山西省晋中市祁县2025_2026学年第一学期1月期末考试八年级生物学试卷（文字版，含答案）

这是一份山西省晋中市祁县2025_2026学年第一学期1月期末考试八年级生物学试卷（文字版，含答案），共10页。
（满分：100分， 时间：70分钟， 考试方式： 闭卷）
注意事项：
1. 答卷前， 考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2. 回答选择题时， 选出每小题答案后， 用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3. 回答非选择题时， 将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。
第I卷 选择题（共40分）
一、选择题（本卷共20个小题， 每小题2分， 共40分， 在每小题给出的选项中， 只有一项符合题意， 请选出并在答题卡上将该项涂黑。）
1. 验光是检查视力的操作之一， 验光时能在验光仪中看到如图所示的图案， 其在视网膜上的成像为（ ）
2. 下列关于生物环境的叙述， 不正确的是（ ）
A. “大树底下好乘凉”体现生物能影响环境
B. “南橘北枳”体现阳光对生物的影响
C. “北雁南飞”体现温度对生物的影响
D. “骆驼刺根系发达”体现生物适应环境
3. 科学家发现了一种特殊的食骨蠕虫， 它体内的共生细菌能分解鲸鱼遗体骨骼中的有机物获取能量。据此判断， 该共生细菌在生态系统中属于（ ）
A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 无机物
4. 如图为某一传染病流行期间的三类人群， 甲、丙是健康人， 与甲相比， 丙体内含有该病相应的抗体， 乙是该传染病的患者。下列描述错误的是（ ）
A. 甲、丙是该传染病的易感人群
B. 乙是该传染病的传染源
C. 从乙→丙的转化说明患者已治愈
D. 实现从甲→丙最有效的办法是接种疫苗
5. 某实验小组用塑料和泡沫制作了一个 “耳朵声波振动模型”（如图）， 当接收到不同距离、不同方向的声音时， 透明罩内的泡沫小球会产生不同的振动， 则透明罩内的泡沫小球相当于人耳中的（ ）
A. 耳郭B. 鼓膜C. 外耳道D. 听小骨
6. 下列免疫反应与其他三项不同的是（ ）
A. 有的人吸入花粉后，会引起鼻炎或哮喘
B. 若细菌或真菌进入胃里，胃液能够将它们消灭
C. 当有异物被吸入呼吸道，呼吸道黏膜上的纤毛会不停地向外清扫
D. 小虫进入眼中的瞬间，人会立即闭眼并产生大量泪液
7. 如图是人体主要的内分泌腺示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 幼年时期垂体分泌的生长激素不足易患呆小症
B. ①为甲状腺，幼年时期它分泌的激素不足易患侏儒症
C. 青春期开始后，男生出现第二性征与④分泌的雄激素有关
D. 因②分泌的激素不足而引起的疾病可通过注射胰岛素进行治疗
8. 八年级二班开展 “学安全用药，会急救方法” 主题班会，同学们各抒己见。下
列说法错误的是（ ）
A. 中药是纯天然草药，没有副作用
B. 燃气泄漏时应关闭阀门，开窗通风
C. 动脉出血时，要尽快拨打 “120” 急救电话
D. 溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎
9. 稻螟虫是啃食水稻的害虫，青蛙是稻螟虫的天敌，稻田中放养适量青蛙，可以减少
农药的使用，青蛙在稻田中也会遭到蛇的捕食。如图表示上述生物构成的食物链
中各生物（用甲~丁表示）体内农药的相对含量。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图中丙所代表的生物是青蛙
B. 图中丁所代表的生物是蛇
C. 上述生物构成的食物链是： 稻螟虫→青蛙→蛇
D. 水稻、稻螟虫、青蛙、蛇构成完整的生态系统
10. 每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期，下列和诺如病毒感染均属于
传染病是（ ）
①近视 ②水痘 ③白血病 ④坏血病 ⑤急性结膜炎 ⑥流行性感冒
A. ①②③B. ②④⑤C. ②⑤⑥D. ①⑤⑥
11. 图一为我国自主研发的 “天工” 机器人，能
模仿人类奔跑，图二是机器人下肢部分结构
的简易模型。下列关于机器人奔跑过程中
小腿向后抬起时的叙述错误的是（ ）
A. ①②模拟骨B. ⑤起支点作用
C. ②在④的牵动下绕⑤活动D. ③④都处于舒张状态
12. 《荀子》中记载军队经长期训练，能做到 “闻鼓声而进，闻金声而退”，下列
与该反射类型相同的是（ ）
A. 在蚊虫飞向眼睛时闭眼B. 听到上课铃声走进教室
C. 吃梅子时口中分泌唾液D. 手被烫到后迅速缩回
13. 每年的5月25日是心理健康节，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒中学生“珍惜生命，关爱自己”，国家、学校、社会都悉心关怀青少年的健康成长。下列分析错误的是（ ）
A. 遇到挫折和困难可向好朋友倾诉
B. 跑步能增强体质、提高免疫力，从预防传染病的角度来看属于保护易感人群
C. 健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态
D. 免疫具有抵抗病菌侵入、防止疾病发生的功能，因而总是对人体有益
