(写一条)
（3）用一氧化碳把铁从赤铁矿中还原出来的化学方程式为_______。
（4）黄铁矿不适宜炼铁的原因是_________。
（5）保护金属资源的途径除了防止金属腐蚀之外，还有________。(写一条)
（6）某课外小组用废弃白铜(Cu、Ni合金)粉末分离得到Cu、Ni两种金属，其主要流程如下(部分反应产物在图中已略去)。已知Ni与Fe化学性质相似，Ni的常见化合价为+2。回答下列问题：
①固体A的化学式是__________。
②NiSO4中硫元素的化合价是__________。
③由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是___________。
四、流程题
25．某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨，生产流程如图所示。回答下列问：
（1）下列说法正确的是 。
A．氨气转变为液氨是放热过程
B．合成氨的过程中可循环利用的物质是氨气(NH3)
C．设备1中发生了反应：，该反应属于置换反应
（2）写出设备2中发生反应的化学方程式________。
（3）设备3中参加反应的N2和H2的质量比为____________。
五、实验题
26．实验室常用下列装置来制取气体。回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：①____________。
（2）实验室用二氧化锰、过氧化氢溶液制取氧气时，反应的化学方程式是_______，用该原理制取氧气，你选用的发生装置是_____(填“A”或“B”)，若选用另一组发生装置制氧气，依据是____。
（3）装置C、D、E、F均可用来收集气体，装置F又称为多用途装置。若用装置F收集气体，下列气体的性质不需要考虑的是______(填序号)。
①无毒、无气味 ②不与空气反应 ③密度比空气小 ④密度比空气大
（4）某小组同学设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是________(填字母)。
A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
B．锌与稀硫酸反应制取氢气
C．加热高锰酸钾制取氧气
D．电石固体和水在常温下反应制取乙炔(C2H2)气体
②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ装置制取并验证二氧化碳的某些化学性质。装置Ⅲ可验证的性质是______，装置Ⅳ所验证的性质，其依据的事实是______。
六、科学探究题
27．某兴趣小组根据“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO”的实验事实，大胆质疑并提出：碳与氧化铜反应生成的气体产物不一定是CO2，并进行相关探究。
（提出问题）碳与氧化铜反应生成的气体是什么？
（作出猜想）猜想一：可能是CO 猜想二：可能是CO2 猜想三：可能是___________
（查阅资料）①浸有磷钼酸溶液的黄色氯化钯试纸遇到CO2不变色，但遇到微量的CO会立即变成蓝色。
②碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜和某些气体。
（实验方案）根据查阅资料，小李同学设计了如图所示实验方案，并进行了实验。
（实验结论）在老师的指导下，同学们讨论后得出了正确的结论。根据上述实验事实，若装置A中反应生成的两种气体的化学计量数之比为1：1，请写出该反应的化学方程式__________。
（反思与拓展）
（1）实验开始通一会儿N2的目的是_______。
（2）从定量角度分析，若猜想三成立，取一定量碳粉和16g氧化铜混合后进行实验(假设CuO全部转化成Cu)，则理论上参加反应的碳粉的质量m的取值范围是_____________。
七、计算题
28．生铁和钢是含碳量不同的铁合金。为检测某铁合金中铁的质量分数，小周同学在实验室用5.72g样品与足量的稀盐酸充分反应(碳等杂质既不溶于水，也不参加反应)，反应后测得残余固体的质量为0.12g。[提示：反应的化学方程式是]试计算：
（1）铁合金中铁的质量分数_____(计算结果精确到0.1%)。
（2）生成氢气的质量_____。
物质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
24
20
a
12
反应后质量/g
12
2
3
40
A．探究可燃物燃烧的条件
B．说明气体X中一定含有氢元素
C．探究铁钉生锈的条件
