小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）五 复习与关联整理复习数量关系获奖说课教学ppt课件

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求一个数是另一个数的几倍
已知一个数的几倍是多少，求这个数
求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。
求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
关于数量间的乘除关系，你有什么收获？解决这些问题时，最重要的是找出什么条件？
分析乘除关系的问题时，画图是理解数量关系的好帮手。
求比7多21是多少，用加法计算。
一定要分清楚把谁作为1份，也就是谁是谁的几倍……比多少的问题也要弄清以谁为标准。
求7的4倍是多少，用乘法计算。
下表是五一假期期间参观某博物馆的人数情况。
（课内练习 P91）
（1）五一假期期间该博物馆每天参观的人数各接近几千？这三天共接待观众约多少人（每人只参观一次）？
1000＋1000＋1000
（2）根据上表数据，请你各提出一个用加法和减法计 算的问题并解答。
5月1日和5月2日一共接待多少人？
5月2日比5月1日多接待多少人？
口答：一共接待2018人。
（3）小明一家去参观博物馆，准备了7瓶矿泉水，平均分给每个人后还剩3瓶。猜一猜：小明一家几口人?
口答：小明一家4口人。
（4）在钟面上画出闭馆时间。
再过20分钟就闭馆了。
（5）小明一家参观博物馆用了2个小时，之后又去了 儿童乐园。在儿童乐园和博物馆总共待的时间 是参观博物馆的3倍。他们在儿童乐园待了多久？
课本练一练 P92-P96 第9—15题。
配套练习册上相应的习题。