14. 舞蹈表演结束后，演员们往往面红耳赤、呼吸急促、心跳加快，但一般不会出现不适症状。调节人体的呼吸、心跳等生命活动的“中枢”位于（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
15. 下列关于神经系统组成的叙述，正确的是（ ）
A. 周围神经系统包括脊髓和脊神经
B. 脑神经和脊神经共同组成了神经中枢
C. 中枢神经系统包括大脑、小脑、脑干三部分
D. 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统
16. 如果小明因外伤导致膝跳反射的结构④受损，其他部分保持正常，其表现为（ ）
A. 失去感觉但能完成膝跳反射
B. 失去感觉，同时不能完成膝跳反射
C. 有感觉且能完成膝跳反射
D. 有感觉，但不能完成膝跳反射
17. 物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系统中碳循环的途径如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. ④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳
B. ②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境
C. ①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内
D. 组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间往返循环
18. 关于“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的理解错误的是（ ）
A. “山水林田湖草沙”包含多种类型的生态系统，它们是相互关联的
B. “山水林田湖草沙”中自我调节能力最强的是“田”，即农田生态系统
C. “千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物影响环境
D. 森林在涵养水源、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称
19. 关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列关于生物圈的叙述正确的是（ ）
A. 生物圈是地球上所有生物的总和
B. 生物圈包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的下层
C. 地球上最大的生态系统是海洋生态系统
D. 生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和
20. 我国一直践行人与自然和谐发展的理念，为保护生物圈做出巨大贡献。下列措施不符合此理念的是（ ）
A. 将污水和废水排放到河流中B. 大力开发风能等新能源项目
C. 开展退耕还林、还草行动D. 建立自然保护区
第II卷 非选择题（共60分）
得分
二、非选择题：本大题共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。
21.(15分)
运动和健康
2025年2月，亚洲冬季运动会在哈尔滨完美举行。其中我国运动员在短道速滑女子3000米接力决赛获得金牌的一幕给人们留下深刻印象。请据图回答下列问题。（[]内填图中序号）
（1） 开赛时运动员听到枪声迅速起跑，这种反应属于______反射，此反射的结构基础是________。
（2） 运动员起跑后能“平稳”前行，这个过程中，需要依靠图一中的[]______维持身体平衡。图二是滑冰过程中的漫画剪影，此时运动员右臂的肱三头肌处于______状态。
（3） 当听到夺冠的声音时，运动员们欢呼雀跃，声音刺激了运动员们[]______内相应的感受细胞，产生神经冲动，最终在______产生听觉。请用图中的的字母和箭头写出当听到夺冠的声音时，运动员们欢呼雀跃这一活动所产生的神经冲动传导过程：________________。
（4） 逆袭成为冠军后，我国运动员及观众血液中______（填激素名称）增多，热泪盈眶，心跳加快、血压升高。由此可见，人体生命活动受到______和______的共同调节。
（5） 速滑运动速度快，危险性高。为了尽可能减少运动损伤，运动员们会做好充分的热身活动，请分析这样做的原因：________________。
22.(15分)
传染病和免疫
乙肝、甲流等传染病给人类的生命健康带来了巨大威胁。图一表示传染病及其预防的流程图，图二是人体免疫第三道防线示意图，图三是接种疫苗后抗体含量变化曲线图。请据图回答下列问题。（[] 内填图中序号）
（1） 据图一可知，乙型肝炎病毒是引起乙肝的 病原体。婴儿刚一出生，医院就会给婴儿接种乙肝疫苗，此项预防措施是为了保护图一中的 [] 易感人群，该过程是我们人体免疫的第 三 道防线。
（2） 乙肝疫苗是预防乙肝的有效手段。请据图二分析接种乙肝疫苗的免疫过程原理，疫苗进入人体内相当于 抗原，可刺激人体甲细胞产生一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质—— 抗体，二者相结合，使病原体失去致病性，并促进乙细胞将病原体吞噬分解。这种免疫类型属于 特异性免疫。
（3）2025年11月，甲型流感在多个省份流行。据图三可知，在接种初期密切接触甲流患者仍然可能患上甲流，原因是 抗体数量较少，大多数疫苗需要接种两到三次，才能更好地发挥效果。有图三可知： 机体第2次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是 数量多、作用时间长。