D．不能验证CO2与水反应
物质
用途
氮气
金刚石
石墨
做铅笔芯
切割大理石
食品防腐
序号
实验操作
现象
结论
1
打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2
B中有气泡冒出，C中无明显现象
2
关闭弹簧夹，点燃A处酒精喷灯，加热固体混合物，数分钟后，观察现象
装置A玻璃管中的黑色固体变红；装置B的现象是___________
猜想一不正确
装置C中氯化钯试纸由黄色变成蓝色
猜想_______正确
参考答案
1．C
2．D
3．B
4．C
5．C
6．B
7．A
8．D
9．D
10．C
11．C
12．A
13．C
14．A
15．D
16．B
17．D
18．D
19．C
20．A
21．
（1） 3NO2 F
（2） 2个硅原子 一个镁离子带两个单位正电荷
22．
（1）
（2）天然气
（3）③
（4）ABCD
23．
（1） AC 负 2H2O2H2↑+O2↑ A
（2） C B
（3）煮沸
24．
（1）导热
（2）温度等
（3）
（4）硫含量高，冶炼过程产生的SO2会对环境造成影响
（5）合理开采
（6） Cu +6 Zn＞Ni＞Cu
25．
（1）AC
（2）
（3）14∶3
26．
（1）铁架台
（2） B 在加热条件下，固体与固体反应制取气体
（3）①③④
（4） BD 二氧化碳与水反应生成碳酸 蜡烛火焰由低到高依次熄灭
27．CO和CO2 澄清石灰水变浑浊 三 排除装置中的空气，防止空气成分干扰实验 1.2g28．
（1）97.9%
（2）解：设生成氢气的质量为x。
x=0.2g
答：生成氢气的质量为0.2g。
一、单选题
1．下列变化属于化学变化的是
A．轮胎爆炸B．玻璃破碎C．粮食酿酒D．冰雪融化
2．甲烷的下列性质，属于化学性质的是
A．无色、无气味B．密度比空气小C．难溶于水D．可以燃烧
3．科学家在推动社会发展，促进人类进步的过程中作出了巨大贡献。下列科学家与其成就相对应的是
A．拉瓦锡—元素周期律B．屠呦呦—提取青蒿素
C．门捷列夫—原子论D．道尔顿—测定空气成分
4．“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少或消除对环境的污染，你认为下列不符合“绿色化学”的是
A．对秸秆资源进行综合利用B．推广可重复利用的布袋代替塑料袋
C．不使用任何化学物质D．研究生产过程的“零排放”
5．下列有关空气的说法中，不正确的是
A．空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
B．稀有气体可制成多种用途的电光源
C．氧气的化学性质非常活泼，能与任何物质发生反应
D．空气中二氧化碳含量增大会导致温室效应加剧
6．化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是
A．给液体加热B．收集CO2并验满
C．闻气体气味D．倾倒液体
7．打开香水瓶盖闻到浓郁的香水气味，说明
A．分子在不停地运动
B．分子间有间隔
C．分子的体积很小
D．分子的质量很小
8．下列做法不正确的是
A．进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验
B．厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风
C．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火
D．易燃物和易爆物存放时要露天放置，紧密堆积
9．北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是
A．原子序数为25B．属于金属元素
C．原子核内质子数为25D．相对原子质量为54.94g
10．某同学观察演示实验后，做的下列笔记不正确的是
A．氢气燃烧，产生淡蓝色的火焰
B．生石灰和水反应放出大量的热
C．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并产生有刺激性气味的气体
D．铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中能剧烈燃烧，火星四射
11．下列事实和解释相符的是
A．干冰用作制冷剂—干冰是冰
B．氧气能支持燃烧—氧气具有还原性
C．用炭黑墨汁书写的字经久不褪色—常温下碳的化学性质稳定
D．制糖工业用活性炭脱色制白糖—活性炭和有色物质反应
12．下列有关分子、原子和离子的说法，不正确的是
A．构成物质的分子是保持该物质性质的最小粒子