（4） 下图①~④中，属于非特异性免疫的是 ①② （填序号）。
（5） 我们身边除了乙肝、甲流，还有许多其他的传染病，如甲肝、腮腺炎等，乐乐和甲肝患者生活在一起，可他并没有感染甲肝，请你分析其原因是 乐乐可能接种过甲肝疫苗（或乐乐体内有甲肝抗体）。
23.(18分)
昌源河生态长廊
昌源河是祁县的母亲河，也是汾河的一级支流，承载着灌溉滋养、生态调节与文化传承的多重使命。昌源河湿地公园是河流生态的精华所在，也是晋中市首家国家级湿地公园。公园内动植物资源丰富，是动植物的 “天然栖息地”，共有维管束植物457种，包含国家二级保护野生植物野大豆、绶草，脊椎动物296种，其中鸟类多达224种。
如图是某校生物兴趣小组在昌源河湿地公园开展生态调查活动后绘制的食物网（图一），除此以外，该小组还绘制了生态系统物质循环示意图（图二），甲、乙、丙、丁表示生态系统组成成分，①~④表示生理过程。请结合图文回答下列问题：
（1） 昌源河湿地公园属于______生态系统，有 “______” 之称。从生态系统的组成成分上看，水草、芦苇扮演的角色是______，该生态系统中除了食物网中的动植物外，不可或缺的还有______。
（2） 生态系统中能量流动的特点是______向流动，该食物网中获得能量最少的生物是______。
（3） 该食物网中既有捕食关系，又有竞争关系的生物有______组，请写出其中的一组： ______。
（4） 鸟类是环境的 “生态试纸”，是生物多样性监测的指示动物。随着生态环境持续向好，栖息或迁徙的鸟类明显增多，说明生态系统的______能力逐渐增强，生物与环境和谐共生。
（5） 昌源河湿地公园空气清新、含氧量高，是天然氧吧，与之有关的主要生理过程是[]______，该生理过程将______能转化为______能储存在______中。
（6） 昌源河湿地公园中的各成分通过能量流动和______，紧密联系，构成一个统一整体。为了保护昌源河湿地公园的生态，你去公园游玩时应该怎样做？ ______。（至少写出两点）
24.（12分） 探究微塑料的危害
塑料制品给人们生活带来便利的同时，其分解后形成的微塑料（直径小于5毫米的塑料）污染却日益加剧，危及动物和人类健康。图1是海洋生态系统食物网的一部分示意图，其中许多生物体内发现了微塑料。
（1） 图1所示食物网包含______条食物链。海洋中的微塑料若被某些藻类吸收，可通过食物链进行富集，写出其中最长的一条食物链______。
（2） 图2中，可代表虎鲸体内微塑料相对含量的是______。
（3） 为研究微塑料对人和动物的影响，研究人员选取健康状况良好、月龄、体重等均相似的小鼠进行了实验，下表是操作过程及实验结果：
该实验的变量是______，为控制这一变量，除使两组小鼠的健康状况、月龄、体重相似之外，研究人员还做了什么？ ______。实验中每组小鼠都用了15只，为了减少对小鼠的伤害，可以每组只用1只小鼠吗？ ______。每组选用15只小鼠的目的是______。
（4） 实验的结果是微塑料会导致小鼠的小肠绒毛基本消失，这样会影响小鼠肠道的______功能，危及小鼠健康。
（5） 为减少微塑料对环境和人的危害，你的做法有______（两点即可）等。
试卷答案
1.B 2分
2.B 2分
3.C 2分
4.A 2分
5.B 2分
6.A 2分
7.D 2分
8.A 2分
9.B 2分
10.C 2分
11.D 2分
12.B 2分
13.D 2分
14.C 2分
15.D 2分
16.D 2分
17.A 2分
18.B 2分
19.D 2分
20.A 2分
21.（1）条件 反射弧 各1分，共2分
（2）⑧ 小脑 舒张 各1分，共2分
（3）E耳蜗 大脑皮层（或听觉中枢） E→F→G→H→I 各1分，共4分
（4）肾上腺素 神经系统 激素 各1分，共3分
（5）热身活动可以使关节囊分泌的滑液增加，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如；同时使肌肉收缩和舒张的能力增强，预防运动损伤3分
22.（1）病原体 ③ 易感人群 一 各1分，共4分
（2）抗原 抗体 特异性免疫 各1分，共3分
（3）抗体含量较低 较多且持续时间长 各1分，共2分
（4）①②③ 2分
（5）乐乐体内有抵抗甲肝病毒的抗体2分
23.（1）湿地 地球之肾 生产者 非生物部分和分解者 各1分，共4分
（2）单向 白鹭 各1分，共2分
（3）2白鹭和河虾（或食草昆虫和河虾） 各1分，共2分
（4）自动调节2分
（5） ① 光合作用 光 化学 有机物 各1分，共4分
（6）物质循环 不随意践踏草坪、不随意投喂动物（合理即可） 各1分，共2分
24.（1）4某些藻类→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸（或某些藻类→浮游动物→磷虾→小须鲸→虎鲸） 各1分，共2分
(2)D 2分
（3） 微塑料
A组每天饲喂含5%微塑料的普通饲料8克/只，B组每天饲喂普通饲料8克/只 不可以 避免偶然性，减小实验误差 各1分，共4分
（4） 消化和吸收2分
（5） 减少使用塑料制品、做好垃圾分类（合理即可） 2分组别
A
B
小鼠数量
15只
15只
饲喂方式
每天饲喂含5%微塑料的普通饲料8克/只，连续一个月
每天饲喂普通饲料8克/只，连续一个月
实验结果
小肠绒毛状态
基本消失
数量多，排列整齐
体重平均增长值（克/只）
-0.12
7.34