B．原子是化学变化中最小的粒子，在化学变化中不能再分
C．离子是带电的原子或原子团，可直接构成物质
D．单质分子由同种原子构成，化合物分子由不同种原子构成
13．下列排序，错误的是
A．地壳中元素含量B．空气中物质的体积分数
C．气体密度D．水的净化程度
14．下图是一些粒子的结构示意图，有关说法错误的是
A．①②所属两种元素均为第二周期元素
B．②④所属两种元素的化学性质相似
C．③⑤属于同种元素的不同种粒子
D．①③两种粒子能形成化学式为MgCl2的化合物
15．我国民间有端午节挂艾草的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10O2)，有很高的药用价值。下列有关黄酮素的叙述，错误的是
A．黄酮素的一个分子由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成
B．黄酮素由碳、氢、氧三种元素组成
C．黄酮素中碳、氢元素的质量比为18：1
D．黄酮素中氧元素的质量分数=×100%
16．一定条件下，在一密闭容器中发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示：
下列判断正确的是
A．Z是催化剂或未参加反应B．该反应不是化合反应，也不是分解反应
C．X一定为化合物D．参加反应的Y和Q的质量比为1：20
17．如图是某化学反应的微观示意图。下列相关说法正确的是
A．反应前后氢原子的数目减少了1个
B．反应前后分子的种类、分子的数目均不变
C．图中所示物质中氮元素的化合价为零价
D．若45gX与17gY恰好完全反应，一定生成35gZ
18．下列实验的相关描述，合理的是
A．AB．BC．CD．D
19．已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的不同物质，A、C、E、F为单质，B、D是含有相同元素的化合物，E是紫红色固体单质，它们之间的转化关系如图所示(“→”表示物质之间的转化，“一”表示物质之间可以反应，反应条件、部分反应物和生成物已省略)。
下列说法合理的是
①A→B不一定通过化合反应来实现 ②物质C一定是Fe ③B、D一定为氧化物 ④F一定能使带火星的木条复燃
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
20．下列说法正确的个数为
①在氯酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰的质量和性质均不改变
②先在天平的托盘上各放一张大小相同的纸片，再把氢氧化钠固体放在纸上称量
③“H2O2、MnO2、氧气、空气”中均含有氧元素和氧分子
④向盛有Cu(NO3)2溶液的烧杯中加入一定量锌粉和银粉的混合物，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，则滤渣中物质的组成有两种情况
⑤含二氧化碳、一氧化碳、氢气、水蒸气、氮气的混合气体，依次通过石灰水、灼热的氧化铜、吸收水分的干燥剂(假定每步都充分吸收)，最后剩下的是氮气
A．1个B．2个C．3个D．4个
二、填空题
21．化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
（1）请用化学用语填空：
①3个二氧化氮分子_________。
②氟元素________。
③碳酸根离子___________。
④标出水中氧元素的化合价__________。
（2）写出下列符号中“2”的含义：
①2Si__________。
②Mg2+_______________。
22．化学与生产、生活、能源、环境息息相关。
（1）将下列物质和对应的用途连线。_______
（2）三大化石燃料包括：煤、石油和____________。
（3）下列有关燃煤发电的说法不合理的是____________(填序号)。
①将煤块粉碎成煤粉，可增大与空气的接触面积，使燃料充分燃烧
②燃煤发电的本质是将化学能转化为电能
③煤的大量使用，会导致“碳”排放量增大，这里的“碳”指的是碳元素
④煤等化石燃料是重要的能源，也是重要的化工原料
（4）氢气是一种极具发展潜力的清洁能源。下列有关氢能源的开发与利用，说法正确的是 。
A．来源广泛，储量丰富
B．液氢完全燃烧放出的热量，约是同质量汽油的3倍
C．无毒、燃烧产物是水，不会污染空气
D．制取成本高，运输、贮存困难
23．水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。
（1）结合“水的组成”的探究实验，回答下列问题：
①下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是_______(填字母号)。
A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发
C．水的电解 D．水的净化
②下图是进行电解水实验的简易装置图，图中A端为电源的______(填“正”或“负”)极，反应的化学方程式为_______。
③下列分析，说法正确的是_________(填字母序号)。
A．水分子分解时，生成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；每2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．水是由氢气分子和氧气分子构成的
（2）对天然水进行净化处理，可以得到自来水，将自来水进一步净化处理得到可直接饮用的水。机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其处理水的过程如下图所示：
图中①碳罐内活性炭的作用是________，图中②对应的作用是_________(填字母序号)。
A．杀菌消毒 B．过滤 C．吸附色素和异味 D．蒸馏
（3）日常生活中能降低水的硬度又可杀菌消毒的最简单的方法是________。
三、科普阅读题
24．阅读下列短文，回答问题：
“铁锅炒莱能补铁”在民间流传已久，央视《是真的吗》节目组对此进行了实验和调查。实验过程：将西红柿切碎，分成两等份，分别用铁锅和铝合金锅进行清炒；清炒5分钟，将炒好的西红柿分别放入两个碗中，做好标记；对其铁含量进行检测。
检测结果：用铝合金锅炒的西红柿，铁含量为1.5mg/kg，用铁锅妙的西红柿，铁含量为23.5mg/kg，约是铝合金锅的15倍。
人体中的铁元素主要靠食物摄入，猪肝、猪血、瘦肉、木耳、红枣、菠菜等是铁元素的主要食物来源，自然界中的铁主要以化合物的形式存在于矿石中，工业炼铁的原理是用还原的方法把铁从铁矿石中提炼出来，常见的铁矿石有赤铁矿(主要成分是Fe₂O3)、磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、黄铁矿(主要成分是FeS2)等。其中黄铁矿由于硫含量高，冶炼过程产生的SO2会对环境造成影响，不适宜炼铁，但可作为工业制硫酸的重要原料。
金属资源的储量有限，而且不能再生，保护金属资源迫在眉睫。铁制品在自然条件下容易锈蚀，在纯金属铁中熔合一定量的铬和镍制得的不锈钢具有很好的抗腐蚀性能，不仅延长了铁制品的使用时间，而且有效的保护了金属资源。
（1）短文中用铝合金锅和铁锅炒菜，主要是利用了金属的__________性。
（2）测定“铁锅炒菜能补铁”的实验中，还需控制的变量有___________。(写一条)
（3）用一氧化碳把铁从赤铁矿中还原出来的化学方程式为_______。
（4）黄铁矿不适宜炼铁的原因是_________。
（5）保护金属资源的途径除了防止金属腐蚀之外，还有________。(写一条)
（6）某课外小组用废弃白铜(Cu、Ni合金)粉末分离得到Cu、Ni两种金属，其主要流程如下(部分反应产物在图中已略去)。已知Ni与Fe化学性质相似，Ni的常见化合价为+2。回答下列问题：
①固体A的化学式是__________。
②NiSO4中硫元素的化合价是__________。
③由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是___________。
四、流程题
25．某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨，生产流程如图所示。回答下列问：
（1）下列说法正确的是 。
A．氨气转变为液氨是放热过程
B．合成氨的过程中可循环利用的物质是氨气(NH3)
C．设备1中发生了反应：，该反应属于置换反应
（2）写出设备2中发生反应的化学方程式________。
（3）设备3中参加反应的N2和H2的质量比为____________。
五、实验题
26．实验室常用下列装置来制取气体。回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：①____________。
（2）实验室用二氧化锰、过氧化氢溶液制取氧气时，反应的化学方程式是_______，用该原理制取氧气，你选用的发生装置是_____(填“A”或“B”)，若选用另一组发生装置制氧气，依据是____。
（3）装置C、D、E、F均可用来收集气体，装置F又称为多用途装置。若用装置F收集气体，下列气体的性质不需要考虑的是______(填序号)。
①无毒、无气味 ②不与空气反应 ③密度比空气小 ④密度比空气大
（4）某小组同学设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是________(填字母)。
A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
B．锌与稀硫酸反应制取氢气
C．加热高锰酸钾制取氧气
D．电石固体和水在常温下反应制取乙炔(C2H2)气体
②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ装置制取并验证二氧化碳的某些化学性质。装置Ⅲ可验证的性质是______，装置Ⅳ所验证的性质，其依据的事实是______。
六、科学探究题
27．某兴趣小组根据“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO”的实验事实，大胆质疑并提出：碳与氧化铜反应生成的气体产物不一定是CO2，并进行相关探究。
（提出问题）碳与氧化铜反应生成的气体是什么？
（作出猜想）猜想一：可能是CO 猜想二：可能是CO2 猜想三：可能是___________
（查阅资料）①浸有磷钼酸溶液的黄色氯化钯试纸遇到CO2不变色，但遇到微量的CO会立即变成蓝色。
②碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜和某些气体。
（实验方案）根据查阅资料，小李同学设计了如图所示实验方案，并进行了实验。
（实验结论）在老师的指导下，同学们讨论后得出了正确的结论。根据上述实验事实，若装置A中反应生成的两种气体的化学计量数之比为1：1，请写出该反应的化学方程式__________。
（反思与拓展）
（1）实验开始通一会儿N2的目的是_______。
（2）从定量角度分析，若猜想三成立，取一定量碳粉和16g氧化铜混合后进行实验(假设CuO全部转化成Cu)，则理论上参加反应的碳粉的质量m的取值范围是_____________。
七、计算题
28．生铁和钢是含碳量不同的铁合金。为检测某铁合金中铁的质量分数，小周同学在实验室用5.72g样品与足量的稀盐酸充分反应(碳等杂质既不溶于水，也不参加反应)，反应后测得残余固体的质量为0.12g。[提示：反应的化学方程式是]试计算：
（1）铁合金中铁的质量分数_____(计算结果精确到0.1%)。
（2）生成氢气的质量_____。
物质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
24
20
a
12
反应后质量/g
12
2
3
40
A．探究可燃物燃烧的条件
B．说明气体X中一定含有氢元素
C．探究铁钉生锈的条件
D．不能验证CO2与水反应
物质
用途
氮气
金刚石
石墨
做铅笔芯
切割大理石
食品防腐
序号
实验操作
现象
结论
1
打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2
B中有气泡冒出，C中无明显现象
2
关闭弹簧夹，点燃A处酒精喷灯，加热固体混合物，数分钟后，观察现象
装置A玻璃管中的黑色固体变红；装置B的现象是___________
猜想一不正确
装置C中氯化钯试纸由黄色变成蓝色
猜想_______正确
参考答案
1．C
2．D
3．B
4．C
5．C
6．B
7．A
8．D
9．D
10．C
11．C
12．A
13．C
14．A
15．D
16．B
17．D
18．D
19．C
20．A
21．
（1） 3NO2 F
（2） 2个硅原子 一个镁离子带两个单位正电荷
22．
（1）
（2）天然气
（3）③
（4）ABCD
23．
（1） AC 负 2H2O2H2↑+O2↑ A
（2） C B
（3）煮沸
24．
（1）导热
（2）温度等
（3）
（4）硫含量高，冶炼过程产生的SO2会对环境造成影响
（5）合理开采
（6） Cu +6 Zn＞Ni＞Cu
25．
（1）AC
（2）
（3）14∶3
26．
（1）铁架台
（2） B 在加热条件下，固体与固体反应制取气体
（3）①③④
（4） BD 二氧化碳与水反应生成碳酸 蜡烛火焰由低到高依次熄灭
27．CO和CO2 澄清石灰水变浑浊 三 排除装置中的空气，防止空气成分干扰实验 1.2g
（1）97.9%
（2）解：设生成氢气的质量为x。
x=0.2g
答：生成氢气的质量为0.2g。
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